小班开学第一课安全教育教案秋季，小班安全课我遇到危险怎么办教案

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1，小班安全课我遇到危险怎么办教案
2，秋季幼儿园小班新生开学第一课安全教育教案
3，幼儿园小班开学第一课安全健康礼仪教案怎么写
4，幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案
5，小班安全教案父母接送
6，幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案
7，小班安全教案游戏常规的培养
8，小班开学安全教案怎么写

1，小班安全课我遇到危险怎么办教案

托班安全教案：遇到危险怎么办活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。活动准备：喜洋洋胸饰每人一个，灰太狼胸饰一个。活动过程：一、游戏：主班教师我小朋友扮喜洋洋，配班教师扮灰太狼，教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。喜洋洋和同伴们在青青草原上开心地玩着，这时灰太狼出现了，洋洋们“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只洋洋（开始由老师替代）大声喊：“村长快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。二、总结：“村长”表扬在紧急情况下会喊叫的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？引导宝宝回家后也可以和自己的爸爸妈妈说说，当遇到危险时，当遇到陌生人时该怎么办，并让家长适时在家也可引导幼儿，不能随便给陌生人开门等等。

小班安全课我遇到危险怎么办教案

2，秋季幼儿园小班新生开学第一课安全教育教案

　　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的秋季幼儿园小班新生开学第一课安全教育教案，欢迎阅读与收藏。　　秋季幼儿园小班新生开学第一课安全教育教案1 　　设计意图：《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的发展是一切的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿息息相关的安全知识进行教育，把一些简单的安全防护知识交给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。　　活动形式：　　看视频、看图片、认标志、讲故事、说儿歌等形式对幼儿进行安全教育。　　活动内容：　　活动一：　　小小安全员　　活动目标：　　观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。　　活动准备：　　故事视频、安全标志图片。　　活动过程：　　一、故事视频导入《马路上的大黑球》　　二、出示挂图，认识常见安全标志。　　1、(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口) 　　2、(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。　　3、(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。) 　　4、(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有一个这样的安全标志，注意安全。　　5、(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方) 　　师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。　　活动二：　　防火安全　　活动目标：　　1、进一步巩固防火安全的教育　　2、引导幼儿学习防火安全的相关知识　　3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力　　活动准备：　　相关图片、视频。　　活动过程：　　一、谈话活动　　你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 　　二、看视频《小豆豆放烟花》　　师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。　　师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。　　三、组织幼儿讨论　　师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 　　师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 　　四、防火的安全教育　　1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。　　2、蚊香不能靠近容易着火的物品　　3、不能随便燃放烟花爆竹　　4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。　　秋季幼儿园小班新生开学第一课安全教育教案2 　　活动内容：我该怎么办　　活动背景：　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。　　一、活动目标：　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。　　二、活动准备：　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片　　三、活动过程：　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决，让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。　　(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的`处理办法。　　你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 　　教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法：　　“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。　　四、教师总结　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。　　秋季幼儿园小班新生开学第一课安全教育教案3 　　新学期又开始了，为了使幼儿身心得到更好地发展，我们把安全工作放在首位，做到“放手不放眼,放眼不放心”，我园根据要求和上级近期对学校安全稳定工作的一系列批示精神，结合我园实际，组织开展好“安全教育周”活动。现将活动情况总结如下：　　一、提高认识，加强领导　　我园全体教师利用例会学习时间，学习有关校园安全知识条例，将安全教育日(周)活动纳入安全教育工作的重要内容。为加强组织领导，成立了以园长为组长的安全领导小组，对安全教育周活动做布置，制定实施方案，并要求各班班主任结合文件开展安全教育日及安全教育周活动。　　二、开展的主要活动　　1、3月6日早上7：30召开全体教职工安全工作会议，安排开学第一周安全工作任务。　　2、开学第一周为安全教育周，要求各班上好开学第一课，深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高幼儿的自救自护能力，并上交资料与照片。　　3、开学第一周，通过电子屏滚动安全教育安全宣传标语。　　4、各班召开开学家长会，向全体家长宣传安全教育子女的育儿知识。　　5、利用晨会时间，每日上课前、放学前5分钟对幼儿进行一次安全教育。重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范"六灾"教育。 6、3月9日上午组织了一次全园性的安全大检查，检查我园重点部位、楼道、走廊、教室、卫生间等幼儿活动频繁的地方是否存在安全隐患，用电线路是否有损，用水、消防系统是否完好，确保用水、用电安全。　　7、3月10日对幼儿外出活动时进行了安全排查，提醒幼儿上下楼梯放慢脚步，靠右边走，不推不挤，不打闹。户外游戏时，由于幼儿格外活跃，要求孩子安全进行游戏活动，正确使用游戏设备，遵守游戏规则，有需要向老师求助。　　8、3月11日幼儿喝水、洗手、入厕安全的排查，要求幼儿喝水、洗手、入厕时，男女小朋友分组排队进行，不推不挤，两位老师一前一后看管，时刻提醒幼儿注意安全。　　9、加强幼儿入园、离园时安全教育与管理，每天幼儿入园、离园时门口都有领导值勤，家长持卡接送幼儿，丢失的及时补办，要求家长严格执行接送卡制，防止安全事故发生。　　总之，本次安全教育周我们精心组织，认真准备，效果显著。安全工作不仅仅是我们的“安全教育周”中要加强做到，而是每时每刻都要做好。在平时常规教育中，我们会继续把安全教育放在第一位，稳扎稳打，使安全工作更上一个台阶

