活动设计教案模板冰冻人，幼儿园中班好玩的冰教案

1，幼儿园中班好玩的冰教案

　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的幼儿园中班《好玩的冰》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班《好玩的冰》教案1 　　活动设计背景　　“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。有漫天飞舞的雪花，有千里冰封的奇特景观、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的寒冷，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。　　《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的所隐藏着的.奇特奥秘。　　活动目标　　1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。　　2、有积极探索冰的兴趣。　　3、教育幼儿从小热爱祖国的大好河山　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　教学重点、难点　　重点：知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。　　难点：激发幼儿参与科学活动的兴趣。　　活动准备　　1、冰娃娃图片。　　2、幼儿玩冰的课件。　　3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。　　活动过程：　　1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。　　师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！　　师：你听到水宝宝说什么了？　　师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？　　2、用不同的方法探索冰的主要特征。　　（1）提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？　　（2）初次探索：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。　　（3）提问：你么用了哪些方法玩冰？　　（4）再次探索：教师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。　　3、讨论、了解冰的物理特性。　　（1）提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？　　（2）小结冰的特性。　　师：原来冰娃娃有这么多的秘密！无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。　　4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。　　师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样？　　师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。　　小结：原来冰娃娃在手里会融化掉！变成水宝宝！　　5、幼儿制作彩冰灯。　　师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧！送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧！　　课后延伸：　　组织幼儿玩冰灯。　　教学反思　　冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，对于冰的特性并不是很了解。在开展“冬爷爷的礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有经验，激发他们的学习兴趣。　　教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，形成思维的爆炸，进而引发学生的认知活动，建构新的认知结构。”因此我在设计此节科学课时，首先创设情境，激发孩子们的探究欲望。我在教学中，通过引导孩子们感知了解水会结冰来激发他们的求知欲望。其次，从幼儿实际出发，提供自我探究的空间，用不同的方法探索冰的主要特征。　　在教学中，利用孩子们的求知欲，引导他们进行实验前的猜想，并将猜想记录在记录单上。接着通过每人各自进行的小探索，让孩子发现“冰的物理特性”。调动其自主、探究学习的积极性，提高观察、分析能力。通过经验分享环节，帮助孩子们汇总探索结果，总结探索结论，又进一步激发了学习活动的热情。最后孩子们在教室中根据自己的喜好制作冰灯，他们每个人都想制作出最美、最漂亮的冰灯，作为礼物送给冬爷爷，这是孩子们一份童真、一份爱心、一份真情。　　本节的延伸活动，是让孩子们到户外玩冰灯，激发他们继续探究冰的奥秘。幼儿园中班《好玩的冰》教案2 　　【活动目标】　　1.知道冰是凉的、硬的、光滑的，初步了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水。　　2.学习制作“冰花” 　　3.发展幼儿的动手能力。　　4.发展幼儿的观察比较能力。　　【活动准备】　　1.让家长提前在家为幼儿动制一盘冰和一个八宝粥小碗。每组一盆温水。　　2.教师做好的冰花、彩纸、大的果冻盒、水、毛线等物品。　　【活动过程】　　1、幼儿自由玩家长做的冰块。　　教师问孩子这些冰是谁给做的？是怎么做出来的？　　2.教师引导孩子感知冰的特点。　　(1)师：小朋友仔细看一看冰是什么颜色的？幼儿：没有颜色、很亮…… 　　（2）师：刚才你们摸冰的时候，有什么感觉？幼儿：凉凉的、很炸手。　　（3）孩子们，捏冰的时候怎样？幼儿：很硬很硬、捏不动….. 　　（4）老师请小朋友将冰放在手心里，看看冰有哪些变化？手上的水又是怎样来的。　　（5）并在手里会慢慢化成水，说一说还有什么方法化成水？　　（6）请幼儿将自己的冰放在温水盆里，观察冰慢慢融化的过程。　　3.教师演示制作冰花的方法，幼儿学习制作冰花。　　（1）小朋友你们看老师做的冰花漂亮吗？引起幼儿学习兴趣。　　（2）教师问幼儿现在的冰和刚才你们玩的冰有什么不一样？请幼儿说说不一样在哪儿？　　（3）小朋友仔细观察老师的冰花是用什么材料做出来的。你们想想做？　　（4）教师和幼儿共同制作冰花。　　(5)教师和幼儿把做好的冰花放在室外，（因为幼儿园没有冰箱）待第二天欣赏冰花。　　4、欣赏冰花。　　第二天把冰花取出，挂在外面的一根绳子上，共同欣赏谁做的冰花最漂亮。　　【活动延伸】　　请家长配合，在家在制作一个冰花。让幼儿观察冰花融化的现象；早晨的时候，观察窗户上的冰花。　　【设计意图】　　现在正是冬季最寒冷的时候，我利用冬天的特征，让孩子们通过亲身体验得知水遇冷会上冻结成冰，那冰遇到热就会化成水这一科学道理。于是我精心设计了这节科学课。　　小百科：冰是无色透明的固体，分子之间主要靠氢键作用，晶格结构一般为六方体，但因应不同压力可以有其他晶格结构。密度比水小。

