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1，少儿美术培训班都有哪些科目

蜡笔画(用油画棒)卡通画陶土手工水粉画国画(花鸟画、山水画、工笔画)素描速写色彩
水粉水彩 国画油画棒素描黑白画(主要使用钢笔)

少儿美术培训班都有哪些科目

2，美术启蒙班的课程内容

① 求：少儿美术培训班的课程内容及教学方法 要有教师资格证。去教育局申请办学合格证，据说比较麻烦。规模不大的话可以不注册。 少儿美术主要内容应该是：折纸、撕纸、实物粘贴；泥塑、石子彩涂与拼贴；油画棒简笔画、水彩笔简笔画；线描装饰画；少儿美术鉴赏；基础美术知识。（由于年龄问题，出于安全考虑建议不要动刀或其他具有安全隐患的绘画工具） ② 少儿美术培训班课程一般是怎么安排的 我在少儿美术培训班待过，是个小老师，那个培训班分四个班，分别是小班，提高班，精英班，国画班，针对不同的年龄段每天在黑板上画上对应程度的画，然后其他靠小朋友自己，然后在旁边多加指导就行，半天画一张画差不多 ③ 少儿美术班都开什么课程 如果有教学体系的话，会按照教学体系来开课，如果没有教学体系的话，就会乱七八糟的什么都开，启蒙班，启智班，畅想班，创意班，水墨班，动漫班，手工班，素描班 ④ 希望美术教育启蒙班主要教什么 希望美术教育启蒙班主要做的就是教你美术对美术的感悟，然后给你打基础。 ⑤ 少儿美术兴趣班课程内容有哪些科目 幼儿美术教学培养阶段抄分为三个层次。 1、小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。 2、中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。 3、大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段。 以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。 (5)美术启蒙班的课程内容扩展阅读： 艺术教育有助于培养儿童的学习兴趣和能力，能有效地帮助儿童形成积极的人格特征。例如，在有趣的艺术活动中，孩子对问题更敏感，对实践成功的信心更强，体会到更多自己的力量。 幼儿园艺术教育活动，可以增加孩子们对生活的热情，在美术创作活动中，为他们的生活是有趣的，这个活动会让他们感到兴奋，向往，由各种各样的材料制成的各种艺术形式，往往会让他们感到惊喜和渴望的未来，美丽的画。 ⑥ 少儿美术培训班课程谁知道有什么内容 我只知道希望美术的培训课程，因为我的孩子在那学画画，也就只了解他们的了，给你看看吧，是图片样式的。 ⑦ 希望美术教育启蒙班教什么 就希望这样的课程能够教一下美术的历史，怎样欣赏美术作品。 ⑧ 少儿美术培训班一般是怎么安排课程的 孩子在画啦啦学美术，所以在报班之前也有简单地了解过他们家的课程安排。版 主要还是按照年龄来排课权的，不同年龄段的孩子上不同的课，一共有6个等级。因为儿童在不同年龄段中大脑开发的情况有所不同，这个在孩子体检的时候也跟医生聊过，保健所的医生也建议年龄到了可以安排学一些兴趣班。 这里简单说一下吧，个人感觉画啦啦的课程安排还是挺科学的，这是他们官网上的截图，有兴趣的可以细看~ 然后还能申请一个9块9的体验课，先体验再决定要不要报班，我当时觉得体验课还不错，就报了正式课，有兴趣的可以去他们的官网了解。 ⑨ 请问少儿美术课程都有那些内容 幼儿美术教学培养阶段分为三个层次。 1、小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。 2、中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。 3、大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段。 以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。 (9)美术启蒙班的课程内容扩展阅读 美术教育有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力，能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。如：幼儿在有趣的美术活动中，对问题更加敏感，对实践的成功抱有更强的信心，更多地体验到自己的力量。 幼儿美术教育活动，能增加幼儿对生活的热情，在美术创造的活动中，生活对他们来讲是亲切而有趣的，这种活动会使他们感到兴奋，令他们向往，由多种材料构成的艺术造型千姿百态，往往会令他们感到惊喜并渴望自己的未来，描绘美丽的图画。 ⑩ 美术教育主要是给孩子教什么内容教的课程内容是什么 美术教育主要教给孩子，其实就是教给孩子一个自己动手创造美的一个过程，因为美术教育的话他不可能强制孩子去完成一些，呃，美术作品之类的呀，他主要还是激发孩子对美术的一个兴趣和喜爱，那么，教的课程内容主要都是以实际动手操作为主的，如果对于小一点年龄阶段的孩子，可能就是交给他们一个手眼协调能力，把自己，脑中的一些事情，然后通过绘画，或者，一些。塑造，然后来把这些美呈现出来。总的来说，美术教育教给孩子们最主要的就是一个欣赏美和创造美的一个过程，因为孩子们的话要给他们建立一个美学的一个阶段和过程。

