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1,小学美术教学案例集

www.pep.com.cn这是人教版的网址,上边有小学各学科、各册的电子数,还有各课的教案,非常全。希望对您有帮助。
随便那篇教案都可以吗?是详细的

小学美术教学案例集

2,幼儿园美术教案兔子

http://jxcycgyey.jxedu.gov.cn/read.php?id=20398::704594看看这个视频,对你的课有帮助
二、幼儿自由观察卡片,了解卡片上的内容。  幼儿自由观察手上的卡片,相互说说卡片上有什么?  请幼儿逐个说:我的卡片上有**。请幼儿说完后将卡片贴在黑板上。(可用开火车的形式进行)  三、幼儿寻找卡片上的相反关系  1、教师出示其中一张卡片(如大象),提问幼儿:“这张卡片上的大象和哪张卡片会有相反关系呢?”  2、请幼儿找出“大”的反义词“小”(小老鼠),并说出它们为什么会是相反关系。(请个别幼儿)  他们还存在什么相反关系呢?再请幼儿找出同组张卡片中含有其他的相反关系,如:“轻”(老鼠)和“重”(大象)。

幼儿园美术教案兔子

3,我爱这绿色的地球美术教案

【活动目标】  1、学习运用水粉、小棒等材料进行美术创作,感受水粉画的特殊艺术效果。  2、能根据色彩进行大胆合理的想象,创造性地表现“彩色的地球”。  3、养成良好的作画习惯,能与同伴合作运用材料。  【活动准备】  教具:课件、小鸟头饰。  材料:人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色颜料。  【活动过程】  一、开始部分欣赏故事《彩色的地球》,激发幼儿的创作兴趣。  1、教师讲述故事《彩色的地球》。  一天,小鸟问鸟妈妈“地球是什么颜色的?”鸟妈妈说“只要你绕着地球飞一圈,就知道了。”听了妈妈的话小鸟出发了。它飞呀飞呀.前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊起来“啊,我知道了,地球是蓝色的。”说着,它拿出扇形小纸片做了个标记教师示范)。就这样,小鸟每到一个地方,就做一个标记、有绿色,红色、棕色、黑色等。一圈飞完了、小鸟一看,咦,地球是什么颜色的呢?

我爱这绿色的地球美术教案

4,幼儿园大班美术课教案

大班美术教案《小鱼捉迷藏》目标: 1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2.学习合理搭配颜色,乐于表现美。 准备: 1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2.范画,录音机,轻音乐磁带。 过程: 1.产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线,它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。 3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后,教师添画小鱼的眼睛,嘴巴、鳍,花纹等。 4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5.出示茫画,引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,并给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。 6.播放轻音乐,幼儿作画。教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿完成作品,启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7.展示、欣赏、交流作品,关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动: 在美工区投入相应的材料和作品,引发幼儿继续创作。
有个客人有钱有势的,拿出20万第纳尔要吃猴脑,你就行行好当帮我最后一次吧……”==而然地朝投来苹果的方向望去,一眼看到了靠窗而坐的王丽都,只见她模样秀美,就像夜空中

5,求一个幼儿园优质美术教案公开课上讲急急急

幼儿园美术公开课教案一:小人国(手指点画)  活动目标:  1、爱听幻想故事:感受夸张的故事情境。  2、运用手指点画的方式创造各种人物形象,表现各种人物细节,表达自己的想象。  3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。  活动准备:  1、小人国分段长卷画。  2、红、蓝颜料每组一份,水笔人手一支,抹布若干。    活动过程:  一、看看说说“小人国”的故事。  1、回忆故事。  师:小朋友,你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在,让我们在来看看《小人国》的故事吧!  2、出示课件,教师复述故事。  (1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。  (2)看了这么有趣的故事,你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)  (3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?  二、观察尝试表现  1、教师示范印画小人的方法。  (1)教师通过儿歌示范印画小人。  教师:“现在,金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。看,我是怎么变的?儿歌:伸出小手指,喝喝颜料水,上面亲一亲,下面亲一亲,我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?”  (2)添画人物细节。  教师:“接下来,我也要请出小黑笔来帮助我,打开小黑哥哥,“小手弯一弯,小脚抬一抬,眼睛圆又圆,嘴巴弯又弯,戴上小帽子,穿上小西装,我的小人真神气!”  (3)变化手指及手指方向表现小人。  教师:“伸出大拇指,喝喝颜料水,横着点一点,竖着点一点,我的小人变好啦!”  (4)个别幼儿示范。  教师:“小人国里还有许多小人呢,你们喜欢哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?”  三、幼儿操作,教师巡回指导。  1、引导幼儿边点画边思考,变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。  2、画一个人物后,添画四肢动作,并逐渐添发型和服饰等细节。  四、分享交流。  你教师:“哇,格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛尖。  五、结束。  教师:小人国要举办一场盛大的舞会,小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听,舞会马上开始了,让我们赶紧出发吧!
额··我不清楚,但我妈是幼儿园老师,我去问问,再给你答复!~o(∩_∩)o~

