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1，怎样写好高中的音乐教案

首先关于词曲作者写曲背景音乐技巧、特点歌曲表达思想情感。。献丑了= =

怎样写好高中的音乐教案

2，急求人教版高中音乐鉴赏说课稿

『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《欢乐颂》广东教育出版社出版八年级上.. ·《欢乐颂》说课稿 一、 说大纲 根据《走进音乐世界》大纲要求，将“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：37 推荐程度： 『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《班级演唱组合》七年级上 ·《班级演唱组合》说课稿 一、说教材 1、教材分析 本节课是九年义务教育初中音乐课本七年级上册第五单元《班级演唱组合》。本单元教学内容较多，共安排了三课时进行教学。...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：29 推荐程度： 『高中音乐说课』《思乡曲》说课教案 高中音乐 ·《思乡曲》说课教案 我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：40 推荐程度： 『高中音乐说课』初中音乐说课稿 瑶族舞曲 ·瑶族舞曲》说课稿 一、说教材（点 一 ）本节课是九年义务教育三年制初中音乐课本第二册第二单元《音乐的情感表达》的第一课时??民族管弦乐曲《瑶族舞曲》，它是一节欣赏课。欣赏...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：50 推荐程度： 『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《京剧在音乐中的传承与发扬》 ·《京剧在音乐中的传承与发扬》应用课件说课稿 课 题 京剧在音乐中的传承与发扬教 材 全国京剧进课堂九年义务教育阶段七年级内容教学目标 1、感受我国...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：131 推荐程度： 『高中音乐说课』初中音乐说课稿 银屏之歌 人音版七年级下册 ·说课稿：银屏之歌 一、课题阐述: 今天我说课的内容是人民音乐出版社出版的七年级下册第六单元《银屏之歌》,下面就教材、 教学目标、教法、学法、教学设计五方面谈谈我的课堂教...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：164 推荐程度： 『高中音乐说课』人教版初中音乐说课稿 八年级下册《梁祝》说课稿 ·《梁祝》说课稿 使用教材：《梁祝》这一课题选自人教版初级中学音乐教科书八年级下册第五单元欣赏音乐，下面我就从几个方面阐述说课的内容。一、说教材（一）本课教学内容...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：392 推荐程度： 『高中音乐说课』《京剧》说课稿 ·《京剧》说课稿一 、说大纲根据 《大纲》要求，京剧是我国的国粹，激发、培养、发展学生对京剧的兴趣及爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现能力，从而掌握鉴赏京剧艺术的知识和技...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1041 推荐程度： 『高中音乐说课』《运动的旋律》说课稿 湘版初中音乐七年级下册 ·《运动的旋律》说课稿 一、说教材 1、教材分析本节课是九年义务教育湖南湘版初中音乐课本七年级下册第六单元《运动的旋律》。本单元教学内容属于“音乐与相关文化”领域，安排...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：683 推荐程度： 『高中音乐说课』《五光十色的音乐画笔》说课 ·《五光十色的音乐画笔》说课一、 课题：五光十色的音乐画笔二、 教材：《初中音乐》（上师大版）七年级下第二课三、 教时：第一教时四、 教学目标： 1、 通过多种形式...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：444 推荐程度： 『高中音乐说课』《沃尔塔瓦河》说课稿 ·《沃尔塔瓦河》说课一、教学前端分析： 1教材分析：《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。全部套...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1087 推荐程度： 『高中音乐说课』五光十色的音乐画笔说课 初中音乐（上师大版）七下 ·《PowerPoint 中动画效果的设置》说课稿 十堰东风教育集团第七中学 杨红梅尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的题目是《PowerPoint 中动画效果的...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：389 推荐程度： 『高中音乐说课』苏少版音乐七年级下册 《绿色的呼唤》说课稿 ·《绿色的呼唤》说课稿 自我介绍说课内容一、 说教材 1、《绿色的呼唤》选自苏少版音乐教材七年级下册第六单元。绿色的呼唤，就是对生命的呼唤，对生存环境的关切。本单元围...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：817 推荐程度： 『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《西北放歌》说课稿 ·人音版17册《西北放歌》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师：上午好！ 我说课的题目是《西北放歌》。《西北放歌》是人音版17册教材中第一单元的内容。依据在教育目...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1146 推荐程度： 『高中音乐说课』《青春舞曲》说课教案 ·《青春舞曲》说课教案 《青春舞曲》是人音版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1400 推荐程度： 『高中音乐说课』高中音乐说课稿 《自然之韵》说课稿 ·《自然之韵》说课稿 一、 说教材 1、 教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》。通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2245 推荐程度： 『高中音乐说课』人音版初中音乐《走进京剧大世界》说课稿 ·《走进京剧大世界》说课稿各位专家，大家下午好！我是来自浙江省海宁市实验初级中学的朱镜平。今天我说课的内容是《走进京剧大世界》。它是人音版初中音乐教材第十五册的内容，适用于八...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3126 推荐程度： 『高中音乐说课』高中音乐音乐欣赏课《卡门》序曲说课稿 ·说教材在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容：一是欣赏作品《卡门》序曲；二是讲解音乐知识回旋曲和序曲；三是进行有关的知识测试。而这节课的教学目的有两个，一是通过对音...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4203 推荐程度： 『高中音乐说课』高中音乐说课稿 自然之韵 ·《自然之韵》说课稿 一、 说教材 1、 教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》。通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2128 推荐程度： 『高中音乐说课』高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔 ·高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的....