美术启蒙班的课程内容

3，少儿美术培训学校现在都有哪些课程

有素描、水墨、色彩、油画等等，可多了，得看孩子喜欢学什么了，我家孩子现在在大林美育学习水墨，你可以向他们了解一下，希望可以帮到你！
1. 蜡笔画(用油画棒)2. 卡通画3. 陶土手工4. 水粉画5. 国画(花鸟画、山水画、工笔画)6. 素描7. 速写8. 色彩

少儿美术培训学校现在都有哪些课程

4，少儿美术教学课程简介

请问少儿美术课程都有那些内容 幼儿美术教学培养阶段分为三个层次。 1、小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。 2、中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。 3、大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段。 以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。 (1)少儿美术教学课程简介扩展阅读 美术教育有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力，能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。如：幼儿在有趣的美术活动中，对问题更加敏感，对实践的成功抱有更强的信心，更多地体验到自己的力量。 幼儿美术教育活动，能增加幼儿对生活的热情，在美术创造的活动中，生活对他们来讲是亲切而有趣的，这种活动会使他们感到兴奋，令他们向往，由多种材料构成的艺术造型千姿百态，往往会令他们感到惊喜并渴望自己的未来，描绘美丽的图画。 少儿美术培训班课程教案怎么写 大班美术活动：五彩脸谱 目的要求： 1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。 2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 活动准备： 课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料， 重点与难点： 尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 设计思路： 幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。 活动过程： （一）观察讨论 导入：瞧！这是什么？（脸）可是这张脸太白了，我们来帮他化化装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说（红色、绿色、蓝色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？ 讨论： 小朋友取的名字真好听，今天老师也带来了些，你们看！ 师逐一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很英勇，蓝脸、绿脸、黄脸（幼儿随画面一起说出脸谱的名字，教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征）。 2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，） 3、教师示范，幼儿参与。 （二）联想创作 今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？ 提示： 1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。 2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。 3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。 4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动） 5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。 （三）引导讲评，展示 教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸， （四）、结束 （播放音乐）教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀 福州儿童创意美术班课程介绍 儿童起初不能通过语言和文字来表达情感，绘画就成了他们复杂而丰富的内心世界的最好表达方式。从艺术本质上看，儿童早期绘画是画其所想而非画其所见，视觉感受的自然流露，一种无意识再现，反映的是他们的认识能力，是因为他们还不能画得与实物一样，所以其绘画才表现出那种雅拙的趣味和独特的怪诞效果。皮亚杰把儿童发展阶段大致分为四个阶段：第一阶段婴儿时期，他们按感觉“了解”世界；到了第二阶段的儿童，两岁的儿童逐渐开始在纸上进行无控制性的涂抹动作，三、四岁的儿童常常以自我为空间思维的中心，能画出其所知（而非其所见），即用自发的几何图形与绘画观察相结合，是创造力的高峰期；第三阶段，十一、二岁的儿童开始具有逻辑、运算思维，对物体的写实产生兴趣。现代艺术家的“童趣”现象主要体现在艺术家模仿儿童早、中期阶段，即创造力的繁盛时期。 拓福文教基金会出资聘请北京、上海、福建、台湾9名艺术教育家、20名有10年以上教学或教研经验的人员组成编委会，以融入式教育理念，编辑跨领域艺术教育课程。 求：少儿美术培训班的课程内容及教学方法 要有教师资格证。去教育局申请办学合格证，据说比较麻烦。规模不大的话可以不注册。 少儿美术主要内容应该是：折纸、撕纸、实物粘贴；泥塑、石子彩涂与拼贴；油画棒简笔画、水彩笔简笔画；线描装饰画；少儿美术鉴赏；基础美术知识。（由于年龄问题，出于安全考虑建议不要动刀或其他具有安全隐患的绘画工具） 少儿美术兴趣班课程内容有哪些科目 幼儿美术教学培养阶段抄分为三个层次。 1、小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。 2、中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。 3、大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段。 以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。 (5)少儿美术教学课程简介扩展阅读： 艺术教育有助于培养儿童的学习兴趣和能力，能有效地帮助儿童形成积极的人格特征。例如，在有趣的艺术活动中，孩子对问题更敏感，对实践成功的信心更强，体会到更多自己的力量。 幼儿园艺术教育活动，可以增加孩子们对生活的热情，在美术创作活动中，为他们的生活是有趣的，这个活动会让他们感到兴奋，向往，由各种各样的材料制成的各种艺术形式，往往会让他们感到惊喜和渴望的未来，美丽的画。 少儿的美术课程有哪些 每个老师都有自己的教学模式，怎么适合你就怎样去做。教学时可以把上面列举到的几项结合一下，比如说在画好的水彩画背景上加上折纸动物之类的。 我的教学方法是：确定一个主题，你先一步一步演示怎么画，让学生也跟着画，如果发现进度慢或他们画着有困难可以下去指点。注意画幅的难易程度以及课堂的时间把控。 建议：你一定要准备充分，步骤分明，清楚知道下一步你要怎么讲，学生要怎么做（并且考虑下他们画出来的预期成果，很多时候会让你灰心丧气，做好心理准备）。小孩子的思维跟大人是不一样的，很多咱们认为理所当然的东西他们一无所知，所以，一定要耐心、细心、有爱心。 完全个人经验，望采纳。

