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1，山东小学语文教师资格证面试写了两个错别字试讲不到五分钟就被打

既然你都说了——语文老师。没错别字是基础中的基础，说实话你这次有点悬了。但是考试不单单是看你字写的对不对，具体还是要考察你的各方面情况，如果你其他方面表现良好，是能把总分拉高的。

山东小学语文教师资格证面试写了两个错别字试讲不到五分钟就被打

2，小学语文数学面试试讲

如果要面试的话，首先得有一个良好的心态，不能慌，如果慌乱准备的在充分，到时候也会忘词。 语文：应该找一节中年级的课，按照教学设计的五个环节走就行，低年级注重识字教学，指导书写;高年级注重学生的合作学习，讲解重点的语句在文中的作用，不能再讲识字了，中年级就是将二者综合一下。 数学一般是新授课，抓住本节课的重点注重小组讨论交流。 总之，谨记上课一定不能啰嗦，重复，讲的多做的少 练得少 这是大忌。还可以在网上搜一搜名家的视频看一看应该会有帮助的。

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3，求35分钟的语文课前演讲稿

喜欢你没道理 　　——语文课前演讲讲稿 　　大家好，今天我演讲的题目是《喜欢你，没道理——语文》。 　　关于语文，从我们迎接世界的第一声啼哭一直到现在，我们都没有停止过对它的探索。因此，我不敢说语文是什么，我只能说语文像什么。可就在我用了大量华丽的辞藻把语文修饰得天花乱坠时，却有人对我说：“误尽苍生是语文。”我只能苦笑，事实上，对于我而言，语文是“渡尽苍生”才更为准确，是她引领着我看遍了世间的花开花落，云卷云舒。 　　时而带着我在花果山上嬉戏，时而又追随保尔艰苦地筑路；时而因紫藤花开到荼蘼而欣喜，时而又为“偌大的中国竟容不下一张安静的书桌”而悲叹。 　　从来就不是一个感情细腻的人，对语文的喜爱也如此，竟然这般没有道理。 　　在此声明，我爱语文，但并非钟情于所有文字。同样是文字，相比于《史记?伯夷列传》中寥寥数行的记载，我更偏爱鲁迅笔下生动而又深刻的《采薇》。我爱语文，但并非爱所有语的文。在我看来，可称之为博大精深的唯有我们的汉语文学。国际TAT创始人翟鸿燊教授曾在讲座中说：“简简单单的一句诗：两个黄鹂鸣翠柳，无论你找拿了几级证的翻译，翻译出来的结果也不过是两只小鸟在书上唱歌罢了。” 　　我爱语文，这与成绩不相干，至少我是这样认为的。尽管我的字歪歪扭扭，尽管我的语文成绩仍然堪忧，但语文仍给了我爱她的资格。也正因如此，我可以想象到，即使有一天，笔杆子不如秤杆子，研究生不如服务生，我在为别人端茶倒水之余仍会捧着徐志摩的诗集痴痴地享受。 　　牵着语文的手，渐渐地，我不在贪婪黑夜的魅惑，亦不再期待樱花的浪漫，因为语文说：“胸中丘壑是最真。”渐渐地，我不再想方设法将自己改造得精明细腻，因为语文说：“难得糊涂。” 　　说实话，短短的几分钟怎么足以将我对语文的满腔深情说清道明呢？这并非时间问题，而是情到深处难以言喻吧。 　　同学们，让我们一起徜徉在语文之海中，毫无道理地爱她爱到疯狂吧。 　　谢谢大家，我的演讲完毕。 　　——堇扶桑 　　2010-7-3 06：37完
分都没有....

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4，语文课前五分钟演讲

亲爱的同学们:你喜欢自己吗?你对自己满意吗?你很羡慕某些人,甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑,那么我来告诉你:就像每一片叶子都有它独特的形状,每一朵花儿都有它独特的香味,我们每一个人都是世上独一无二的个体,在这个世界上,没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在,都有自己的价值与意义,别人可以比我好,也可以比我差,但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼,一出生就因为身体畸形截掉双腿,后来又发现切口的根部被癌细胞侵入,只好把腰部以下的身体全部切除。但是,肯尼并没有向病魔低头,他在家人的帮助下向自己的生命挑战,拼命练习生存技能,使得自己日渐独立,能跟常人一样上学,甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了,却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新,且愿意努力学习。化蛹为蝶,才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界,使你获得新的感受、新的惊喜。健康的我们,更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样,我们才要不断学习、不断提高自己。
　　1.喜欢你没道理 　　——语文课前演讲讲稿 　　大家好，今天我演讲的题目是《喜欢你，没道理——语文》。 　　关于语文，从我们迎接世界的第一声啼哭一直到现在，我们都没有停止过对它的探索。因此，我不敢说语文是什么，我只能说语文像什么。可就在我用了大量华丽的辞藻把语文修饰得天花乱坠时，却有人对我说：“误尽苍生是语文。”我只能苦笑，事实上，对于我而言，语文是“渡尽苍生”才更为准确，是她引领着我看遍了世间的花开花落，云卷云舒。 　　时而带着我在花果山上嬉戏，时而又追随保尔艰苦地筑路；时而因紫藤花开到荼蘼而欣喜，时而又为“偌大的中国竟容不下一张安静的书桌”而悲叹。 　　从来就不是一个感情细腻的人，对语文的喜爱也如此，竟然这般没有道理。 　　在此声明，我爱语文，但并非钟情于所有文字。同样是文字，相比于《史记?伯夷列传》中寥寥数行的记载，我更偏爱鲁迅笔下生动而又深刻的《采薇》。我爱语文，但并非爱所有语的文。在我看来，可称之为博大精深的唯有我们的汉语文学。国际tat创始人翟鸿燊教授曾在讲座中说：“简简单单的一句诗：两个黄鹂鸣翠柳，无论你找拿了几级证的翻译，翻译出来的结果也不过是两只小鸟在书上唱歌罢了。” 　　我爱语文，这与成绩不相干，至少我是这样认为的。尽管我的字歪歪扭扭，尽管我的语文成绩仍然堪忧，但语文仍给了我爱她的资格。也正因如此，我可以想象到，即使有一天，笔杆子不如秤杆子，研究生不如服务生，我在为别人端茶倒水之余仍会捧着徐志摩的诗集痴痴地享受。 　　牵着语文的手，渐渐地，我不在贪婪黑夜的魅惑，亦不再期待樱花的浪漫，因为语文说：“胸中丘壑是最真。”渐渐地，我不再想方设法将自己改造得精明细腻，因为语文说：“难得糊涂。” 　　说实话，短短的几分钟怎么足以将我对语文的满腔深情说清道明呢？这并非时间问题，而是情到深处难以言喻吧。 　　同学们，让我们一起徜徉在语文之海中，毫无道理地爱她爱到疯狂吧。 　　谢谢大家，我的演讲完毕。 　　2.我喜欢出发. 　　凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。 　　怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。 　　我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。 　　打破生活的平静便是另一番景致。真庆幸，我还没有老。即使老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗？ 　　于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。 　　人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。 　　是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
五分钟演讲的字数应该在1000以内。