秋季幼儿园小班新生开学第一课安全教育教案

3，幼儿园小班开学第一课安全健康礼仪教案怎么写

一、活动目标1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。二、活动准备1、多媒体课件2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰三、活动过程：1、导入师：带动跳《礼貌歌》进入教室。师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。2、播放多媒体课件，幼儿观看。师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说没关系（谢谢你）师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说谢谢你（没关系）师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说？幼：小兔子说别客气（对不起）师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系

幼儿园小班开学第一课安全健康礼仪教案怎么写

4，幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案

　　在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案1 　　活动目标: 　　1.通过视频引导孩子认识乱吃的危害。　　2.引导幼儿乐于探索、沟通、分享，激发。　　3.提高自我保护意识和处理安全事故的能力。　　活动准备: 　　视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮图片　　照片: 　　1.被老鼠和苍蝇咬伤的食物　　2.过时的食品　　3.腐烂和变质的食物　　4.假冒伪劣食品　　5.不清洁的食物　　活动过程: 　　一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》　　1.老师问:“你刚才看到了什么?”“这个小男孩做的对吗?” 　　2.孩子们互相交谈，讨论“如果他这样做会发生什么?”“你曾经这样做过吗?” 　　3.教师做适当的总结　　二、看这些图片　　1.老师问:“你吃过这些东西吗?” 　　2.引导孩子讨论“为什么我们不能吃这些东西?” 　　3.教师适宜总结　　三、游戏决定对错　　1.老师问:“小明,她去幼儿园时,他并没有生病,不得不让她母亲带她医学幼儿园；夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋；孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。” 　　2.老师总结:如果不按时服药，也会对身体造成伤害；如果你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好；如果你把玻璃球放进嘴里，那是很危险的。　　四、经营活动　　1.让孩子们自由拍照，告诉他们为什么不能吃。　　2.教师应观察并引导幼儿相互讨论。　　活动反思: 　　孩子们可以参加这个活动，大胆举手回答老师的问题，通过这个活动，孩子们认识到乱吃的危害，提高孩子们的安全意识。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案2 　　活动目标：　　1、了解生活中的安全注意事项。　　2、学习迷路时可以采取的自救方法。　　活动准备：　　幼儿用书、布偶、自制的安全胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌　　活动过程：　　一、教师请幼儿手拿叉牌，教师讲述故事。　　1、教师出示布偶，告诉幼儿：今天要讲的故事，是关于小朋友鲁鲁（布偶）的故事。小朋友如果觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的举起来，这样的话可以提醒他注意。　　2、教师讲述故事《迷路的鲁鲁》。　　3、引导幼儿说一说如何来帮助鲁鲁处理迷路的困境，并说说自己的想法。　　二、师生共同交流迷路时应该如何处理。　　1、提问：小朋友们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？　　2、教师小结：迷路时我们要留在原地等家人来找，也可以找可靠地成人或警察叔叔帮忙。找大人或警察帮忙时我们应该说清楚自己及父母的名字，家里的电话号码或父母的手机号码。　　3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说。　　4、教师请个别幼儿示范与家人外出时应该牵着家长的手或拉住家长的衣角，以防走失，不可因看想看的东西而忘记跟家人同行。　　5、另一教师扮演陌生人试图带走幼儿，请幼儿进行情景表演，引导幼儿想想遇到陌生人时要怎么做才安全，表演好的.幼儿给予安全胸章进行表扬。　　三、教师总结：　　什么事情都要小心、多想一想这样可以避免遇到危险的发生，比如：避免走失，小心和陌生人说话或谈及家里的状况，不接受陌生人的礼物，单独帮助陌生人等。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案3 　　活动目标：　　1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。　　2、明白不做危险的事情，有初步的安全知识。　　活动准备：　　1、教学挂图：《十只小猫》。　　2、36K卡纸，水彩笔若干。　　活动过程：　　1、听《十只小猫》的故事，初步明白在生活、活动中容易发生的事情。　　教师出示挂图讲故事。　　教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？　　2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。　　教师：你以前受过伤吗？　　教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友就应怎样做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎样样呢？跑的时候鞋带散了会怎样样呢？等等　　3、寻找危险的东西　　教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关…… 　　引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。　　4、为危险的地方帖标志。　　讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？　　确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。　　幼儿制作标志。　　教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案4 　　活动目标：　　1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。　　2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　4、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　1、水彩笔人手一盒。　　2、成人女性和小女孩木偶各一。　　3、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　一、教师简单介绍情境　　教师：　　（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？　　（2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？　　二、教师使用木偶表演故事情景　　（1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。　　（2）教师操作木偶表演：　　旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。　　陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。　　妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？　　（3）教师：　　①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？　　②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。　　三、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演　　（1）情景创设：　　旁白：xx小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。　　别班教师扮演的陌生阿姨：你叫xx吧，你妈妈让我来接你。　　（2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。　　（3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？　　（4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。　　①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。　　②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。　　③我们一起学说这两句话。　　四、幼儿阅读、操作幼儿用书　　（1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。　　（2）幼儿操作，教师指导。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案5 　　活动目标：　　1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自我保护意识。　　2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。　　3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质。　　4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。　　5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　活动准备：　　1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。　　2、各种自救材料。　　活动过程：　　1.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。　　2.基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕?前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。　　分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。　　提问A、李明珂自回家后，发现了什么? 　　A、两个陌生人对他说了些什么?他是怎么回答的?如果是你，你会怎么说? 　　第二段；陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂　　A、接下来会发生什么危险的事情? 　　B、怎样才能脱险，你有什么好办法? 　　(幼儿讨论各种自救的办法) 　　观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。　　提问：　　A、凯文用什么办法?(幼儿讲述凯文自救的各种办法) 　　B、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)? 　　扩散性讨论(分组进行)平时在家时，还会遇到什么危险?遇到危险时，应该怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情? 　　小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。