5，美术学课程都有哪些

专业课：山水画临摹、人物写生、艺术考察、创作等等。文化课：解剖、军事理论、写作、透视等。选修课：性别与社会、大学生健康指导
可以参考北京昌平区艺缘美院的课程安排。针对不同情况的考生开设高考班、冲刺班以及精英班，课程安排有素描、色彩、速写、设计、创作、文化课。并且承诺不通过的话可退款或者第二年免费重学。希望能采纳哦~~~

6，少儿美术课程内容

少儿美术课程内容 少儿美术课程内容，少儿的学习一直都是家长们重点关心的问题，家长们为了让孩子得到更好的发展，一般都会让孩子选择自己喜欢的兴趣，而画画就是大部分少儿的选择，以下少儿美术课程内容。 少儿美术课程内容1 幼儿美术教学培养阶段分为三个层次。 1、小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。 2、中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。 3、大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段。 美术的主要表现形式 美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。 美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。 美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。 从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。而绘画，由于它使用的物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。 少儿美术课程内容2 少儿美术分为以下几种、 1、创意美术 2、漫画 3、素描 4、水彩画 5、水粉画 6、国画 7、油画 8、版画... 一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。 二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。 随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。 三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的.童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。 少儿美术课程内容3 少儿美术培训课程设计： 启蒙美学是针对2-3岁的孩子开设的课程，这个阶段的孩子对造型尚不明确，让孩子尽情的涂鸦有助于日后绘画的发展。从孩子第一次动笔画画起，儿童能够把所看见的世界在画纸上表现出来，对于孩子来讲已经是一种最简单的创造了。通过用笔在纸上画，不断的试验。体验自己对纸的影响，并对留下痕迹感到惊奇。 生活美学是针对5-8岁的孩子开设的课程，通过完整的规划与循序渐进的教学，开发小朋友对于色彩、造型、艺术鉴赏、创意启发等能力与绘画描绘技法。开发小朋友对于色彩、造型、艺术鉴赏、创意启发等能力与绘画描绘技法。孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同用法，用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。 艺术美学是针对8-12岁孩子开设的课程，以鉴赏与艺术思考更深入的引导角度与美术教学内容，带领孩子对于色彩、造型的运用与绘画描绘技法加强，在艺术鉴赏、创意启发下，建立艺术美学的必备能力。以画画来培育孩子们健全的人格，并开发其脑力与创造力为目的。可培养的性格有自主，自立，自强，自信，耐心，毅力，责任感，规划能力，注意力集中，克服困难的意志力等。 儿童美术教育怎样进行课程设置？ 我想问我的那位老师，可能是想知道先教给孩子什么，再教给孩子什么，就是教学阶段性。 既然是学校的课程，估计在难度上比一般的教育培训机构是要高一些的。如果学校的教课方式也和培训机构一样，那孩子就别放假了。 这里问的儿童美术教育，想必是基础、入门类。对于小孩子来说，画画是一件开心的事情，胡乱涂鸦也快乐。但是不能一直这样下去，小孩子涂鸦可以说天真无邪，随着年龄增长，没有一点绘画技巧支撑，真的很难在众人面前开心画画。 所以我觉得年龄对于儿童美术教育课程设置是一个很好的划分点。 儿童学画有分多分类，线描、水粉、拼贴、版画、水墨画、写生、素描、剪纸、动漫、艺术创想……但是不是每一个孩子都适合随便挑一个就开始学的。每一个年龄段的孩子有不同的适合项。 上次春季写生活动的时候，跟着一支有稍大一点的孩子、也有稍小一些孩子的队伍，他们在选择画具的时候就有很多不同。大一点的孩子更乐意于选择彩铅，而小一点的孩子更喜欢油画棒工具。彩铅可以画出更细节的内容，而油画棒易掌握。这很符合不同年龄段孩子的特性。 在实际的教学中，更要灵活。同课变换不同内容，同绘画变换不同画种，让孩子接触不同的绘画材料，有主有辅，避免单一。这样，孩子在变换画种的时候也避免一脸懵。 同样的课，可以选择不同的内容来施教。如，线描画可以教儿童花昆虫、动物、交通工具等，同时还可以尝试用不同的笔画线描，如，签字笔、水彩笔、荧光笔等。这样做使儿童始终会有新鲜感。 十岁以前的儿童，天真烂漫，他们的想法天马行空，比较适合画儿童画，如，线描画、水彩笔画、油画棒画、卡通画、水粉画、手工等。教师在教学中不断变换这些内容，采用适合儿童的教学方法，启发引导儿童画出充满儿童想法的作品，使儿童在兴趣中学习并提高绘画能力。 最后，在对少年儿童美术培训中，给儿童欣赏一些大师的经典作品，不仅可以开拓视野，还可以提高儿童审美能力，及创作想象能力。我们学习写作常常会摘抄一些名言警句，看优秀的文章，以提高自己的写作能力，画画亦然。

