体育教案幼儿园小班扔沙包，幼儿园体育游戏教案大全

本文目录一览

1，幼儿园体育游戏教案大全
2，小班体育游戏活动教案有趣的沙包
3，体育课上跳绳5人一组扔沙包2人一组共有42人在玩各有多少人
4，幼儿园小班体育丢手绢教案怎么写
5，体育课上跳绳的每5人一组扔沙包的每3人一组共八组42名学生参
6，小班体育教案快速出击
7，幼儿园体育教案有没有什么不用器材的教学
8，如何制作幼儿沙包

1，幼儿园体育游戏教案大全

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幼儿园体育游戏教案大全

2，小班体育游戏活动教案有趣的沙包

小班体育游戏活动教案《有趣的沙包》　　在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。下面是我整理的小班体育游戏活动教案《有趣的沙包》，大家一起来看看吧。　　小班体育游戏活动教案《有趣的沙包》篇1 　　一、活动目标　　1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。　　2、初步了解沙包的制作过程。　　二、活动准备　　沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。　　三、活动过程　　(一)导入：　　带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。　　教师出示沙包说："小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢?" 　　幼儿："沙包。　　(二)过程：　　老师："沙包是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起做好不好?" 　　幼儿："好。" 　　师幼共同做沙包。　　1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。　　2、教师帮忙缝好口袋。　　3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。(从大小、重量、图案等方面比较。) 　　老师："老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗?"(引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。) 　　老师："小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。" 　　老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。　　四、活动结束：　　老师："小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽"(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。) 　　五、活动延伸：老师儿分成2组，进行沙包比赛。　　夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。　　小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行"小蚂蚁运粮"比赛，在指定时间内看谁运的多。　　托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。　　活动反思：　　整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。　　小班体育游戏活动教案《有趣的沙包》篇2 　　活动设计背景　　沙包对于农村幼儿来说是非常熟悉的一种玩具，幼儿对它也有着浓厚的兴趣。由于它的玩法多种多样，可以培养幼儿的抛、接、踢、跳等能力，因此，我设计了本次活动。　　活动目标　　1、探索沙包的玩法，发展幼儿的主动性，培养幼儿的创造力。　　2、通过游戏的方式培养幼儿跳、踢、抛、接等能力。　　3、鼓励幼儿运用不同的方式运动，培养幼儿的合作精神，并从中体验快乐。　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。　　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。　　教学重点、难点　　培养幼儿的抛、接、跳、踢等能力及创造力。　　活动准备　　音乐，沙包若干。　　活动过程　　一、开始部分。　　1、队列练习。　　2、伴随音乐做活动准备。　　二、基本部分。　　1、出示沙包，让幼儿说出其名称及玩法。　　（1）分发沙包，人手一个沙包。　　（2）鼓励幼儿大胆的创造更多的沙包玩法。　　2、集合队伍，让幼儿各自说说自己的玩法，并进行演示。　　3、将有趣、新颖的玩法推广。　　（1）夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两腿间夹住，然后用不同的方式跳至终点。　　（2）丢沙包。　　玩法：再运动场上画一个足够大的椭圆，两头各占一人，中间站四至六人。由两边的`人一个丢一个接，目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”，那么中间的人就不能再动了，直至下一次抛开。　　规则：两边的人不能走进圈里，圈里的人不能走出圈去。　　（3）踢沙包。　　（4）高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去，然后再接住。　　三、结束部分。　　小朋友，刚才我们做了好多的游戏，大家都玩得很快乐，现在就跟老师再玩一个游戏：将沙包由腿下向上抛，然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛，直到玩具从放处将玩具放好，然后找一个自己喜欢的地方休息。　　教学反思　　本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力，而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法，并从中体会快乐。在活动过程中，我让幼儿自己寻找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼儿在活动中锻炼了体能，发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时，我们能及时组织几名幼儿协助解决，并取得了一定的效果。总之，本次活动可以说是成功的，幼儿在活动中既培养了各种能力，又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿容易违反游戏规则，在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。　　如果让我再次上这节课，我将会把这个游戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的知识与能力。 ;

