小学教案作业展评心得，小学数学优质课展评总结起个什么名字比较好

1，小学数学优质课展评总结起个什么名字比较好

数学优展总结或者数学优课总结。希望采纳谢谢合作。

同问。。。

小学数学优质课展评总结起个什么名字比较好

2，小学课程设计与评价的心得体会

不管设计的是什么通过这次课程设计,我了解到自己在XXX方面还有很多不足在实践过程中XXX老师给了我很大的帮助和鼓励随便编~记住一定要拍老师马屁,而且一定要拍的不露痕迹

小学课程设计与评价的心得体会

3，人教版五年级上册语文第五单元的课堂作业本上的综合实践感想怎么写

学会了第五单元的课文以后，我体会到汉字是多么丰富多彩。汉字分多音字、有形象字、有同音字……汉字还蕴含着丰富的知识，它们让我深刻的感受到了它的奇妙、古代的文化和古人的聪明才智。通过资料，我也了解到了谜语、歇后语以及关于汉字的知识等。这也让我们丰富了大脑并且更进一步的解汉字和奥妙。（稍有改动，望采纳。）

学了第五单元，我体会到了汉字是多么的有趣，多么丰富多彩：有多音字、有形象字、有同音字、等等，多么有趣！汉字还蕴含着丰富的知识，感受到了汉字的奇妙，古代的文化，以及古人的聪明智慧。通过查的一些资料，也了解到了许多谜语、歇后语以及关于汉字的知识趣事等等，丰富了大脑，这也让我们进一步了解汉字、了解汉字的奥妙。

学会了第五单元的课文以后,我体会到汉字是多么丰富多彩.汉字分多音字、有形象字、有同音字……汉字还蕴含着丰富的知识,它们让我深刻的感受到了它的奇妙、古代的文化和古人的聪明才智.通过资料,我也了解到了谜语、歇后语以及关于汉字的知识等.这也让我们丰富了大脑并且更进一步的解汉字和奥妙.希望能帮到你，望采纳。

人教版五年级上册语文第五单元的课堂作业本上的综合实践感想怎么写

4，作业展评感受600字

星期三的下午，我们班进行了一次作业展评。首先，我们把作业分了类，有优、中、差。我认真地对所有的同学的作业进行了比较：有的同学字写得很好，错误也很少，本子也很整洁；而有的同学的作业且恰恰相反——字写得差,错误的也很多,本子也很不整洁。通过评比，最后有的是优，有的是中，有的是差。我当然是得了“中”,谁叫我字写的太差了。经过这次展评，我暗下决心：以后我要多练字，因为把字写好，不仅会给人一种美的感受，还会为今后工作打下坚实的基础。但字不是一开始就写得好的，而是要经过刻苦努力，经常练习，才会写得好的。你的成绩也是一样的，如果你勤奋学习，你的成绩也会步步高升。如果他认为别人是天生的，自己永远也学不好，那他的成绩肯定会一落千丈，大科学家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。” 我们要相信别人能做好的事，自己会能做的更好，要相信“败不馁，胜不骄。” 给分啊

很好

楼主这就是正解

5，二小学二年级假期作业展评作文儿

亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。　　透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。　　百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情怎能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边！“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。　　然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但也没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写满了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。　　风清，云静，天蓝，草绿。因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在，母与子必将团聚。

额

6，小学小制作的感想400字悬赏

制作喷水动力车五一放假，2113老师布置给我的作业中，有一项特殊的作业，那就是做手工作品，参加学校科技制作比赛。做什么作品呢？我左思右想，突然灵机一动，约爷爷到台州书城找资料。找5261呀找，“喷水动力车”吸引了我，我连忙指着喷水动力车叫爷爷：“爷爷，你帮一下，做这个可以吗？”爷爷说由我自己决定。我一再要求爷爷提个意见，爷爷看后说：“可以！”我很高兴地买了书，回家和爷爷一起对着书本，找材料，找工具，废旧自行车气门没有，马上到修自行车的地方买。材料齐了，就参照书中的要求开始做：第一步做车身4102。用铁皮把可乐瓶扣在木板上，再把它固定在已有两组车轮的废旧玩具车车厢里。第二步做充气气门。在可乐瓶盖上钻一1653个和气门管一样大的小孔，插入气门管子，再用内胎橡皮做一个垫片，装在瓶盖孔中，使它不漏气，接着装回垫片螺帽，旋紧。最后装上气门芯，旋上气门帽。第三步用彩纸美内化车身。第四步调试。在瓶子里装上约3/5的水，旋紧瓶盖，充足空气。按住气门芯，旋开气门帽，到气门帽完全旋离螺纹时，突然放手，“唰”的一声，小车好像一支离弦的箭，尾巴喷气洒水容。成功了！成功了！我高兴得一蹦三尺高，爷爷举起了大拇指。可以的话采纳一下哩，谢谢