幼儿园中班好玩的冰教案

2，幼儿园中班安全教案精选5篇

每个孩子都是独立的个体，我们只有让幼儿学会自我保护，孩子才能健康成长。以下是我精心收集整理的幼儿园中班安全教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园中班安全教学方案1 【活动目标】 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。 2、使幼儿学会按标志行动。 3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。【活动准备】 1、准备各种交通标志图片、书籍若干。 2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。 3、布娃娃一个。【活动过程】一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了! 二、认识交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧! (师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。) 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。四、我是小小设计师 1、师：小朋友，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等) 2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找，师可跟随指引) 3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引) 4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。【活动延伸】可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。幼儿园中班安全教学方案2 一、活动目标 1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。 3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。二、活动准备 1.知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。 2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。三、活动过程 1.通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。 2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。 3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。 (1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 ① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。 ② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 ③ 通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 ④ 幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 (2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 ① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 ② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。 (3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 ① 提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避? ② 演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。 (4)讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。 ① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。 ② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? ③ 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 4.观看公益片"我们快乐成长"，体验人与人之间的关爱。请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。幼儿园中班安全教学方案3 活动目标： 1.认识常见的交通标志。 2.增进幼儿的实际演示能力。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5.加强幼儿的安全意识。活动准备： 1.常见交通标志的图卡。 2.马路模型活动过程： 1.展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。 2.老师介绍常用交通标志的意义。 3.结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。 4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。幼儿园中班安全教学方案4 活动目标： 1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。 2、乐意与同伴一起制作小药箱。活动准备： 1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。 2、制作药盒的纸。活动过程： 1、案例分析： (1)教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。 (2) 引导幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?卫什么? 2、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。 3、引导幼儿讨论：怎么吃药才是安全的? 4、制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。幼儿园中班安全教学方案5 一、活动目标 1、知道冰上的危险，有危险的意识。 2、知道自救方法。二、活动预备情形图片三、活动进程 1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢? 2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住： (1)应大声呼救并往岸上爬。 (2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。 (3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。 3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。(教案出自：屈老师教案网)但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗? (1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。 (2)在刚结冰不久的河面上滑冰。 4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，(教案出自：屈老师教案网)你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说， (1)在水中挣扎。 (2)向岸上大声呼救。 (3)用力向岸上爬。假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。四、活动结束 1、评价2、总结幼儿园中班安全教案精选5篇相关文章： ★ 幼儿安全教育教案5篇大全 ★ 2020幼儿园安全教育教案最新精选5篇 ★ 2020幼儿园中班安全教育计划5篇 ★ 幼儿园安全教育教学方案精选5篇合集 ★ 关于幼儿园安全教育教学方案精选5篇 ★ 2020幼儿园开学安全教案【精选5篇】 ★ 幼儿园安全教育主题教案最新模板大全5篇 ★ 幼儿园中班安全教育主要内容 ★ 幼儿园中班安全教案大全 ★ 2019幼儿园中班开学第一课安全教案优秀3篇

