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1，幼儿园大班安全不吃零食ppt

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幼儿园大班安全不吃零食ppt

2，幼儿园大班安全教育扭伤后怎么办PPT课件

设计意图：　　幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。　　活动目标：　　1.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。　　2.掌握一些预防性的小常识。　　3.增强幼儿的自我保护意识。　　活动准备：　　1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。　　2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。　　3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。　　活动过程：　　一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。　　一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“　　1.组织幼儿讨论：　　这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？　　2.教师小结：　　（1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。　　（2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。　　A.如果受伤部位不肿胀　　（1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀）　　（2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）

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3，幼儿园大班安全活动遇到火灾怎么办 PPT课件

活动目标1、初步了解防火知识，了解消防车的相关知识，学会自救方法。2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神
火势较小时，尽快的通知同学们离开，到安全的区域，并通知大人、教师，记得火警电话119，及时的通知成人还是很重要的，

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4，幼儿园大班安全教育课件怎么办

幼儿园大班安全教育课件篇一：《怎么办》 　　活动目标： 　　1.了解发生危险时，所应采取的措施。 　　2.增强幼儿的自我保护能力和意识。 　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4.加强幼儿的安全意识。 　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　活动前的经验准备。 　　活动过程： 　　1.开始部分：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。 　　(1)有一天，有陌生人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导) 　　(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导) 　　2.基本部分： 　　(1)刚刚这样对不对呢?如果小朋友遇到了这种情况怎么办? 　　*教师总结：如果有陌生人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。 　　(2)如果有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想办法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。 　　3.结束部分： 　　根据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的及时纠正)。 　　 幼儿园大班安全教育课件篇二：《怎么办》 　　活动目标： 　　1、了解扭伤脚后正确的处理方法。 　　2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。 　　3、加强幼儿的安全意识。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　活动准备： 　　1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。 　　2、娃娃、毛巾每人一份。 　　3、教学挂图和幼儿用书。 　　活动过程： 　　1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 　　(1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢? 　　妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了! 　　兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 　　乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 　　(2)教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢?老师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。 　　2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 　　教师： 　　(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。 　　(2)现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗? 　　3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 　　(1)教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。 　　正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。 　　(教师边指挂图，边向幼儿解释说明。) 　　(2)教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。 　　4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。 　　教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧。

5，幼儿园大班遇到险情怎么办ppt教案

不明白啊 = =！
试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>原发布者:zhuguoqing114×√√×用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴，猫腰沿着安全通道撤离火灾现场。身上着火就地打滚压灭火苗。××迅速跑到空旷的地方。×
先分类介绍险情然后是对应政策以及具体的模拟