5，小班安全教案父母接送

设计意图　孩子是父母一生的牵挂。孩子的成长，牵动着父辈们一生的目光。我们一辈子都在父母牵引的视线中来来往往。在接与送之中，我们慢慢变老，孩子渐渐长大。有一天，但愿他们还记得那一个个风风雨雨接送的日子……　活动目标：　1、通过接送宝宝，体验爸爸妈妈的辛苦。　2、掌握初步的游戏规则，学会依次进行游戏。　活动准备：　小椅子两张、拱形门、玩具娃娃两个。　活动重点：　学会一个接一个送地进行游戏。　活动难点：　能较快速地过山洞，体验当爸爸妈妈的辛苦。　活动过程：　1.我来当爸爸妈妈　教师带领幼儿开飞机进入场地，活动全身。　教师出示玩具娃娃：小朋友们好，我是小粉兔，今天我的妈妈没空送我上幼儿园，请小班的女孩子当一回我的妈妈接送我上下学好吗？　教师出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼，请小男孩扮演爸爸。　2.接送宝宝　教师：爸爸妈妈要抱着小宝宝，跑着去幼儿园，路上还要经过一个山洞。　教师示范抱着宝宝从起点出发跑到拱形门前，弯腰钻过山洞，跑到小椅子前将宝宝送到幼儿园，再原路返回拍下一位小朋友的手，游戏继续。

