大班关于货币的教案

5.活动结束课前，问孩子一些关于钱的问题(比如“学生帮妈妈买菜了吗,了解硬币,(1)示范硬币饼干的制作方法,最后，通过自己或周围的人(包括孩子)扮演售货员，其余的孩子扮演顾客，模仿生活中购物的场景，达到让孩子会用钱，会用钱的目的,”).首先，让孩子了解现在流通的人民币的颜色、图案、面额。

一、活动目的:1。了解硬币。2.体验做饼干的乐趣。二、活动准备:1、一些硬币。2.一些饺子皮和托盘。3.活动流程:1。孩子跟着老师听歌“跟老师走”，进入活动室。2.认识硬币。老师:(硬币在瓶子里)小朋友，你们知道老师手里的瓶子里是什么吗？请伸手摸摸，告诉老师你摸的是什么。这是一枚硬币。这钱有什么用？(老师引导孩子回答)3。讨论钱从哪里来？老师:小朋友，钱从哪里来？总结:钱是我爸妈辛苦赚来的。我爸妈工作辛苦，孩子不能让我爸妈随便给我们买东西。我们可以省钱，做很多有意义的事情。4.做硬币饼干。老师:硬币除了买东西还可以做一件有趣的事。这是什么？做硬币饼干。(1)示范硬币饼干的制作方法。(2)小朋友制作硬币饼干，老师巡视指导。5.活动结束

课前，问孩子一些关于钱的问题(比如“学生帮妈妈买菜了吗？”).首先，让孩子了解现在流通的人民币的颜色、图案、面额。然后给孩子讲人民币的作用和使用方法。然后，你要教孩子怎么算账(比如出一个问题:小明用5块钱买了一个3块钱的东西。请助理阿姨给小明多少钱)。最后，通过自己或周围的人(包括孩子)扮演售货员，其余的孩子扮演顾客，模仿生活中购物的场景，达到让孩子会用钱，会用钱的目的。

可以通过我们传统的“压岁钱”来切。以前，“压岁钱”只是象征性的礼物，寄托了长辈对晚辈的关怀和希望，如今生活水平提高了，压岁钱的“行情”一路走高，成为孩子的一大“财富”收入。家长不禁担心，孩子会不会乱花钱？会不会被骗被抢？会不会很糟糕？你想拿起它吗？其实与其交上去操心，不如趁机培养孩子的经济能力，压岁钱是孩子学习投资理财的第一课。