幼儿园中班安全教案精选5篇

3，幼儿园冬天滑冰防溺水教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园冬天滑冰防溺水教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　幼儿园冬天滑冰防溺水教案1 　　教学目标：　　1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。　　2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。　　3、教给学生一些自救知识。　　教学过程：　　一、谈话导入　　寒冬来临了，我们应该注意哪些事项呢？（自由谈话）　　二、观看图片，，认识危险性　　师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎么样了啊？　　师：有的小朋友就会跑到冰面上去玩，这样安全吗？（幼儿自由讨论）　　虽然我们看到的河面结冰了，但是结的冰还不是很厚，如果我们上去玩的话很容易掉到水里，这样就会有生命危险。　　欣赏图片（溺水图片）　　师：在图片中你看到了什么？　　你觉得他们为什么会掉到水里呢？我们应该怎么做才能预防溺水？　　三、自我保护方法　　师：小朋友要做的就是要保护好自己，千万不能独自一个人到河边玩耍。　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。　　四、小结：　　生命安全很重要，寒假马上就要来了，千万要保护好自己，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，一定要有大人的陪伴。　　幼儿园冬天滑冰防溺水教案2 　　活动目标：　　1、让幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。　　2、通过讨论，教育幼儿愉快、合理地过寒假。　　3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。　　4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　安全图片、《寒假安全知识调查表》　　活动过程：　　一、谈话与讨论　　1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险? 　　幼儿自由讨论，根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。　　教师小结：(在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危险。使用小剪刀不能对着小朋友等等。) 　　2、丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。　　(1)小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道为什么?(知道放寒假了) 　　(2)因为过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们高兴吗?(高兴) 　　(3)怎样开开心心的过新年呢?(引导幼儿只有注意安全才能开心过年) 　　二、和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。　　1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?” 　　2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引导幼儿说出有关安全知识的内容。　　请幼儿观看图片说一说　　(看图片：放鞭炮、陌生敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全图片) 　　(1)讨论在家的安全　　激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：自己在家有陌生人来敲门怎么办?在家里能不能自己插电源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗台上玩耍?等等) 　　(2)讨论外出时的安全　　除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?(不能独自去公路上和水边玩耍，在路上遇到陌生人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样做?) 　　三、请幼儿看图片，找对错　　请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对? 　　四、教师总结寒假里要注意的安全事项。　　1、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。　　2、独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。　　3、寒假里要注意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。　　4、独自在家时如果陌生人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。　　5、如果和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。　　6、不能独自去水上滑冰，不能在马路上玩耍。　　7、知道三个电话号码：110、120、119。　　8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲劳。　　幼儿园冬天滑冰防溺水教案3 　　教学内容：冬季安全教育　　教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。　　教学重点：冬季如何注意交通安全。　　教学难点：掌握一些安全常识，增强安全意识。　　教学过程：　　最近的天气越来越冷了，冬季小学生的安全意识比较差。为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识。　　1、注意交通安全。　　冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，此外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，遵守交通规则，主动避让机动车辆，过马路要一停、二看、三通过，上下学最好结伴而行。严禁在道路上追逐打闹滑冰或进行各类游戏活动。走路，稍不留神，就要摔跤，行走时不可以急奔快跑。不可以在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不可以放松。　　雪雾天气要注意哪些交通安全？　　冬季来临夜长昼短，雨、雪、雾天气多早上上学和下午放学时天比较黑，加上冬季雨、雪、雾天气多人体关节的灵活性较差反应也相对缓慢。所以请大家注意上学和放学时的交通安全。　　2、要注意校园安全。　　进入校园要轻声慢步右行，禁止在校园内乱跑、滑冰和做危险游戏，切忌追逐打闹，冬天衣服穿的多，人比较笨重，很容易摔倒，遭受到伤害。上下楼梯右侧通行，冬季因雨雪天气，楼道内会比较湿滑，家长要教育自己的子女在楼道内不疯闹，不东张西望，不拥挤，不推搡，不惊叫，不做滑冰动作。发生拥挤时，学会避让，立定站好，退到墙边。防止意外事故的发生。　　同学间互谅互让，发生矛盾时多作自我批评，不准吵架，严禁拳脚相加，大动干戈。　　3。