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6，幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案1 　　活动目标：　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。　　活动准备：　　1、保教人员检查活动室内外的安全　　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园　　活动过程：　　一、入园活动　　1、热情接待入园幼儿，相互问好　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检　　二、入厕　　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题　　三、室内活动　　说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全　　四、离园活动　　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失　　2、知道靠右行，不抢行　　3、按幼儿园的作息时间入园　　五、延伸活动　　家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案2 　　一、教学目标　　1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。　　二、教学准备　　材料准备：　　1、安全有关的图片。　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。　　三、教学重难点　　培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。　　四、教学过程　　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。　　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。　　五、教学反思　　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案3 　　活动目标：　　1.幼儿初步建立自我保护意识。　　2.引导幼儿了解阳台的主要功能。　　3.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。　　活动重难点：　　重点：帮助幼儿了解在阳台上的安全知识。　　难点：引导幼儿了解阳台的`主要功能。　　活动准备　　1.录像机，录像带，电话机。　　2.幼儿操作卡片。　　活动过程　　一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能　　教师："小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?" 　　小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。　　二、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的　　片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。　　片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。　　片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。　　片段四：一幼儿往阳台外抛东西。　　片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。　　片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办? 　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：　　这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做? 　　讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。　　三、幼儿讨论　　在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 　　四、幼儿操作　　判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因　　五、活动延伸　　排除自己家阳台的安全隐患。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案4 　　活动目标：　　1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。　　2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。　　3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。　　活动准备：　　录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。　　活动过程：　　1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）　　老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。　　2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）　　3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。　　4、幼儿边唱歌曲，边表演。　　活动延伸：　　组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案5 　　活动目标　　1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。　　2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。　　活动准备　　1、动画片：交通信号灯　　2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。　　3、教具：信号灯　　活动过程　　1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。　　2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的`例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。　　3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。　　4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行　　5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。　　6、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。　　（1）幼儿徒步行走在人行道上。　　（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。　　结束活动。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案6 　　活动设计背景　　本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会保护自己，设计了这节课。　　活动目标　　1、引导幼儿学会避免受伤。　　2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。　　教学重点、难点　　重点：让幼儿学会避免受伤　　难点：学习简单的自救方法　　活动准备　　受伤的事例图片　　活动过程　　1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况　　教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？　　2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤　　（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）　　（2）教师用提问的`方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：　　中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？　　能不能在教室里面跑跳呢？　　在平时能不能乱跑？　　玩耍得很过分呢？　　妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？　　能不能玩火？　　能不能玩尖利的东西？　　3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法　　（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？　　（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。　　4、总结评价，结束活动。　　教学反思　　在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案7 　　活动目标　　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。　　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。　　3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。　　活动准备：　　教学挂图　　活动过程　　1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？　　2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。　　（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？　　（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。　　（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。　　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。　　②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）　　③讨论其他资料。　　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。　　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。　　（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应注意什么？　　（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。　　（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。　　（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。　　（5）分享各组讨论资料。　　4、活动总结：安全使用文具规则。　　教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则，进行总结。　　5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。　　安全使用文具规则的参考范例：　　（1）使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。　　（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。　　（3）不用笔尖对着自己和他人。　　（4）不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。　　（5）用完文具要收拾整齐。　　（6）写完字或画完画要把手洗干净。　　（7）使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案8 　　目的：　　1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。　　2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。　　准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。　　活动过程：　　1、认识几种主要标记。　　（1）有毒、危险品标记　　师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？　　幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。　　（2）防触电标记　　师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？　　出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。　　（3）防火标记　　师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？　　2、游戏：报火警　　玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。　　游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。　　3、设计标记　　师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见）　　此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案9 　　活动目标：　　1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。　　2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。　　2、自制红、绿、黄信号灯各一个。　　3、音乐《我是汽车小司机》。　　活动过程：　　1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。　　（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。　　（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。　　（3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？　　小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。　　2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。　　（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。　　（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。　　3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。　　（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。　　（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案10 　　教学目标：　　1．通过这次主题班会，引导本班学生简单了解国庆安全知识，进一步增强本班学生的安全意识和自我保护意识；　　2．引导学生掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。　　活动过程：　　国庆节马上就开始了，为让全班小朋友都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生，下面强调假期中要注意的几方面：　　一、交通安全：　　1．自觉遵守交通规则，过马路看红绿灯，走斑马线和人行道，不在马路上追逐打闹和玩耍。　　2．不在公路上骑车玩耍。　　3．遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。　　4．文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐无牌照无保障的车辆，不坐超载车辆。　　5、假期旅游注意交通安全。　　二、防溺水、用电、防火安全　　1．不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及时呼救，不可亲自去救人。　　2．要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。　　3．不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。　　4．不要在标有“高压危险”的地方玩耍。　　5．不准玩火，不得携带火种，发现火灾要及时报告大人或报警。　　6．小心、安全使用煤气、液化气灶具等。　　三、饮食安全　　1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，预防传染病的发生。　　2．购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。　　3．生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。　　4．不暴饮暴食，防止消化不良。　　5.不吃陌生人给的食物。　　四、其他方面的安全　　1．不要轻信陌生人，陌生人敲门不能开门。　　2．外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。　　3．观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。出场时不能拥挤，预防踩踏。　　4．睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。　　5．不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。　　6．不骂人，不打架。　　7．加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。　　五、学习做事，认真完成作业。　　国庆假期时间较长，希望小朋友们在休息好的同时，养成良好的生活习惯，帮助父母做一些力所能及的家务活，并认真按时完成作业。　　总的来说，我们要处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理生活中遇到的各种异常的情况或危险，让自己健康地成长。