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3，高二音乐教学计划

1. 将音乐美感教育与德,智,体,群四育相结合,以提升学生的人文素质. 2. 推广合唱教学,享受和声之美,培养互助合作的团队精神. 3. 藉重音乐的各种型态,培养学生学习音乐的兴趣,增进鉴赏能力,进而能创作音乐``

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4，青春舞曲音乐教案设计

　　《青春舞曲》是人教版音乐课本中的一首新疆民歌，从《青春舞曲》的教案中我们可以学习到什么呢?下面是我为大家整理的《青春舞曲》的音乐教案设计，希望对你们有帮助。 　　《青春舞曲》教案设计一 　　教学目标： 　　(一)欣赏新疆民歌，通过欣赏，使学生对新疆以及新疆的音乐有初步的了解! 培养学生热爱民族音乐的感情。 　　(二)学唱新疆民歌《青春舞曲》，使学生体验作品中轻快活泼的情绪。通过 学 唱歌 曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。 　　(三)音乐活动:为《青春舞曲》编配打击伴奏，并创编舞蹈动作. 　　教学重点： 　　新疆音乐情绪与风格特点的体验和实践。 　　培养学生的节奏感和创造力，为《青春舞曲》编配打击伴奏，并创编舞蹈动作。 　　教学过程： 　　1、导入新课： (播放《新疆欢迎曲》) 　　教师：同学们，今天我想向大家介绍一个遥远而又美丽的地方，现在我们听到的歌曲就是当地人民为了欢迎远道来的客人而创作的欢迎曲。大家知道这个地方是那里吗? 　　学生：新疆 　　2、探讨与交流： 　　(1)提问：提到新疆，同学们会想到什么? 　　(2)你印象中的新疆是什么样的?(学生回答) 　　(3)让我们随着优美的音乐一起去了解一下新疆吧。(欣赏音乐《新疆好》) 　　(4)教师 总结 　　(5)请学生演唱一些新疆的民歌。 　　3、学唱《青春舞曲》 　　(1)欣赏《青春舞曲》 　　(2)作者介绍：王洛宾，作曲家，民族音乐家，他数十年在西北地区工作，成为开发我国西北民族音乐宝库的先驱者，他的创作深深地扎根于大西北的民间音乐土壤，他以搜集、整理、创作西部民歌著称于世，在长达62年的音乐创作中，为我们留下了近千首歌曲，他的部分音乐作品流传至今，影响广泛，被誉为“西部歌王” 可以毫不夸张地说，当今世界上凡是有华人的地方，都会响起王洛宾歌曲迷人的旋律。 　　(3)学生跟琴演唱《青春舞曲》 　　(4)创编节奏 　　(5)边打节奏边演唱 　　4、实践与表现： 　　我们知道新疆素有歌舞之乡和瓜果之乡的美称，只要你踏上天山南北这辽阔的土地，你都会时时被那清晰的音乐节奏和那翩翩的舞姿所陶醉，此时，你不能不发出肺腑的赞叹：歌舞之乡，名不虚传。你知道新疆舞蹈的一些基本动作吗? 　　(1)学习新疆舞蹈基本动作，创编简单的舞蹈片段。 　　(2)学生上台表演。 　　小结： 　　同学们，青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们探求，让我们趁着风华正茂，抓住青春的大好时光，努力学习，朝着自己的目标前进吧。 　　《青春舞曲》教案设计二 　　教学目标： 　　1 、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。 　　2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。 　　3、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。 　　重点难点： 　　1、 重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。 　　2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。 　　教学过程： 　　1、聆听《青春舞曲》。 　　2、提问：(1)这是哪个民族的歌曲? 　　(2)说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪。 　　3、再听两遍 《青春舞曲》。请学生打开课本，百年听边跟随音响唱乐谱，可以跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感。当听第二遍时，找出主要节奏型，尝试有表情地背唱这收歌曲。 　　