水射流动力车“五一”假期，老师分配给我的工作，有一个特殊的职业，它是由手工制作，参与学校的竞争。什么在起作用？经过反复思考，我突发奇想，对爷爷台州书店查找信息2113。找呀找水射流动力汽车吸引了我，我很快就指出的喷水动力车称为爷爷：“爷爷，你可以帮助做到5261这一点就可以了吗？”爷爷说让我来决定。我反复问我的祖父一提的观点，看到爷爷说：“是的！”买的4102书，我很高兴，回家跟前面的书籍和祖父，寻找材料工具被丢弃的自行车阀立即修理自行车的地方买。均质材料，参照的书的要求开始指南：第一步做的身体。可乐瓶与木材金属扣，然后它被固1653定在一个报废汽车玩具车，有两组轮子。做充气阀的第二个步骤。大洞钻一个可乐瓶帽和阀门管，阀管插入，然后做一个内胎橡胶垫片安装在帽孔，所以它不漏，然后内选择更换垫片螺母拧紧。最后安装在阀芯上，螺杆上阀盖。第三步是用彩色纸，美化身体。第四步调试。上的约3/5的水在瓶子里，紧密封闭的，充足的空气。按住阀芯，拧开阀??盖，完全拧到阀盖的线程，突然松手，“唰”的一声，车子似乎一个箭头尾部喷射喷头。成功了！成功了！我高兴得一蹦三尺高，容，爷爷举起大拇指。采用的外观英里，谢谢你

制作喷水动力车五一放假，老师布置给我的作业中，有一项特殊的作业，那就是做手工作品，参加学校科技制作比赛。做什么作品呢？我左思右想，突然灵机一动，约爷爷到台州书城找资料。找呀找，“喷水动力车”吸引了我，我连忙指着喷水动力车叫爷爷：“爷爷，你帮一下，做这个可以吗？”爷爷说由我自己决定。我一再要求爷爷提个意见，爷爷看后说：“可以！”我很高兴地买了书，回家和爷爷一起对着书本，找材料，找工具，废旧自行车气门没有，马上到修自行车的地方买。材料齐了，就参照书中的要求开始做：第一步做车身。用铁皮把可乐瓶扣在木板上，再把它固定在已有两组车轮的废旧玩具车车厢里。第二步做充气气门。在可乐瓶盖上钻一个和气门管一样大的小孔，插入气门管子，再用内胎橡皮做一个垫片，装在瓶盖孔中，使它不漏气，接着装回垫片螺帽，旋紧。最后装上气门芯，旋上气门帽。第三步用彩纸美化车身。第四步调试。在瓶子里装上约3/5的水，旋紧瓶盖，充足空气。按住气门芯，旋开气门帽，到气门帽完全旋离螺纹时，突然放手，“唰”的一声，小车好像一支离弦的箭，尾巴喷气洒水。成功了！成功了！我高兴得一蹦三尺高，爷爷举起了大拇指。可以的话采纳一下哩，谢谢

7，我要小学六年级上册的综合性学习轻叩诗歌的大门的活动总结

徜徉诗海这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。首先，我们小组制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在老师的带领下，进行阅读与交流。在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。

这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。首先，我们小组制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在老师的带领下，进行阅读与交流。在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。

我也急

《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动总结经过了两个星期的学习，我们的《轻叩诗歌的大门》综合性学习暂时告一段落。在这次综合性学习的活动，老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识，让我们了解到更多古今中外的诗歌。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。我觉得我们小组的“综合性学习回报展示”做的不是很好，我们小组收集到的资料不够充分。而且展示的方式全都是在古诗书上，并没有其它的展示方式，这几点我们在下一次的综合性学习里都要改正。这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。祝愿下一次的综合性学习举办得更成功。

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