大班科学青蛙的成长教案,这些青蛙的成长过程

该课的教学主要采用教师展示课件、学生在线搜索、教师指导、学生合作探究、师生共同学习等策略,3.一个小青蛙长什么样,教材分析；2.教学目标分析；4.教学策略的选择和设计是基于以教师为主导、以学生为中心的教学原则,孩子通过活动了解青蛙的成长过程；2.激发孩子保护的情绪准备青蛙正在了解中青蛙:Entity青蛙一只蝌蚪。

教学目标:1。孩子通过活动了解青蛙的成长过程；2.激发孩子保护的情绪准备青蛙正在了解中青蛙:Entity青蛙一只蝌蚪。体验再现:1。哎，你知道小青蛙小时候是谁吗？2.蝌蚪长什么样？3.一个小青蛙长什么样？画一张蝌蚪现在长什么样的记录老师:让我们一起画一张画来记住蝌蚪现在长什么样，然后我们会把它们养在小区的鱼塘里。下周，我们来看看蝌蚪有没有变化。1.孩子们画蝌蚪。2.我们来观察一下小区小鱼塘里的蝌蚪。(4)儿童讨论者:蝌蚪一周后会是什么样子？延伸:我们会安排每隔一周去一次小鱼塘，观察记录蝌蚪的变化。

具体写法请参考以下步骤:1。教材分析；2.教学目标分析；4.教学策略的选择和设计是基于以教师为主导、以学生为中心的教学原则，该课的教学主要采用教师展示课件、学生在线搜索、教师指导、学生合作探究、师生共同学习等策略。为了达到最佳的课堂效果，关键是在策略实施的过程中营造一种诗意的氛围，五、教学环境和资源的准备在教学过程中，为了支持老师的教学，我将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性和趣味性；为支持学生学习，选择微机室学习环境，利用网络信息资源，增强自主性和有效性。