4、引入音乐活动(一)——编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特色乐器：手鼓、萨巴依等，并介绍乐器的演奏 方法 。 　　5、将全班分成几个小组，各组选用不同的打击乐器(除新疆打击乐器以外的 其它 打击乐器或自制打击乐器)，自编与歌曲相配合的节奏，教师对每一组分别加以辅导，启发学生编配多声部节奏，并使之配合默契。 　　6、每一组展示自编节奏，全班同学进行评价，哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。 　　7、这首歌曲是载歌载舞的，同学们了解新疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗?介绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动作(此步骤根据情况而定)。 　　8、音乐活动(二)——创编舞蹈动作。可以是新疆的，也可以是其他的，如现代的，最主要的是与歌曲的节奏相适应。 　　9、全班分成机组，由学生推荐或教师指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组，编创舞蹈动作，经过几分钟的练习后，每一组向全班展示。 　　10、在两项音乐活动完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组(如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等，视情况而定)载歌载舞，将课堂气氛推向高潮，充满“青春”的活力，在热烈的气氛中，由教师或学生以一句话结束这节音乐课。 　　小结：充分肯定学生的参与过程和各种演唱形式。 　　《青春舞曲》教案设计三 　　教学目标： 　　一学唱歌曲，使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 　　二通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。 　　三通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。 　　教学重点： 　　歌曲情绪与风格特点的体验和实践。 　　感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 　　教学过程： 　　一导入新课：我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族 文化 。 　　下面我们就来欣赏一段歌舞，想一想，它属于我国哪个地区的民族文化? 　　[课件：新疆民歌《达坂城的姑娘》]同学们，就让我们一起到美丽的新疆走走吧![课件：欣赏并简介新疆风土人情]我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》。[课件：欣赏《青春舞曲》] 　　二学唱歌曲： 　　①发声练习：[课件] 　　②有感情的朗诵歌词，注意“字正”才能“腔圆”。 　　③教师范唱并讲解与欣赏版中的不同。[民歌的演变和二度创作] 　　④学生轻声跟唱。[要求用一半音量，吐字清晰有弹性] 　　⑤再次完整连唱歌曲。[要求唱出欢乐情绪和拍的韵律感。 　　三训练与表现 　　节奏练习：[课件] 　　节奏与演唱的结合，全班同学分成演唱组和节奏组，进行唱奏表演。[运用不同的伴奏并改变速度、力度等来表现歌曲] 　　四拓展阶段 　　①提问：有哪位同学能表演一些新疆的舞蹈动作?大家还知道哪些新疆民歌? 　　②介绍歌曲整编者王洛宾先生 事迹 及其主要作品，并欣赏新疆乐器图片。[课件] 　　③思考：《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理? 　　告诫人们青春易逝，时光宝贵，“莫等，闲白了少年头，空悲切。”[岳飞] 　　五小结本课 　　今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，我们要热爱我们的民族 ，喜爱我们的民歌，因为只有民族的，才是世界的。只有继承和发扬具有我们民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时代，美丽的西部在党的指导下日新月异，衷心祝愿同学们能珍惜时光，立足现在，拼搏进取，在不久的将来加入西部大开发的队伍，成为建设祖国的栋梁之材! 　　六下课礼仪：学生在《青春舞曲》音乐声中走出教室。

