初中数学教学设计优秀案例，初中数学关于某一课题的案例设计

1，初中数学关于某一课题的案例设计

课题课教学设计表选题名称设计一些地板的平面镶嵌图授课对象全体学生课时 1课时选题中所包含的数学知识 1、先由三角形内角和，再顺势推广到多边形内角和公式的计算，最后将内角和公式应用于镶嵌. 2、正多边形的有关性质，每个内角度数的。

同问。。。

初中数学关于某一课题的案例设计

2，初中数学教学设计与特色案例评析的介绍

本书内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等，涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科。本书旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为，创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例。本书选编的教学案例，内容具体详实，形式丰富多样，指导性、实用性、可读性强，对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用。

初中数学教学设计与特色案例评析的介绍

3，如何设计一节精彩的初中数学课

摘要：一堂好的初中数学课，不仅能让师生在愉悦的环境中充分互动，让学生在轻松的环境下学到知识和技能；而且也能让教师在愉悦教学中充分体验到教书的快乐，获得教书带来的成就。如何设计好一堂精彩的初中数学课呢？首先，有趣的开头能使学生产生愉悦情感，丰富想象，积极思维，导入是否新颖有趣，能否在短时间内吸引学生的注意力直接关系到这节课教学的成功与否，其次是课程内容与导入的知识应当渗透其他学科知识，从而调动学生的学习积极性，再次，课的结尾处理得好坏，不仅直接影响到本课时教学任务的完成水平，而且影响到下一节课的教学。

如何设计一节精彩的初中数学课

4，谁有最好的免费初中数学教案和教学案例

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0149/index_1.html 七年级数学教案 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0157/index_1.html 八年级数学教案 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0304/index_1.html 九年级数学教案

免费教育资源网

人民教育出版社网站

5，参加过教师资格证考试的前辈们请问一下初中数学教案

教学目标：教学重点和难点：教学用具：教学方法：教学过程：一、创设情境，引入新课二、新课讲授三、例题讲解四、课堂练习五、课后作业教学反思：

数学《反比例函数》教案一、教学目标【知识与技能】结合具体情境体会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念【过程与方法】通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现反比例函数的特征，并能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式。【情感态度与价值观】在主动参与数学活动的过程中，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，并乐于与人交流。二、教学重难点【重点】讨论两个变量之间的相互关系，加深对函数概念的理解。【难点】能准确写出反比例函数表达式。

6，哪有初中数学教学案例

我给你推荐几本吧：《初中数学相似形与圆精练800题》 http://book.jqcq.com/product/984885.html 本书依据初中数学教学大纲和各省市中考数学试卷，精选了初中数学中相似形与圆800多道练习题，所编题目题型规范，有一定难度，包括近年各省市中考试卷中不断出现的新题型，具有较强的针对性和实战性。全书共分六个单元，每一单元均设置知识点梳理、重点与难点、基础训练题、提高拓展题等栏目，书末附有全部练习题的参考答案和解题步骤。本书可供广大初中学生，特别是初中毕业生参考使用。《初中数学教例剖析与教案研制》 http://book.jqcq.com/product/823790.html 本书分析了当前初中数学教学的现状，展望了未来数学教学的发展方向，并就初中数学的教学设计与教学案例的剖析、研制方法等问题进行了大胆的探究与实践。全书由典型的数学教案与教例的剖析、数学教学专题分析以及成功教案的研制过程等内容组成。每个教学设计对知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度及价值观等方面的目标均有详尽的点评、提示，立意新、重操作、有拓展、有突破。本书适合中学数学教师、有突破。师范院校师生阅读，可供教师继结教育培训使用。《初中数学竞赛中的思维方法》 http://book.jqcq.com/product/610071.html 本册内容是对初中数学知识的自然延拓与扩充，内容包括原则与思想、方法与逻辑、问题与模型三大部分。通过对初中数学竞赛的综合问题的分类讲解与练习，夯实基础知识、发展逻辑思维能力，领悟数学思想，培养创新意识。内容由浅入深，按知识系统，讲解逐步深化。适于自学和配合教学同步进行，各部分都配有精选的练习题和解答，供练习选用。既可做学生学习奥林匹克数学的教材，又可做培训教练员的参考书。《初中数学竞赛中的平面几何》 http://book.jqcq.com/product/610070.html 本册内容是对初中平面几何知识的自然延拓与扩充，内容包括几何基本概念与简单图形、三角形全等及其应用、四边形、几何变换、圆、几何方法综述、几何不等式及极值、几何专题选讲等。通过对初中数学竞赛的平面几何问题的分类讲解与练习，夯实基础知识、发展逻辑思维能力，领悟数学思想，培养创新意识。内容由浅入深，按知识系统，根据大纲逐年级上升，适于自学和配合教学同步进行，各章配有精选的练习题和解答，供练习选用。既可做学生学习奥林匹克数学的教材，又可做培训教练员的参考书。