小班体育游戏活动教案有趣的沙包

3，体育课上跳绳5人一组扔沙包2人一组共有42人在玩各有多少人

设跳绳x组，扔沙包y组 5x + 2y = 42 则 x = 8，y = 1 或x = 6，y=6 或 x = 4，y = 11 或x = 2，y =16

体育课上跳绳5人一组扔沙包2人一组共有42人在玩各有多少人

4，幼儿园小班体育丢手绢教案怎么写

游戏准备　　1．小手绢或类似替代物。　　2．宽敞、无障碍物的室外大场地。　　游戏规则　　1．丢手绢时，要在他（她）不注意时丢给他（她）手绢，圈上的幼儿边拍手边唱儿歌，增加游戏的乐趣和难度。　　2．圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的人。　　3．追逐时，不要离开大家太远，同时碰到衣服就好，不要撞到他人的身体。　　游戏玩法　　1．选一个幼儿丢手绢，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。丢手绢的幼儿，按顺时针或逆时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌 ——“丢、丢、丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉他（她），快点快点捉住他（她），快点快点捉住他（她），快点快点捉住他（她）!”念到“轻轻地丢在小朋友的后面”时，丢手绢的幼儿将手绢悄悄地丢在圈上某一个幼儿的身后，念到“大家不要告诉他（她），快点快点捉住他（她）”时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他（她）让他（她）表演节目。若在唱的过程中被丢手绢的幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追遥丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则要迅速占据被丢手绢的幼儿原来蹲的位置，以免被追上，若丢手绢的幼儿被追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若丢手绢的幼儿没被追上，两人交换角色，游戏重新开始。　　2．丢手绢者和被丢手绢者可向相反方向跑，看谁先回到空位上。输者表演节目，胜者做新一轮游戏的丢手绢者。　　注意事项　　1．游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。　　2．手绢不宜过大过滑，避免游戏时不好拿。

5，体育课上跳绳的每5人一组扔沙包的每3人一组共八组42名学生参

用设X的方法吗？是的话就是：解：设跳绳的有X组，则扔沙包的有（8-X）组。 5X+3*（8-X）=42 5X+24-3X =42 2X =18 X =9不对呀，题目出错了吧！~

设跳绳的有x人，扔沙包的y人 5x+3y=42; 当x=1时,y=37/3 不是整数不成立；当x=2时，y=32/3 不是整数不成立；当x=3时，y=9，成立；当x=4时，y=22/3 不是整数不成立；当x=5时，y=17/3 不是整数不成立；当x=6时，y=4 成立；当x=7时，y=7/3 不是整数不成立；当x=8时，y=2/3 当x=5时，y=17/3 不是整数不成立；

跳绳 5 10 15 20 25 30 35 40 0扔沙包 37 32 27 22 17 12 7 2 42 符合符合符合三种答案

二元一次方程，小学应用题吧...设跳绳的人为X,沙包为YX+Y=42X/5+Y/3=8解得...擦，题目错了

6，小班体育教案快速出击

【活动目标】 1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。 2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。 3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。【活动准备】物质准备：各色等长的彩带若干。经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。【活动玩法】 1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。 2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。【活动建议】一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。师：老师今天给大家带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一起来看一下该怎样玩吧。教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。 1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？小结：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。 2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。小结：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。师：刚才有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡泡就不能再游戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。

7，幼儿园体育教案有没有什么不用器材的教学

1、爱护小树。（制作小树一棵，小朋友们拉好小手，围成一个大圆圈。）玩法：先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。注意：扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见；扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树；圈上的小朋友不能推挤。2、小动物找家。（场地周围画好小动物的家）玩法：幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫叫边做猫走路向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡叫边做小鸡走向小鸡家走去；教师说：“晃晃嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭叫边做小鸭走向小鸭家走去。以此类推。3、红绿灯。游戏开始，大家一起说儿歌：大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。说完儿歌幼儿双手握方向盘开车的动作，口中发出：“嘀嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步前进，边跑边注意看教师手中红绿灯的变换。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢停止跑步，教师举起绿灯说；“绿灯”，幼儿要继续向前跑。幼儿可反复进行。希望对你有用！

小班体育：小司机活动名称：小司机设计意图：随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。目的： 1，练习幼儿的平衡力和协调性。 2，认识红绿灯及简单的交通规则。准备：呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程：（一）引出课题今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。（二）进入课题幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟~~~~~~~~） 1出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。 2出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟~~~~~ （三）过小桥哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。（四）运西瓜让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。（五）结束当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。

让学生在老师规定的圆或方形，逆时针慢跑，老师站在中心地带，当老师大声的喊出（2、3、4、5、6）数字时，这时就需要学生迅速的抱成老师喊出数字的团，不在老师数字范围的学生，站在中心（下蹲或俯卧撑或表演）做完后，游戏继续。

8，如何制作幼儿沙包

一、工具准2113备针线、布、大米或者豆子5261二、制作幼儿沙包1、剪两块4102大1653小一样的布，把两块布的四条边缝合起来，在其中一条边留下一英寸的口子；2、将布翻转过来，往留下来的口子里倒入大米或者是豆子；3、把口子缝合；4、沙包就制作完成了。