5，谁知道人教版高中音乐教案下载哪里最好最全面

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6，音乐西风的话优秀教案

　　优秀的音乐教案可以让课堂生动有趣。歌曲《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌，下面是我为大家整理的音乐《西风的话》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 　　《西风的话》优秀教案一 　　教学目标： 　　1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。 　　2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演 唱歌 曲《西风的话》，启发 教育 青少年珍惜时光，热爱生活。 　　3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。 　　教学重点难点： 　　1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。 　　2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。 　　教学过程： 　　一、导入 　　课前音乐:《在希望的田野上》(用音乐及秋景营造秋的氛围，创设意境) 　　提问导入：同学们，欢迎你们来到秋天的殿堂!你熟悉正在播放歌曲吗?知道它的名字吗?这首歌曲描写的是哪个季节?(秋季)歌曲中提到哪些我们熟悉的事物呢?(冬麦、田野……)它表现了怎样的情绪?( 喜悦的 热闹的)其实，秋天不光是收获喜悦的，秋天也是多情的，一起来欣赏一下歌曲《西风的话》。 　　二、赏“风 　　1、听录音范唱 　　提问：西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢?它表现了怎样的速度、力度? 　　2、再次欣赏，体会歌曲结构 　　师：根据歌曲情绪、速度、力度、节奏等等的明显对比来划分歌曲乐段，有的是一段体，有的是二段体，还有的是三段体，我们再来欣赏一下《西风的话》，感觉一下，这首歌曲的音乐结构。 　　2、划分乐句 　　师：师演唱歌曲，生感觉一下歌曲由几个乐句组成的呢? 　　三、唱“风” 美“风” 　　1、按节奏唱旋律 　　(1) 观察四个乐句的节奏特点。 　　(2) 找出组成歌曲旋律的音符，组成音阶边做苛达伊手势唱唱。 　　(3) 视唱歌曲旋律，找出含有音阶上、下行的小节。 　　(4) 边划旋律线边唱旋律。 　　2、唱歌词 　　(1) 用“u”模唱旋律，师纠正 发声 方法 。 　　(2) 体会旋律高低与演唱力度的关系并记录下来。 　　(3) 按力度记号轻声唱歌词。 　　一遍师伴奏生轻声唱(纠正连线的唱法) 　　二遍提示换气。 　　三遍随伴奏唱，引导学生去探究发现最后一句的唱法。 　　四遍随师伴奏完整演唱。 　　(4)情感教育：年年岁岁，多情的西风去了又来，来了又去，看到了孩子们的成长和节令景物的变化，最后这渐慢渐弱的处理寄托了西风对我们的期望，似乎在提醒我们什么?(时光过得真快，请大家要珍惜时间) 　　3、声音对比 　　如果我们采用稍快的速度，较强的力度，明亮的声音演唱这首歌曲会是怎样的效果呢?(唱试试 引导学生去体会速度 力度对歌曲情绪的影响)歌曲情绪全变了，由此我们可以发现要想把歌曲唱的有声有色，就得注意歌曲的什么?(速度、力度、旋律的起伏、演唱的音色) 　　四、作者介绍 　　这首好听的歌曲是谁带给我们的呢?(多媒体播放作者简介)《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌。黄自是我国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年 留学 美国。回国后，在国立音乐专科学校任教，培养了许多优秀音乐人才，他是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。 他的主要作品有管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、《九?