6，幼儿园大班安全课件四篇

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由 考 网为大家带来幼儿园大班安全课件，欢迎各位参考借鉴！ 　　 【 保护听觉 】 　　活动目标： 　　1.知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。 　　2.喜欢说儿歌，尝试根据生活经验改编儿歌。 　　3.初步了解耳朵的小常识。 　　4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备： 　　1.《小耳朵》儿歌。 　　2.《救救地球》幼儿用书。 　　活动过程： 　　1.请幼儿闭上眼睛，听听活动室外有什么声音，有没有听到嘈杂的噪音，并说说听到噪音是会怎么做。 　　2.出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌： 　　《小耳朵》 　　两只小耳朵，最爱听什么？ 　　小鸟来歌唱，美妙音乐多。 　　两只下耳朵，最怕听什么？ 　　噪音若太多，掩耳躲一躲。 　　3.与幼儿讨论：小耳朵最爱停什么声音？（小鸟的歌声） 　　你的小耳朵最爱听什么声音？（自由回答） 　　小耳朵最怕听什么声音？（噪音） 　　你的小耳朵最怕听什么声音？（自由回答） 　　4.根据幼儿的回答，改编儿歌。 　　5.老师告诉幼儿，长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，保护听觉。 　　6.让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音，引导幼儿认识保护听觉的重要。 　　 【 保护肘关节 】 　　活动目标 　　1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。 　　2、知道保护肘关节的方法。 　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　活动准备 　　关节的图片或模型。 　　活动过程 　　（一）认识关节，了解关节的作用。 　　1、提问：为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活地活动？ 　　（了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。） 　　2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。 　　3、提问：如果人没有关节会怎样？ 　　4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？ 　　说说各个部位的关节名称。 　　5、小结：身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。 　　（二）故事讲述 　　明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。 　　提问：为什么丽丽喊痛？ 　　续讲故事：妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。 　　提问：丽丽的肘关节怎么会脱位的？ 　　小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。 　　（三）保护肘关节 　　我们平时哪些动作不能做？ 　　（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。） 　　活动结束 　　1、评价 　　2、总结 　　 【 防校园欺凌 】 　　活动目标 　　知道危险来临时如何保护自己。 　　教会幼儿做个胆大的孩子。 　　能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　教学准备： 　　1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。 　　2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。 　　教学过程： 　　(一)认识校园欺凌 　　1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。 　　校园欺凌资料什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。 　　发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。 　　围绕"什么是欺凌?为什么要反欺凌?"与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对"受伤者"造成伤害外，而且对"欺凌者"和"旁观者"同样造成伤害。"欺凌者"由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而"旁观者"会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。"校园欺凌"对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时"校园欺凌"也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。 　　2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题"校园欺凌有哪些危害?"校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 　　3、多媒体出示2015年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。 　　1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。 　　2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。 　　4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。 　　4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。 　　4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。 　　4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。 　　4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。 　　5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。 　　5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。 　　6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。 　　6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。 　　(二)抵制校园欺凌此环节设置三个问题，这三个问题分别是： 　　1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决? 　　2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生? 　　3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对? 　　这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法： 　　从受害者的角度想：不理睬;找老师;懂自救。 　　从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思考。 　　(三)校园欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益? 　　引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答： 　　1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;3、积极寻求家长、学校和社会的保护;4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。 　　(四)总结 　　 【 水灾的自救 】 　　活动目标： 　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。 　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。 　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　4、培养幼儿的尝试精神。 　　活动重难点： 　　了解洪水发生的原因 　　掌握自救的方法 　　活动准备： 　　教学挂图（水灾的危害） 　　活动过程： 　　1、以谈话导入主题 　　（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？" 　　"如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流） 　　（2）看图片，了解水灾的危害性 　　"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流） 　　2、交流感受和逃生方法 　　"看到这样的灾情你是怎样想的？" 　　"洪水来了我们可以怎样逃生自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶） 　　3、了解洪水发生的原因 　　"现在为什么每年有特大洪水？" 　　"减少灾害天气有什么办法？" 　　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）

7，大班安全教案沙子入眼怎么办

取沙子最好的办法，其实就是用清水冲。在家时，先感觉沙子大概在眼睛的什么位置，然后用水龙头或是洗澡的喷头把水控制在较小的冲力上，用手翻开眼皮进行冲洗。如果不会翻眼皮，可以用手拉扯眼皮，然后进行冲洗。在户外，不方便清洗的时候，最好的办法是不停地眨眼睛，这样沙子有可能就会随着眼泪流出来。　还有人提出用手拉扯眼皮，上下轻轻震动、闭眼转眼球等。用手拉扯眼皮的时候眼睛里是有一定吸力的，沙子不会像大家想象的那样滑落下来；而转动眼球的方法是不能准确地掌握沙子的滚动方向，还不如直接眨眼睛效果好。　　最后，还要提醒大家，如果眼睛进沙子，用了很多办法都没有取出来，就要赶快到医院由医生帮你取出。因为眼睛里长时间存在异物会对眼睛造成严重的伤害，眼睛感染的机会也很大。

8，大班安全教案都有哪些

《火灾》2.《小猫小狗会伤人》3.《煤气开关不乱动》4.《火灾逃生》5.《乘车要注意什么》6.《认识安全知标记》7.《马路上的“红绿灯” 》道8.《走丢了怎版么办》9.《保护我自己》10.《打雷时》11.《危险的河》12.《保护肘关节》13.《贝贝兔失踪了》14.《电梯里的安全》15.《十字路口权》16.《我们身边的火》17.地震知识知多少》18.《生活中的防盗》19.《会说话的安全标志》1、懂得遇到突发事件时不惊慌。2、增强安全和自我保护意识。
我会保护自己
· 大班消防安全教案集锦《火灾》· 大班安全教育教案《小猫小狗会伤人》　　· 大班安全活动教案《煤气开关不乱动》· 大班消防安全教案《火灾逃生》百　　· 大班交通安全教案《乘车要注意什么》· 大班下学期安全教案《认识安全标记》　　· 大班交通安全教案《马路上的“红绿灯” 》· 大班安全活动度教案《走丢了怎么办》　　· 大班安全活动教案大全《保护我自己》推荐25篇· 大班安全教育教案《打雷时》　　· 大班安全教案防溺水· 大班安全活动教案《危险的河》　　· 大班安全教育教案《保护肘关节》· 大班内安全活动教案《贝贝兔失踪了》　　· 大班安全教育教案《电梯容里的安全》· 大班安全活动教案《十字路口》　　· 大班安全教育教案《我们身边的火》· 大班地震安全教案《地震知识知多少》　　· 大班安全活动教案《生活中的防盗》· 大班交通安全教案《会说话的安全标志》　　（更多大班安全教案：屈老师教案网）