不同年龄阶段的孩子的身心发展水平是有所差异的。所以同样是沙包小、中、大班制定的目标是不同的。同一个目标又可以派生出若干中玩法，殊途同归。前段时间扔沙包作为小班组的一个主要特色活动进行了一番研讨，研讨针对的主要问题是孩子对于沙包的一些玩法已经失去兴趣了，于是教师们又去探究别的玩法如“愤怒的小鸟”“砸倒光头墙”等。其实在我组织的扔沙包体育游戏中也同样遇到了这类问题。大班扔沙包的总的目标是：1、学习集体玩沙包的方法2、学习在奔跑中躲闪、避计的技巧3、鼓励幼儿遵守游戏规则与同伴合作游戏。如何把这个总目标分成不同的子目标落实到每个活动中，每个老师选择的组织形式、游戏方法都可能不一样，教师的活动设计、对活动的控制程度将直接关系到幼儿对活动感兴趣的程度，活动的效果。记得我第一次组织这个活动，是带一部分的孩子在3楼长廊进行的。当时我将目标定义为让孩子们自己探索沙包的不同玩法，他们示范了很多在小、中班学到的沙包玩法，看着他们的热情度很高，那个活动我采用了他们的玩法，进行了夹包跳接力比赛和顶沙包比赛。在场地上画一条直线，将幼儿分成两组，各组第一位幼儿对齐直线站好，后面的幼儿对齐第一位幼儿，人手一个沙包，将沙包夹在膝间中途沙包如果掉下来了，重新从此处将沙包夹在双膝间。运完后跑回来和下一位运沙包的搭档拍拍手，最先把沙包运到一米处的筐子里的一组为胜。这个游戏进行了两轮，他们都很熟悉。于是我们进行了下一个游戏活动，顶沙包，在场地上画一条直线，将幼儿分成两组，两组第一位幼儿对齐直线站好，其余幼儿对齐第一位幼儿，人手一个沙包，将沙包放置头顶，双臂张开，投在对面幼2米的筐子中，中涂沙包若是掉下来要重新从该地方顶沙包。最先全部将沙包运到筐子中的一组为胜。同样进行了两轮。结束了这一节户外活动。这个活动说明孩子会很乐意参与到他们自己相出的，喜欢的活动中来，教师这时候是支持者和玩伴。第二次的沙包活动，孩子已经对自己之前想出的点子不感兴趣了，于是我加大了游戏的难度，夹包接力活动中，两组幼儿的手必须是牵着的，一个幼儿的沙包掉下来了，另一个幼儿必须等他将沙包重新夹好才能跳，这不经选出来的最终胜利的一组还有“黄金搭档”，顶沙包由之前的一个变成了两个。这次活动形式难度的增加孩子的兴趣保持住了，活动目标递进了，孩子之间的一种集体和配合的意识也得到了增强。这个活动也说明孩子们个个是小勇士，他们喜欢接受挑战。第三个沙包的活动我知道难度的增加也很难调动孩子的积极性了。然而兴趣才是最好的老师。于是我将学习在奔跑中躲闪、避计的技巧定位这个活动的目标。并而后来的沙包活动多少都涉及到了这个目标。我告诉孩子们今天要学习一个新的沙包游戏叫做“逃离障碍”、为他们示范玩法时，他们都很高兴。游戏玩法：将参加游戏的人分为两组，一组扔沙包，另一组躲沙包。扔沙包的一组再分两组站在场地的两端，躲沙包的一组站在中间。两头扔沙包的轮流砸中间躲沙包的人，如被砸中则退下。如果躲沙包的人接住沙包，则多一条命。如此进行下去，直到躲沙包的人全部退下，两组人互换，游戏重新开始。这个活动下来，孩子们很开心，都出来很多汗。可是我知道他们投和扔有的还分不清，他们还常被沙包砸中，躲闪障碍物的能力也有待提高。我意识到逃离障碍的玩法下节课还得进行。这个活动说明：孩子们喜欢新鲜的事物，他们乐于尝试。教师应该在观察中发现问题，以便及时解决问题。第四个沙包活动的前一天我在想孩子不喜欢一尘不变，要是这是上节课的模本，他们该不乐意参与了。我想到了上次新大地的老师给我班孩子组织的铁环活动，用到了喜羊羊和灰太狼的情景教学，那时还说兔子老师下次带他们去抓灰太狼。于是这个活动中，我延续了这个情景。投沙包的孩子是羊村的羊宝宝，躲沙包的是狼堡的各种狼……我再次示范了投掷的姿势。孩子们都进入了情景，玩的不亦乐乎。这个活动说明：体育游戏中需要一些变化，大班的孩子的逻辑思维、记忆的发展的发展，表象的丰富，在教学活动中可以运用教师口述的情景。关于一物多玩的案例在民间体育活动中随处可见，以上只是本人在组织包活动的所想所得，在此分享。蒙台梭利说：“孩子对游戏的需要几乎比食物还要强烈。”我认为幼儿园民间体育活动的实施，教师应该不断反思和总结，在目标的引领下，想出让孩子在实现自我建构、发展的同时，能够乐此不疲的点子。让课堂真正的活起来，让孩子孩子在玩中学，玩中乐，这样才能让民间体育活动做为一个赋予爱的项目，真正地做大做强。

一、工具准2113备针线、布、大米或者豆子二、制作幼儿沙5261包1、剪两块4102大小一样的布，把两块布的四条1653边缝合起来，在其中一条边留下一英寸的口子；2、将布翻转过来，往留下来的口子里倒入大米或者是豆子；3、把口子缝合；4、沙包就制作完成了。

找一块布，剪成适合大小的正方形（5CM~8CM，根据个人手感），把其中3面缝上，做成口袋的样子。然后翻过来，把毛边留在里面。装上沙子或者碎米粒等填充物，把另外一面折口缝上，缝密到填充物不至于漏出来即可。幼儿玩的话，填充物最好放安全一点的米粒什么的，大小适中，另外就是填充物不要太多、太实，否则丢起来砸到会痛的。

文章TAG：体育教案幼儿幼儿园体育教案幼儿园小班扔沙包

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