一八》，艺术歌曲《点绛唇》、《思乡》、《玫瑰三愿》等。 　　五、拓展 　　黄自老师通过歌曲来表现了深秋深邃悠远，余味无穷甚至带点淡淡忧伤的意境。还有很多艺术家也在通过自己不同的形式演绎着秋天。你准备如何表现你心中的秋天呢? 　　六、小结 　　秋天早已悄然来到我们的身边，让我们在贪婪品位秋天收获喜悦，多情醉人的同时，别忘了用你自己喜欢的方式记录下你认为精彩的一面，老师期待着下节课见到你的作品，好吗?同学们，再见! 　　《西风的话》优秀教案二 　　教学目标： 　　1、学唱《西风的话》，学习用自然、舒展的声音歌唱秋色的美景。 　　2、通过 学唱歌 曲，欣赏《战台风》要珍惜大好时光，热爱大自然的景象、热爱美好的生活。 　　教学重、难点： 　　指导学生用自然、舒展的声音、运用好力度记号、连音线来演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。 　　运用力度的变化有表情地歌唱。 　　教学过程： 　　一、激趣导入 　　1、创设情境：同学们，今天老师带你们一起进入风的世界，去感受风的美 　　①你们听!(课件播放风的声音)特点 　　②请同学们用声音来模仿风?用动作模仿风，再按照节奏x - - xx /x - -xx来模仿风的声音。 　　二、歌曲教学 　　1、 练声：用“呜”来模仿风声。要求声音饱满，嘴巴圆着唱，力度记号 　　师：自然界的声音是没有经过音乐家雕琢的，处理的声源，而我们音乐课中的音乐是经过了作曲家提炼过的，接下来老师想跟你们一起，把自然界的风声带入音乐的殿堂，好吗? 　　师：用呜的声音唱低音的5、6、7，教师用钢琴带音高，融入渐强减弱记号; 　　今天我们学习一首关于自然界中风的歌曲，让我们一起去聆听《西风的话》。 　　2、听录音范唱.(展示秋天风景课件)在听的时候请大家思考：歌曲中描写的是什么季节?歌曲的速度是怎样的? 　　(秋天、平缓级进、较慢) 　　3、同学们细心的听老师唱，想想：西风到底告诉了我们什么? 　　小结：西风告诉我们，它见证了一年四季的变化，要我们珍惜时光，热爱生活，要追求美好的未来 　　4、朗读歌词(1)由教师朗诵第一遍，学生讨论：通过歌词让你感受到了一个什么样的秋天?(2)请学生带着自己的感受，再把歌词朗诵一遍。 　　5、演唱歌曲 　　(1)学生尝试小声的演唱歌曲 (要求：词曲结合准确无误。)(纠错) 　　(2)感受歌曲旋律的起伏走向，要求学生用“点”表示出来。结合歌词感受歌曲力度的变化，讲解歌曲中力度、连音线、rit.渐强渐弱记号 　　(3)按照老师的手势进行有强弱变化的方式来演唱歌曲。感受歌曲的意境美。 　　6、分组合作表现《西风的话》 　　三、知识拓展 　　1、作者和歌曲的介绍 　　“同学们唱出的作曲者的心声，跟作曲家产生了共鸣，真不错，但是那么好听的歌曲到底是谁写得呢?”(展示课件——黄自：我国近现代著名爱国主义作曲家、音乐理论家、音乐教育家。) 下面老师要为大家介绍这位老前辈，他就是音乐家黄自。他早年留学美国，1929年回国后，长期在上海音乐学院任教，为我国的教育事业，作出了卓越的贡献。本首歌曲通过委婉的旋律，表现了作者对时光消逝的伤感。 　　2、感受不同的风：(与西风对比，巩固秋天西风的感觉) 　　欣赏古筝曲《战台风》 　　这是什么样的风?(急促的、猛烈地、后半部分舒展的) 　　四、课堂小结 　西风的话歌词 　　去年我回来 你们刚穿新绵袄 　　今年我来看你们 你们变胖又... 　　你们可记得 池里荷花变莲蓬 　　花少不愁没颜色 我把树叶... 　　今晨的梦里 树上猴子穿新衣 　　鼓号吹奏的章鱼 路过森林下... 　　滴哩哒啦滴哩哒哩 桃花变成... 　　迷路的乐队在哭泣 人生也许... 　　花少不愁没颜色 我把树叶... 　　去年我回来 你们刚穿新绵袍 　　今年我来看你们 你们变胖又... 　　你们可曾记得 池里荷花变莲蓬 　　花少不愁没颜色 我把树叶都... 　　今晨的梦里 树上猴子穿新衣 　　鼓号吹奏的章鱼 路过森林下... 　　滴哩嗒啦滴哩嗒哩 桃花变成... 　　迷路的乐队在哭泣 人生也许... 　　花少不愁没颜色 我把树叶都... 猜你喜欢： 1. 乡愁优秀教案 2. 屈原《湘夫人》的教案设计及原文 3. 滕王阁序教案设计 4. 四年级音乐教学计划范文3篇 5. 高中语文必修四《柳永词二首》教案(人教版)