7，少儿美术班都开什么课程

如果有教学体系的话，会按照教学体系来开课，如果没有教学体系的话，就会乱七八糟的什么都开，启蒙班，启智班，畅想班，创意班，水墨班，动漫班，手工班，素描班
这要看你本身的专业程度和强项，孩子主要是什么年龄段，是教受儿童画。还素描，色彩，线描，国画，版画，粘贴画；等收费是不样的，一般一节课15元到20元。授课内容不一样管理也就不同。

8，少儿书画学习培训一般可以分什么课程

书法楷书已隶书入手，其次是楷书，再次是行书绘画已国画入手，开始为简单的花卉入手，其次山水，再次是人物西画开始从素描，色彩入手，以几何体开始，其次是人物石膏，临摹。再次是写生
折戟的班在北门街，陋室后人是定州美术协会副秘书长（不知道转正没有）油画很有造诣，十面埋伏在青少年活动中心主教水彩和国画。帝国也有书画班，造诣也很深。楼主可以根据自己的实际情况选择。

9，美术培训都有哪些课程

课程安排有素描、色彩、速写、设计、创作、文化课。
每个美术培训的课程都不一样，你可以参考艺缘美院的课程安排。针对不同情况的考生开设高考班、冲刺班以及精英班，课程安排有素描、色彩、速写、设计、创作、文化课。并且承诺不通过的话可退款或者第二年免费重学。
厚学小编：安排有素描、色彩、速写、设计、创作、文化课。如果想学的更好，可以多看一些课外书籍

10，画画都有什么班

您的提问内涵太广了。这么说吧，有从小培养孩子们的学前幼儿美术班；有加强学生们美术基础的课外加强班，有迎接高考的迎考班，有针对成年人爱好的美术（分的细了，国画、西画甚至其他一些品类，如内画等工艺美术，称为专业美术吧？）的专业美术进修班，有针对老年人的美术班（细分同成年人）一般说，针对中小学生的，是基础班，提高班，加强班、迎考班针对成年人的是进修班，研修班（研修一般是针对本科专业水平，如中国油画院杨飞云教授的油画研修班，培养研究生），提高班。在针对成年人、老年人业余爱好的学习班里，一般分为初级班、中级班、高级班。不知我的回答是否令您满意？
如果酷爱画画的话我还是建议去青岛17中美术班！我是青岛17中毕业的学生！我们学校的美术班虽然说没有青岛58中的学习压力大，但是文化课绝对是可以放心的，我们学校美术班的文化课成绩就全市文科生中也是比较不错的。而且由于你的孩子喜欢画画所以我还是建议去青岛17中的美术班！这几年我们学校的美术班真的可以说90%都能上八大美院所以可以看的出来不管是文化课还是专业都是遥遥领先的！！
想学什么就报什么班了，这个没有什么定论的。
刚开始就是 素描 水粉 速写大学就多了 动漫设计 油画 国画 雕刻 环艺====

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