6,我带月亮去散步美术教案

当夜晚来临,人们都进入梦乡,有一个小男孩和他的月亮朋友却开始了他们的魔幻旅程。《我带月亮去散步》的故事充满了神秘感,既不可思议又值得回味。它带领我们去领略夜晚中世界的美好和奇妙。昨天晚上,我带着月亮去散步。它就像一只夏天的风筝,静静地跟着我上了路。它没有风筝的尾巴,却长着圆圆的脸。我不用牵着它的手,也没有长长的线。如果它怕黑,就会藏起它白白的脸。所以我把蓝色的电筒一直带在身边。白云好像一条条丝带挂在天上,月亮害羞地从云彩后面向下张望。“月亮啊,快快升起来吧。”我焦急地告诉它。差一点,它就撞上了教堂的尖塔。
活动目标:  1、能讲出月亮上会发生什么事  2、培养幼儿的想象能力  3、能用连贯的语言表达  活动准备: 图画纸、彩笔、瓜子皮、树叶、石子、扣子、纸团、火柴棒。  活动过程 :  1、教师出示一幅嫦娥奔月的图画,引起幼儿兴趣。  2、教师讲述月亮上的故事  3、教师说其实月亮上没有人,老师讲的这个故事是虚构的,是编出来的。  4、请小朋友发挥自己的想象,想一想月亮上还会有什么故事?将给大家听。  5、请小朋友将自己的故事画在纸上。  6、展览活动目标:  1、幼儿能够运用线条和花纹画出月亮的主要特征并大胆装饰。  2、幼儿能够根据自己已有的经验添画有关的情节和景物。  3、幼儿在绘画的过程中体验创造性绘画的乐趣,。  活动准备:  1、了解月亮的有关知识如:月亮的圆缺;学习有关的花纹。  2、水彩笔 、绘画纸  活动过程:  (一)开始部分  1、经验回忆帮助幼儿提升经验,引出课题。:“月亮每天都一样吗?“谁来说一说月亮每天有什么不一样?  2、出示范例:月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星们见面。  3、通过提问引导幼儿欣赏:“看月亮今天都打扮成什么样子?在干什么?你喜欢月亮的哪个地方?”“这些画跟我们以前的画的画有什么不一样的地方?都是运用线条和花纹画的。运用线条和花纹画画是不是也很好看?  (二)基本部分  1、教师运用儿歌和游戏的语言示范,幼儿仔细欣赏。如:弯弯的月亮象小船,笑咪咪的眼睛长睫毛。嘴儿弯又翘,脸颊的红晕象花朵,螺旋纹画发,流星来做伴,云儿来跳舞。  2、提出作画要求:请小朋友运用好看的线条和花纹来给月亮穿上新衣,并给月亮画出合适的背景和有关的情结。在画花纹时既要快又要好,不要浪费时间,在画时要把头抬起。  3、幼儿作画教师指导幼儿:能力弱的幼儿帮助它确立绘画内容;能力中的幼儿引导他们添画有关情节和花纹;能力强的幼儿引导他们丰富画面。  (三)结束部分  1、评价欣赏幼儿的作品,请小朋友说一说自己最满意作品的那个地方?讲一讲自己的画面内容。  2、请小朋友互相根同伴讲一讲自己的作品。