7，音乐教案怎么写

小学音乐教案 http://www.jiaoan.net/list/List_507_1.html 初中音乐教案 http://ja.3edu.net/yiny3/ http://www.diyifanwen.com/jiaoan/yinlejiaoan/ 这几个网站上的内容都很全哦，推荐看看

8，高中音乐鉴赏教案 怎么欣赏音乐

音乐鉴赏课是最好上的了~~ 介绍一下作者或者背景，然后向学生提问一些问题，最后就听听音乐~
普通高中设置的各门学科中，音乐是最富情感的艺术。那么，怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢？这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念，充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐。

9，高中音乐说课稿和教案的网址

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　　高中音乐欣赏课教案 　　周锐 　　课 题：中国京剧音乐 　　课 型：专题音乐欣赏 　　年 级：高一年级 　　教 具：录音机、录像机、彩电、投影机、录像带、打击乐器、钢琴 　　课 时：一教时 　　教学目标： 　　1、通过著名京剧选段的欣赏，了解我国优秀戏曲文化的悠久传统秀文化的感情，懂得继承祖国悠久传统文化，弘扬民族文化的意义。 　　2、了解京剧艺术的基本知识，如，角色、行当、唱腔等。以及一些代表人物。 　　3、熟悉几段著名的有代表性的京剧唱段。 　　4、通过学唱，使学生演唱出有一定的京剧韵味。 　　教学内容： 　　l、音乐知识：中国京剧的历史、行当、唱腔等代表人物。 　　2、欣赏《包龙图打坐在开封府》(选自京剧《侧美案》选段) 　　《联络员身负着千斤重担》(选自现代京剧《沙家浜》选段)。 　　3、学唱现代京剧《甘洒热血写春秋》(选自现代京剧《智取威虎山》选段)及模仿动作表演。 　　4、节奏训练：打击乐“锣鼓经”练习。 　　5、小论文一篇(课外)。 　　教学方法： 　　以看、听、学、唱、做、感受相结合的师生共同活动的教学方法。 　　教材分析： 　　京剧是流行于全国各地的戏曲剧种之一，是我国重要的文化遗产，有着两千多年的历史，它继承了昆剧、皮黄、梆子诸声腔的精华，并加以集中而成。 　　京剧的行当为生、旦、净、丑。 　　京剧的唱腔主要分西皮、二黄两大类。 　　目前已成为包含文学、音乐、舞蹈、美术等及人物扮演等多种因素的综合艺术形式。作品分析： 　　《包龙图坐打在开封府》是选自中国京剧传统剧目《侧美案》秦香莲告状的故事(剧情略)是包拯审判陈世美时的一段西皮净角的成套唱段(裘盛戎演唱)，导板高亢有力的散打散唱，表现包公升堂审案的肃穆气氛和威摄力量以及刚直不阿不畏强暴的正义形象。 　　西皮的曲调以七声音阶跳进旋法为主，每一句起拍都在弱拍，落拍多在强拍，拍色色 　　彩明朗，多用于叙述描写。 　　《联络员身负着千斤重担》选自现代京剧《沙家浜》阿庆嫂的唱段(剧情略)，这段二黄慢板唱段为表现她对隐蔽在芦苇荡中的)8名伤病员的关心和复杂情况的分析，是一段表达心理活动的自叙性唱段，表现了她为掩护芦荡养伤的战士们，与汉奸刁德一明争暗斗的焦虑心情。 　　