对称物体教案,天安门广场左右两边图案是否对称?

3.在轴对称的图形中，沿轴对称对折，左右两边完全重合,如果一个人的脸是对称，那么天安门广场左右两边的图案就是对称,4.如果两个图与一条直线对称相关，那么这条直线就是对称轴和对称轴的垂直平分线对称点的线段,2.在对称轴的图形中，从对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,对称物体特点:1。

生活中对称-2/有剪刀、书、眼镜、黑板、橡皮、圆形电风扇、方形瓦楞纸箱、书柜、电脑、笔记本、手机、碗、肥皂、双扇门、酒杯、梯子、电视机。对称指一个图形的相对部分或物体，它们在大小、形状、距离和排列上相等。如果一个人的脸是对称，那么天安门广场左右两边的图案就是对称。对称 物体特点:1。它至少有一个对称轴。对称轴线是一条直线。2.在对称轴的图形中，从对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等。3.在轴对称的图形中，沿轴对称对折，左右两边完全重合。4.如果两个图与一条直线对称相关，那么这条直线就是对称轴和对称轴的垂直平分线对称点的线段。5.图形对称

活动目标:1。了解镜像对称图形，2.根据一些图形识别整体图形。重点和难点:1，了解镜像对称图形。2.根据一些图形识别整体图形，活动准备:1。我的数学，第22页，2.复印纸、剪刀和刷子。活动流程:1，教师用剪刀剪出多个对称数字，让幼儿将这些数字与折叠纸上留下的数字进行比较。1.首先，把纸对折，从折线处剪下，切割后的图形是什么样的？2.这些图形都以折线为中心，有两条边对称。3.原纸上留下的图形是这个的一半对称 graphic，2.让孩子们把《我的数学》翻到第22页，观察书上的四个剪纸，找到正确的图形，看看其他图形是怎么剪出来的。手里拿着剪刀和纸试试，第三，让孩子用刷子模仿书上的图案，然后用剪刀剪下来，把剪下来的图案打开，和原纸上留下的图案对比，找出它们之间的相关性。