7,中班绘画教案晒衣服

活动目标:  1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。  2、在材料的帮助下初步感知有规律的排序。  3、培养幼儿喜欢参加排序游戏,感受规律排序活动的乐趣。  活动准备:  1、中号衣服红、黄、蓝:不分色,一人一件  2、制作一件爸爸的大衣服,衣服扣子按红、黄、蓝顺序排列。  3、每人一张作业卡。衣服袜子若干4、订书机(展示作品用)  活动过程:  一、开始部分师:小朋友们好!今天每个小朋友衣服穿的干干净净,小脸洗的白白的,可精神了。 我们一起唱首歌吧!  《洗衣歌》:红太阳,白云彩,妈妈洗衣我来忙~~~~~  1、刚才我们唱的什么歌?(洗衣歌)  2、小朋友的衣服谁洗的?(奶奶,妈妈)  3、他们辛苦吗?(辛苦)小朋友一定要爱惜自己的衣服,不能爬地上,不能跪地上,弄脏了自己的衣服。  4、妈妈是怎么洗的?搓,摆,拧干(创编动作一起做),  5、最后要挂起来晒干。衣服喜欢晒太阳,能把水晒干,还能晒死衣服上的坏细菌,让我们不生病。  刚才小朋友帮妈妈搓衣服,摆衣服,拧干,今天呀,老师要请小朋友帮妈妈晒衣服。  二、认识颜色,找规律。  (1)师:老师把妈妈洗的衣服带到我们小班了,先来看看妈妈洗的什么颜色的衣服。  1、出示红、黄、蓝衣服,请幼儿认识。  2、师:晒衣服前,先得帮衣服按颜色分分类,老师说颜色,你们来放。红衣服放红篮子,黄衣服放黄篮子,蓝衣服放蓝色篮子。(师先示范,后请所有幼儿操作)小结:小朋友的小眼睛看的清,小手放的准,太棒了,给自己鼓鼓掌。  (2)找规律师:衣服分好类,该晒太阳了。我们先仔细看看妈妈是怎么晒的。  出示图片:(蓝天、白云、太阳、草地、挂好的衣服)请幼儿观察,根据颜色特征,发现规律。  提问:  1、图片上有什么  2、妈妈一共晒了几件衣服?有什么颜色的?  3、你能发现什么规律?  小结:妈妈最聪明了,她是按照一件红,一件黄、一件蓝的规律晒衣服的,真好看。给妈妈鼓鼓掌。  4、凉衣绳上还有两个位置,如果请你来挂的话,该挂什么颜色的衣服?请幼儿到台前操作。(真是妈妈的好帮手,让老师抱抱你。)  (3)巩固规律师:哎呀,还要一件大衣服没有挂,妈妈忘了吗?我们看看怎么回事?请幼儿自由发言。  哦,原来妈妈给爸爸洗衣服的时候,不小心洗掉了一些扣子,我们帮妈妈补扣子吧。仔细看看该补什么颜色的扣子?  请幼儿观察扣子排序的规律,再请各别幼儿将扣子补齐。  小结:我们检查检查!全都补对了,我们把爸爸大衣服也挂起来吧。  三、分组排序师:老师星期天的时候也洗了很多的衣服和袜子,还没晒呢,小衣服和小袜子们都想出去晒太阳,你们快来帮帮忙吧。  出示大作业卡:每个小朋友都有一张作业卡,卡上有一个凉衣绳,请小朋友认真的按照 红、黄、蓝的规律帮老师晒衣服或者晒袜子。。  1、老师先示范 喜欢晒衣服的做左边,喜欢晒袜子的坐右边。勤劳的孩子们,开始劳动吧2、分发材料,请幼儿操作,师巡回指导。  3、挂衣服A、把幼儿作品用订书机挂在绳上展示,先请幼儿自由欣赏评价。  B、提问:你的作品在哪?你最喜欢拿一副?有没衣服晒错的?怎么改正?  四、结束  师:今天小朋友们真能干,学会了帮妈妈晒衣服,你还能帮妈妈干什么?(扫地,~~~~~)会这么多呀!妈妈每天照顾我们很辛苦,我们一定要乖乖的听妈妈的话,帮妈妈多干活,干活多了,吃的多就长的高,有力气!我们唱首歌送个我们的妈妈吧!《我的好妈妈》  真好听,我们和小衣服一起去外面晒晒太阳吧!

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