进入冬季在家庭大量的用火、用电、生活取暖的同时也增加了火灾危险性加之冬季天干物燥是家庭火灾发生比较频繁的季节如何在这一时期预防家庭火灾至关重要。　　同学们回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹们。冬季人离开火炉前一定要拿开火炉旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、气、电等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正确使用电器，注意取暖安全，防止煤气中毒等。遇到火警时及时拨打119报警。　　4、防滑冰溺水和摔伤。　　冬季气温较低，有水地面极易结冰，外出时要注意防滑，避免摔伤；要避免到池塘、河流、湖泊、水库等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂导致溺水事故的发生；若不慎发生溺水事故，要及时向附近的成年人大声呼救，同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救，避免因盲目施救造成更大伤亡。　　5、培养良好的饮食习惯，牢固树立食品卫生安全意识。注意饮食卫生，不暴饮、暴食，不买三无食品。　　6、搞好个人卫生和家庭卫生，保持空气流通，预防冬季常见传染病的交叉感染，如出现身体不适一定要及早就医治疗。　　7、要提高自我防护意识，防诈骗、防伤害。与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。　　8、冬季如何注意课间活动的安全。　　冬天来临后在学校如何注意课间活动的安全也显得很重要。冬季如何注意课间活动的安全呢？　　冬天课间活动安全的要求：　　①、课间可适当开展一些有益的.健身运动如跳绳、踢毽子等。　　②、走在有冰冻的路面上要特别小心预防跌倒摔伤尤其不可以到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球以免砸伤他人。　　③、不要在冰上行走玩耍不可以抱侥幸心理或者因好奇而冒险。　　④、冬季进行体育锻炼、课外活动时活动量要适度活动后如果出汗多应把汗水及时擦干防止因汗水蒸发吸热而感冒。　　⑤、冬季天气较冷在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时遵守体育锻炼规则，作好运动前准备掌握正确的动作技巧，注意自我保护严禁冒险行为。同学们我们要牢固树立珍爱生命、安全第一的观念坚决把安全放在更加重要的位置。　　9、岀门要及时告知家长自己的动向。出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。远离网吧，合理利用网络，妥善安排每天的时间，不沉迷于网络游戏，注意身心健康；要文明上网。　　课后小结　　今天我们学了一些有关冬季安全的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，从小养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率，确保自己的安全和身体健康。　　幼儿园冬天滑冰防溺水教案4 　　教学目标：　　1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。　　2、教育学生在冬季为了身体、和生命安全要增强防滑和防溜冰的意识。　　3、了解什么是煤气中毒。煤气中毒的抢救措施及应急方法。　　教学重点：　　1、了解什么是煤气中毒。　　2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。　　教学难点：煤气中毒的患者应如何抢救？　　课前准备：　　1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的.事件及如何抢救治疗的。　　2、提问学生，假如遇到煤气中毒的患者或遇到有学生溜冰，你准备怎么做？　　教学过程：　　一、导入新课：寒冬来临了，作为小学生，我们应该注意哪些事项呢？(防溺水、防溜冰、防煤烟中毒等)（生自由谈话）　　二、学习煤气中毒知识：　　1、煤气中毒的季节和原因　　（1）每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。　　（2）因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。　　（3）由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。　　2、煤气中毒的过程　　我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体—煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%～0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。　　3、煤气的症状一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。　　4、急救的方法　　如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。　　三、学习防溜冰知识　　1、冬季沟渠结冰，但冰层薄，溜冰会导致冰层破裂，出现溺水意外，严禁学生私自溜冰。即不私自下水或滑冰；不擅自与同学结伴滑冰或打捞水中物品；不在无家长带领的情况下到秦渠边游玩；不到危险地域、沟渠滑冰游玩。　　2、防冻：外出时穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜长时间暴露在外。　　3、防病：活动出汗后立刻到室内用干毛巾擦干汗水脱掉已湿衣服，换上干爽衣服，条件允许时可先洗个热水澡。每天保持室内通风半小时防止感冒病毒滋生。　　四、课后小结　　通过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么？　　同学们要提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。　　幼儿园冬天滑冰防溺水教案5 　　一、活动目标　　1、知道冰上的危险，有危险的意识。　　2、知道自救方法。　　二、活动预备　　情形图片　　三、活动进程　　1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢? 　　2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：　　(1)应大声呼救并往岸上爬。　　(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。　　(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。　　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗? 　　(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。　　(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。　　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，　　(1)在水中挣扎。　　(2)向岸上大声呼救。　　(3)用力向岸上爬。　　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。　　四、活动结束　　1、评价　　2、总结

幼儿园冬天滑冰防溺水教案