7，小班安全教案游戏常规的培养

小班安全教案：游玩中注意安全活动目标: 1、提高幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。活动准备 1、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点: 一、导入活动,引出话题 1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢? 2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地 4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二、故事受伤的皮皮 1 、故事里有谁,讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育三、游戏:传球玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。四、集体讲评: 今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

8，小班开学安全教案怎么写

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

设计意图：我们都知道地球上有一个太阳和月亮，但是对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。《太阳和月亮》这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上班上孩子喜欢琅琅上口的诗歌，于是，我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和音乐体验的方式，让孩子体会文学作品的情趣。所以我选择了《太阳和月亮》这篇充满趣味性、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣，乐于参与集体教学活动。活动目标： 1、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情的朗诵诗歌。 2、学习短句“….醒来了”、“….睡着了”3、感受诗歌所营造的艺术氛围，尝试根据已有经验仿编诗歌。活动准备：1、抽拉式大背景图一幅，小鸟、小花、小朋友、太阳和月亮的图片。2、各种小动物图片。3、音乐：《公鸡叫声》、《快乐的早晨》、《雪之梦》活动过程：一、导入：播放音乐①听声音：（公鸡叫声）提问：听！什么声音？公鸡叫是在告诉我们怎么了？那天亮了谁会出来呢？小朋友们真聪明，懂得这么多！快给自己放串鞭炮吧！二、分段配乐理解诗歌内容。（一）、理解诗歌第一段内容。1、出示图一，播放音乐②教师边操作教具边提问：师：咦！太阳出来了，谁醒来了？引导幼儿说短句：幼：小鸟；小花；小朋友。师：我们用好听的话说，太阳出来了，谁醒来了？幼儿：太阳出来了，小鸟醒来了∕小花醒来了∕小朋友醒来了。师：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，他们会做一些什么事情呢？幼：刷牙洗脸、上幼儿园、唱歌、跳舞、做游戏。师：哦……他们会做那么多事情啊！白天真热闹呀！师：小朋友们和老师一起把我们刚才说的连起来说一说吧！音乐②，师幼一起和着音乐说诗歌第一段。 2、感受热闹的气氛，随音乐师生共舞。师：太阳出来了，小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？幼：刷牙；上幼儿园；画画；唱歌；跳舞；做游戏…… 师：让我们来小动物刷牙、上幼儿园、画画、唱歌、跳舞、做游戏热闹一下吧！3、感受热闹的音乐:随《快乐的早晨》的音乐，师生共舞。（二）、理解诗歌第二段内容。1、师：哎呀！太阳公公玩了一天累了，回家了，谁会出来呢？师：月亮出来了是什么时候呀？晚上的时候我们要干什么了？2、出示图二，播放音乐③教师边操作教具边提问：师：咦！月亮出来了，谁睡着了？引导幼儿说短句：幼儿：月亮出来了，小鸟睡着了∕小花睡着了∕小朋友睡着了。引导幼儿做睡觉的动作。停止在睡觉的样子，问：小朋友现在感觉怎么样？幼：很安静、没有声音、一点声音也没有。教师概括：哦！小朋友们说得非常对！很安静一点声音也没有，我们来用一个好听的词语来说：静悄悄。3、师幼一起小结：对了，静悄悄，我们一起来说一说，好不好！（完整说诗歌第二段）师：夜晚静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。在《雪之梦》安静的音乐中做小花、鸟睡觉的动作。（三）配合音乐，整体感受白天和夜晚的不同。 1、师：小朋友们太棒了！那我们一起来把前边的也连起来说一说吧！ 2、播放音乐④⑤，幼儿完整朗诵诗歌。三、创编诗歌：1、深入提问，激发幼儿想象，鼓励幼儿用诗歌中的结构回答。师：太阳出来了，小鸟醒来了，还有谁会醒来呢？幼：太阳出来了，小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了…………教师小结：太阳出来了，小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了……白天真热闹。师：月亮出来了，还有睡着了？幼：月亮出来了，大象睡着了∕小蚂蚁睡着了∕蜻蜓睡着了……教师小结：月亮出来了，大象睡着了，小蚂蚁睡着了，蜻蜓睡着了……夜晚静悄悄。2、幼儿集体把创编出来的诗歌朗诵一遍。四、完整欣赏诗歌。1、幼儿欣赏诗歌。师：今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《太阳和月亮》。2、师：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？3、看图片，师生共同朗诵诗歌。五、游戏：《白天和黑夜》。游戏规则：《快乐的早晨》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、小动物醒来蹦蹦跳跳的动作；《睡着了》音乐时回到自己的座位坐睡觉的动作。

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