9，幼儿园大班安全教案遇到危险怎么办

一、活动目的：　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。　二、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。　　三、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。　　四、活动准备：　　1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：　　（一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。　　（二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三） 组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？　　（四） 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。　　（五） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六） 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。　　（七） 活动小结：　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八） 活动延伸：　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。　　六、活动反思：　　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。　　整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

10，如何做好幼儿园安全教育 PPT课件

在我国，实行计划生育政策，一对夫妇只生一个孩子，当家长把孩子送进幼儿园时，安全问题牵动着父母的心，因此，从幼儿迈进幼儿园的第一天起，我们承担着保育和教育两大责任。　　幼儿特别爱动，好奇心强，什么都想尝一尝，但是，由于年龄小，缺乏经验，独立生活能力较差，往往对自己的能力认识不足，对什么是危险的也缺乏认识，所以我们在日常生活中，对幼儿进行安全教育，切实保证每个孩子的安全。　　一、正确引导，对幼儿进行安全教育，应注意正面引导，如果采用哄骗的方式，久而久之，随着幼儿年龄的增长，也会产生怀疑，甚至产生抵住情绪，影响儿童的身心发展，如：教育幼儿不能把异物放入口、耳、鼻内，便可简单明了的告诉幼儿，把异物放入口中，既不卫生，又有危险，又如，教育幼儿不能私自到池塘边、河边、等地方玩耍，可正面告诉幼儿，若掉入水中，容易因溺水而死，如果哄骗幼儿，说是水中有鱼会把你吃掉的，反而会增加幼儿的好奇心，幼儿会抱着试一试的心里去冒险，反而会不安全。　　二、随机教育，是指在教育过程中，能根据幼儿的情况，及时灵活的进行指导。如：发现幼儿从家里带来了火柴到幼儿园，躲到别人看不到的较弱里划火柴玩，老师可以轻轻走过去，问“宝宝你在这里做什么呢？是不是跟老师捉迷藏呢？刚才我看见你在玩火柴，要是把身上漂亮的衣服和周围的房子点燃了，那多危险！”接着可以向他讲清楚玩火的危害。告诉他，这样使幼儿及时了解安全知识，也易于接受，并是孩子们的自尊心不受伤害。　　三、示范与讲解。在示范时，应注意直观性。如：教幼儿运用简单的技能，教师首先要进行示范，并将直观的示范与语言讲解结合起来，告诉幼儿怎样算是正确的运用剪刀，提醒应注意的问题，使幼儿既能学到技能，又了解安全运用知识。　　四、游戏的形式。3—6岁儿童的抽象思维能力还比较差，因此，应利用直观、形象、生动的形式向幼儿介绍安全知识，在进行教育时，充分运用游戏手段，是幼儿在愉快的活动中了解安全知识。如：教育幼儿遵守交通规则，可以引导幼儿玩公共汽车的游戏，让幼儿担任交通警察、司机、乘客、是他们知道红灯亮时应停一停，黄灯亮时应等一等，绿灯亮时才能通过，如果不遵守交通规则，“交通警察”可以停止该游戏，以培养幼儿遵守交通规则的意识，如：玩滑梯的游戏，可告诉幼儿从梯子处往上爬，等前面一个小朋友滑下去之后，后面的小朋友才能接着往下滑，而不能从滑梯处往上爬，否则容易滑倒、受伤。这样的教育，幼儿是比较容易接受的。　　总之，对幼儿进行安全教育是多方面的，教师还应随时随地的注意周围环境中有关安全方面的不利因素，消除隐患。如：教室门窗是否有损坏，铁定是否暴露于外，大型玩具是否固定好，电插座是否用胶带遮住等等，幼儿教师一定抱有一颗真诚的爱心，才能切实做好安全，确保幼儿的身心健康。

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