7，如何为数学教学设计合理的实例

一、新理念下的初中数学教学设计的关注要点在新的教育理念下，进行教学设计，要关注如下几个基本环节：首先，要正确把握新的教育理念，其核心部分是，数学教学是教师引导学生进行数学活动的教学；教师的职责在于向学生提供从事数学活动的机会，在活动中激发学生的学习潜能，引导学生积极从事自主探索、合作交流与实践创新活动；等等。其次，在真正理解新理念的基础上，必须依据学生的实际，创造性地使用教材，让学生经历知识的形成、发生发展过程以及应用过程；对于教材中需要学生完成的任务（如归纳法则（方法）、描述概念（定义）、总结所学内容结构等），首选鼓励和激励策略，即鼓励学生通过独立思考与合作交流去给出答案；而后，教师在学生充分活动的基础上，介绍规范的表述，而不宜要求学生都机械记忆规范的表述。再次，根据学生的认知特点和所学知识的特征，灵活采用多种教学形式，促进学生有效地学习。最后，根据课堂实际的实施情况，及时反思自己的教学行为，适时改进教学．二、新理念下的初中数学教学设计过程例说下面我们结合义务教育课程标准实验教科书数学七年级《统计图的选择》①的实际内容，分析教学设计的具体过程和步骤。1第一步：评测学生需求，识别教学目标，进行目标分析，设计目标要求对本节课来说，具体的教学目标表现为：● 结果性目标（1）通过比较三种统计图中获取的信息，体会三种统计图的特点。（2）能根据不同问题选择适当的统计图展示数据。● 过程性目标（1）经历搜集、整理、分析数据、作出决策的活动过程。（2）培养学生独立分析问题，处理数据作出决策的能力。（3）体会数据来源于生活，又服务于生活的实际意义，培养学生关心生活、热爱数学的情感。（4）培养学生以科学数据为依据分析问题，解决问题的良好习惯。2第二步：识别师生的入门行为，分析学生学习情况以及教学环境，撰写行动目标，进行任务分析3第三步：设计教学思路和实施步骤根据本节课的内容实际和学生实际，可以将本节课处理成课前活动和课堂活动两个环节。● 第一环节：课前准备———社会调查（提前一周布置）。（1）以4人合作小组为单位，调查了解生活中各行各业、各学科中应用的各种统计图。例如，气象站发布的本市2003年月平均降水量（条形统计图）；学校卫生室对全校学生近视情况作的统计图（折线统计图）；某商场10月份各部门的月销售额（扇形统计图）；等等。（2）收集数据：以4人小组为单位调查、收集生活中最感兴趣的一件事情的有关数据（要求：必须通过实际调查收集数据，保证数据来源的准确）。例如，科技方面的 “美国先进军事武器”；家庭生活方面的 “家庭每月收支情况”；社会生活方面的 “青少年犯罪率”；学校生活方面的 “学校教师年龄段、学历问题、学生近视眼情况”等问题。注意：在必要的情况下，教师可以对学生选择的调查对象方面给予一定的指导，使调查更有实效性。● 第二环节：合作学习。经过初步的学习，学生能够熟练掌握统计图的特点，因此，本节课并没有完全照搬教材（指北京师范大学出版社出版的，课程标准实验教科书数学七年级，下同）内容处理，而是组织学生从调查所得的大量统计图中获取尽可能多的信息，从而自觉体会三种统计图的特点。将重点放在如何根据统计图的特点，数据本身的特点，以及研究问题的需要合理地选择统计图，并作出决策。（1）情境引入。（2）统计图的选择（以下将教材作了适当改动）。① 如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映世界人口1957～2050年的变化情况，你认为应该选择哪种统计图？

文章TAG：初中初中数学数学数学教学初中数学教学设计优秀案例