5，小学语文面试怎么准备

结构化 试讲 说课 三种你说的哪一种，毕业起我考了三圈，入职后又跳槽成功，有这方面的问题可以私信我。照例先放经历。在职教师参加过多次教师招聘一次公务员一次事业编的面试。第一次面公务员没有准备直接上(学生党没钱报班)，后来事业编跟爹妈借钱报的最短的班(靠还花了三千加)结果发挥不好。。。。。这个以后再说可以引以为戒。再后来的教师面试因为和事业编临近也没有好好准备结果你懂的。。。。。。再后面试合同制公办教师好歹当了个老师，有锻炼的机会，再这样的情况下第二年报班(有钱了报的贵的)然后一路大战同门(世界太残忍了，屡次考试撞见学姐 学姐的学姐。。。)。高分考入编制后第二年跳槽成功跳到了市里。在职期间有很多困难也都过来了，想说狠狠的准备一次，水平到了就能选择自己喜欢的地区学校了。功夫不到，考多少都白搭。再有，在职的去面试我不是没有经验，也报了班，确实有可以利用的地方。如果你是应届就更要选择一个好的培训的地方，不是说机构而是老师，培训班一般也不是在职的给讲，可是他们有的还能提供一些加分点，比如我找的那个老师。总之笔试是纸上谈兵，到了面试是真正的实战，必须要投入时间金钱经历是有必要的，说了这么多先总结一下，面试实战是硬战，如果没有实习或者代课的经验还是别盲目的闭门造车，大家都很拼的。下面讲讲你要知道的关于面试的一些常识着装在我的另一篇答案有图自己去看面试形式详解一 说课 说课是说给同行听，把你这节课如何作用教育学心理学理论如何结合大纲指定的教学内容，课堂如何展开的向同行说明白。说教材说学情说学法重难点，教学过程，参数设计。套路性很强，但要出彩不容易，如何高分？文末有我扣扣二试讲试讲又叫模拟授课，分有生和无生两种，不用解释了吧。有的奇葩的学校先给领导无生再进课堂有生(这么折腾我们真的好吗)不过也能侧面反应这两种形式的区别和难易度。 无生比较多而且也容易的多。一般是5到15分钟不等，当然五分钟的必然搭配答辩或者结构化。这是后话课了。试讲套路没有说课多但是容易出彩。三 结构化类似于公务员面试但基本是关于学校工作会遇到的事情和教育问题的阐述。具体有五种题型，每种题型都要练到熟练，说的假话特别真的地步(冠冕堂皇的真情实意)四 答辩 类似结构化但是是针对你试讲的内容随机提问五 专业技能测试针对音体美 考的少这几种会有两两组合或者只有一种。总之任何一种都是有章可循的，不要打无准备之仗。
"面试是在面试时候的技巧。面试是你能够得到一份工作的关键。内容包括面试前的准备工作、面试当中应该注意的问题，以及如何在面试中推销自己等等。面试是一个短时交流的过程，这个过程中包涵首因效应的管理，晕轮效应的管理，如何做好面试管理对求职者至关重要。面试的方法：第一招；把紧自己的嘴巴，三思而后答；第二招，留足进退的余地，随机而应变；第三招?p>
小学语文教师面试试讲的时间很短暂，正常的一节课肯定是需要准备很多内容的。试讲时只针对课文前几段自己把握时间，至于读不读课文，就不需要了。讲解的重点是如何根据自己的理解对每一段落提出问题，让学生来自己阅读课文回答。试讲时如果没有学生的话，就假装学生们已经阅读过5分钟了，实际就是停顿了一下下。试讲面试时还有很多不确定的因素，自己备课时又要多手准备，保证试讲的完整性和专业性。准备面试试讲前，以下方面需要注意：一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。无论学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。三、内容务实试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。深挖课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能体现试讲者水平的地方。四、师生互动试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。五、重视仪表应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。当应聘者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。

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