二黄的曲调以五声音阶段进旋法为主，每句的起、收拍均在强拍，委婉流畅，多用于叙事和表达人物的内心感情。 　　教学过程： 　　一、提示课题：(用看、听、初步接触京剧音乐，激发学生学习兴趣) 　　请看录像《唱脸谱》 　　教师出示包公大胆谱点出著名传统剧目《铡美案（简说《铡美案》剧情） 　　音乐响起《包龙图打坐在开封府》的第一、二句 　　二、导入新课(用问、答、讲、看，了解京剧音乐，过渡列作品欣赏) 　　1、 提问： 　　这段音乐是是《铡美案》中的什么唱段?是谁演唱的? 　　(师生共同活动、简单了解京剧表演艺术家裘盛戎) 　　2、 教师简单介绍京剧的历史、行当，唱腔等。 　　使用不同脸谱：介绍著名京剧艺术家及传统剧目，介绍《包龙图打坐在开封府》唱段。 　　三、聆听《包尤图打坐在开封府》与《联络员身负着干里重担的音乐，分析旋律特点。 　　全面了解作品(用听、唱、感受及实践。培养音乐感受与表现能力，渗透思想教育) l、 聆听全曲。 　　2、 介绍讨沦西皮净角的成套唱腔特点及裘派的 　　3、 教师归纳： 　　西皮净角唱腔是叙述描写性唱段，拍色色彩明朗，导板高亢有力，表现了包公不畏权势，维护正义的刚直性格。 　　4、 模唱(让学生自己选一句表演)，学学包龙图。 　　5、 介绍二黄侵板阿庆嫂的唱段《联络员身负若千斤重担》并聆听全曲， 　　一原板) 　　6、 介绍现代京剧《沙家浜》及二黄慢板的特点。 　　7、 师生谈感受 ①西皮快板与二黄慢板的区别。 　　②传统剧目与现代京剧在原有基础上的创造与发展。 　　③女生学唱二黄慢板阿庆嫂唱段第一二句。 　　8、 教师小结： 　　二黄慢板的特点委婉流畅，多用于叙事和表达人物内心感情，这里正表现了阿庆嫂为掩护18位伤病员与汉奸明争暗斗的焦急心情 　　从这两段的唱段中看到我国优秀戏曲文化的悠久传统，而且为此而感到自豪，我们要继承和发扬祖国悠久的传统文化，从中更加热爱我的祖国及祖国的优秀文化。 　　四、练习： 　　1、 学生自由选唱京剧唱段 　　2、 节奏练习 　　串子(乐谱略) 　　乐器：鼓、小锣、钹、大锣 　　教师钢琴伴奏 四位同学表演 全体同学读锣鼓经 　　3、集体学唱《甘洒热血写春秋》西皮快二六，请学生介绍《智取威虎山》剧情及杨子荣唱段。 　　教师介绍发声方法，注意唱腔、韵的学唱 　　听录音模唱 　　看录像学唱 　　学生自演自唱 　　由教师钢琴伴奏，学生集体表演，《甘洒热血写春秋》 　　五、小结、布置作业，在第二教时时交流。 　　微型小论文一篇，题目： 　　《谈谈对京剧音乐的感受》 　　(唱腔，行当，行头，脸谱，锣鼓经，流派等选一个) 　　屏幕显示教学要点： 　　京剧音乐 　　1、《铡美案》传统剧目 2000多年 　　《包龙图坐打在开封府》 四大徽班、四大名旦、四大老旦 　　西皮导板一原板—块板 四大行当：生旦净丑 　　高亢有力 板色明朗 唱腔：西皮二黄 　　不畏权势，维护正义 板式：快板、慢板二六散板等 　　2、 沙家浜》现代京剧 表演手段：唱做念打 　　《联络员身负着千斤重担》 场面：（伴奏）文武场 　　二黄慢板一原板 打击乐 　　委婉流畅 叙事、内心 锣鼓经 　　与汉奸明争暗斗 　　祖国戏曲优秀文化热爱、继承、发扬 　　http://www.eduhelp.com.cn/music/jxck/ 　　还有一个网站，可以看看对你有没有帮助

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