小学二年级体育游戏教案，小学体育游戏教案

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1，小学体育游戏教案
2，小学二年级体育趣味接力跑教案
3，二年级体育游戏教案

1，小学体育游戏教案

2020年天津小学精品课体育民间体育游戏（打瓦） 00:00 / 24:5070% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

小学体育游戏教案

2，小学二年级体育趣味接力跑教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。一、指导思想：　　根据《小学体育课程标准》(水平一)和小学生的生理特点，以情知教学为依据，以健康第一为指导思想，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体地位作用，力求达到身，心，知，智同育，在教学过程中充分调动学生的积极性，发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真学习的态度和体验与他人合作的快乐。　　二、教学分析　　1、教学内容分析：　　本节课选取水平一阶段跑部分的内容，通过跑的系列练习，发展学生自然奔跑的基本活动能力，同时安排一些个人与集体的练习，让学生体验个人与他人合作的区别，增强合作意识　　2、教学对象分析：　　二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。　　三、教学目标　　1、知道趣味接力跑和两人合作跑的动作方法与要求。　　2、通过趣味跑植树造林等系列活动的游戏，发展学生自然奔跑的基本活动能力，力求跑得轻松、自然。　　3、在活动中能体验个人游戏与他人游戏的区别，增强合作意识。　　四、学习重点与难点：　　重点：自然地迈开步子向前快跑;难点：跑得轻松自然。　　教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等;学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。　　六、教学思路：　　1、开始部分　　加强学生常规意识，知道本课主题。　　2、准备部分　　通过热身，让身体充分活动开，防止运动损伤。通过小游戏熟悉器材，了解变换器材的方法　　3、基本部分　　通过跑的练习植树造林系列活动，发展学生自然奔跑的基本活动能力，同时安排一些个人与集体的练习，让学生体验个人与他人合作的区别，增强合作意识。通过游戏：趣味跑建设家园，发展跑的能力，培养同伴之间相互配合的品质。　　4、结束部分　　通过放松练习，让学生身心都得到放松，针对教师点评，学生对本课表现及掌握情况进行自评。

小学二年级体育趣味接力跑教案

3，二年级体育游戏教案

体育的游戏主要是为了让学生锻炼身体，那么作为老师应该怎么策划呢？下面请参考二年级体育游戏教案!希望对您有所帮助！　　教学内容： 1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远； 2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。　　教学目标： 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与羣体活动的乐趣。 4、运动量适宜，练习密度预计45％，平均心率预计135－140／分教学重点：单脚起跳，双脚落地。教学难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。教学方法：故事化、形象化、游戏化等。教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。　　教学过程：　　一、思想动员（一）集队、报告人数；（二）师生问好；（三）宣布课内容、目标。目标： 1、集合快、静、齐； 2、注意力集中、精神饱满；教法： 1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题； 2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。组织：四列横队　　学法： 1、体育委员整队，向老师报告人数； 2、师生相互问好； 3、学生在老师语言引导下进入角色； 4、认真听老师宣布课内容及目标。时间： 3分钟　　二、队列练习：（一）立正、稍息、看齐；（二）原地踏步——立定。目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。教法： 1、教师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。 3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。 4、表扬激励。组织：四列横队。学法： 1、认真听老师提示。 2、集体在教师口诀指挥下做动作。 3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。时间： 2分钟。　　三、出发（一）慢跑去“公园”。目标： 1、身体进入准备状态。 2、情绪进入兴奋状态。教法： 1、教师带领学生慢跑去“公园”。 2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。组织：成两路纵队绕场跑。学法： 1、在教师带领下慢跑。 2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。时间： 3分钟。　　四、到达公园（一）参观“动物园”，做仿生练习： 1、虎行； 2、鸭行； 3、鸡行； 4、鹤行； 5、蛙行； 6、袋鼠跳； 7、雁飞目标： 1、提高身体各部分的活动能力； 2、发展模仿想象及自我表现能力。教法： 1、教师依次出示动物头像； 2、用形象化的语言启发学生依次模仿，如：“一羣快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”…… ； 3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。组织：圆内散点。学法：1、学生根据教师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。 2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃。时间： 6分钟（二）“羊妈妈教小羊学本领”活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地； 2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地； 3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作； 2、发展弹跳素质，提高能力。教法：1、故事 “羊妈妈教小羊学本领” 引入； 2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程； 3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点； 4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀； 5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快； 6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取； 7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析； 8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花； 9、归纳小结。组织：圆上散点学法：1、认真听讲故事，在教师语言引导下进入角色； 2、教师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口诀； 3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习； 4、自己体会动作； 5、两人一组互帮互学、互检互评； 6、示范正、误动作，对比分析； 7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发小工花，以获取红花多的组为优胜组； 8、相互鼓励。时间： 16分钟（三）、活动性游戏： 1、狼追羊； 2、摸尾巴； 3、推掌； 4、织布机； 5、打手背。方法：一学生扮演“狼”，其余学生扮演“小羊”。“小羊”在草地上（圆内）两人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戏。“狼”来了即快跑，跳过“小沟” 回到各自的“家”，以跑得快、按动作要求跳过小沟，而不被“狼”捉住为胜。目标： 1、巩固学习动作，提高身体的灵巧性； 2、增强参与羣体活动的乐趣； 3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神；教法： 1、教师简述游戏方法、规则并示范； 2、教师启发引导学生进入角色； 3、师生共同游戏； 4、注重观察，指示学生按规定动作跳过“小沟”； 5、抓住时机渗透德育，培养学生从小关心他人的良好品质； 6、游戏结束，进行小结，奖励红花，鼓励进取。规则： “小羊”必须按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，否则算掉下“小沟”，被“狼”捉住；组织：圆内散点学法：1、认真听讲解，注意观察； 2、与教师共同游戏； 3、两人或三人自由结成好朋友组参加游戏； 4、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。时间： 6分钟（五）联欢活动 1、“幸福拍手舞”（配乐）； 2、小结课情况； 3、按常规下课。目标：放松整理，身心愉快。教法： 1、教师提示动作要领； 2、领学生随音乐起舞； 3、小结本次课的情况，表扬好人好事，提出希望； 4、布置收整器材； 5、按堂规下课。组织：四列横队学法： 1、认真听教师讲解动作要领； 2、跟教师随音乐起舞； 3、注意听教师小结本课情况； 4、师生互道再见； 5、协助教师收整器材。时间： 5分钟

二年级体育游戏教案