中班关于大海的教案,新教材让学生自己动手编排习题和课时内容

现在的数学教材都是这样编排的,教师在备课时，只需查看教材新讲授的内容和相应的习题，就可以确定一个课时的教学内容,大班的孩子有一定的操作能力，能掌握给潜艇注水的操作要求,教学内容的选择应根据知识的特点、编写教材的意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况来决定。

设计意图:1。科学活动重在让孩子体验科学原理。潜艇的工作原理是体积不变，通过改变自身重量，潜艇可以下潜或上浮。大班的孩子有一定的操作能力，能掌握给潜艇注水的操作要求。尽量让孩子发现:装满水后，潜艇的重量增加，潜艇可以潜到水下；当水排出后，潜艇的重量减轻，潜艇就能浮起来。完成三次任务后，发现潜艇每次潜得越来越深，水也越来越多，会让孩子在活动中感受到探索带来的乐趣。

选择公平的教学内容是备课的条件。教学内容的选择应根据知识的特点、编写教材的意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况来决定，如何合理选择一节课的教学内容？首先是根据教材的安排来选择。通常我们把一个习题的知识分成几个小段落，每个小段落就是一个课时的教学内容，现在的数学教材都是这样编排的。教师在备课时，只需查看教材新讲授的内容和相应的习题，就可以确定一个课时的教学内容，二是根据知识的难易程度进行选择。一般来说，学生容易接受和理解的相对简单的知识内容可以选得多一些；对于学生难以理解和掌握的知识，由于在教学中花费的时间较多，所以内容选择要适当少一些，在选择一个课时的教学内容时，要根据具体情况来对待，以一节课能够顺利完成教学任务，所教授的知识有利于学生理解和掌握为依据。