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1，有什么好方法可以让一年级的小朋友早点把加法和减法口诀背出来

学数学其实不是靠背的，让他从简单的加减法做起，慢慢来，循序渐进，别太给孩子太大压力，反而会适得其反！
有的，背不出来，拉出去枪毙。

有什么好方法可以让一年级的小朋友早点把加法和减法口诀背出来

2，如何更快让一年级的学生背熟几加几的口决表

多练习写是应该的，帮助入门，顺便是练字。可以开始慢慢的阅读，看的多了就会了，可以培养兴趣，因为单纯的写字会变枯燥无味，不要让孩子觉得厌烦，如果那样就适得其反了…象形字和有趣的字谜也会有所帮助。
我记得我背乘法口诀的时候都是在脑子里用加法，比如3乘以1等于3，所以3乘以2就是3+3=6，3乘以3就是6加3等于9，依次给数字添加被乘数。所以背得也快，记住以后，自然就在脑子里了。～

如何更快让一年级的学生背熟几加几的口决表

3，怎样快速记住加法口诀表

样快速记住加法口诀表 [孩子教育] sdfg
注意一点：一定要在理解的基础上背，不能硬生生的不理解的背。　　但孩子背的不熟悉的时候，可以用直观操作帮助他们记忆。方法很简单，游戏时学会的。开始就玩些数数的游戏，在游戏中让他明白什么是加什么是减，接着就是玩找朋友，让他可以轻松找到互为补数的一组组数字，比如1和9，2和8等等。最后就是玩买卖东西，找钱， 游戏中就教他利用已经熟悉的那一组组朋友来计算，比如8+5，让他把8拆成5+3，因为5需要找到它的朋友5，5+5=10，还剩下个3，10+3=13。同理也可以把5拆成2+3。减法呢，比如11-4，让他把11拆成10+1，10-4=6，还剩下个1，6+1=7。游戏玩多了，算的快了，

怎样快速记住加法口诀表

4，小学一年级要不要背加法口诀表

不存在背不背的问题，一年级20以内的加减法是学习数学计算的基础的基础，不管以后学什么，都要用到，为了减少计算错误，一定要熟练，达到脱口而出的地步。能够脱口而出的孩子就不要背了，不熟练的孩子就要背背，然后在运用中慢慢熟练。望采纳
看能力和兴趣吧，如果很喜欢记忆的话就可以背着玩玩，但是想靠背加法口诀做数学题就算了。做多了自然就会了，要一直想着口诀的话，啥时候能“熟能生巧”呢？
只有乘法口诀要背啊。加减慢慢就会了，不要去背啦，多做几题就好了
当然要的，到初中，高中都要用到的。背了的话，算的速度也就快了
不要，三年级要背，不过基础要打好，提前背吧，

5，大神们谁知道一年级学的那个加减法口诀表横着看和竖着看的规律是什

一年级学的是十以内的加减法，加减法表横着看和竖着看规律如下：1、十以内加减法表横着看，每一行的结果都是一个数，从上到下结果由小变大，变化梯度为1。2、十以内加减法表竖着看，最底层的数最大，最底层的结果比上一层大一，每一层都是这个层数的结果比上一个数大1。结果从上到下，第一列是2.3.4.5.6.7.8.9.10，第二列是3.4.5.6.7.8.9.10。以此类推。3、十以内减法表，竖着看，每一列减数不变，每一列由上到下最终结果数字递增，递增幅度为1。横着看，每一列被减数不变，从左至右最终结果数字依次减小，减小幅度为1。扩展资料：加法表(addition table)是求一位数加法的数表，把任意两个一位数相加的结果列成一张表，称为加法表，可供初学加法的人使用。常用加法表有10以内的加法表和20以内的加法表等。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。参考资料：搜狗百科——数学加法表
横着竖着都相差1

6，怎样快速记加减口决表

我用word打出了加法口诀表和减法口诀表，这就相当于做加减法的武器，只要这两个表搞定了，那么你加减法怎么出都是很轻松的。前提是要让孩子对加减法口诀要达到脱口而出的熟练程度，小孩子跟我们大人的记忆力是不一样的。理论上记忆有两种，一种是机械性记忆，第二种是理解性记忆。相对于大人来说，小孩的机械性记要比我们强得多。每一个表，我都弄了两份，比如加法口诀，我在正面打上有答案的口诀，在背面打上没有答案的口诀，让孩子拿着没有答案的背，背不起来时，可参考正面有答案的口诀。大概，我一天考孩子两次，早晨起床前一次，晚上睡觉前一次。结果不到5天的时间，孩子都背会了，做数字加减法总是一百分，孩子在学习上也越来越有信心了。这样心来，也算是为以后的学习打下了一个好的开始。总结，有些事本来很简单的，为什么要搞那么复杂呢？就像是怎样教孩子学加减法这件事，其实很简单的，只要你认真了，总会找到一些非常不错的办法的。下面，我把自己制做的wrod版的加法口诀表和减法口诀表，方便大家下载使用。主要有：《数学10以内加法口诀表》、《数学10以内减法口诀表》、《数学20以内减法口诀表》。
学珠算就容易记了，孩子还有兴趣

7，怎样快速记住小学一年级的加法口诀表

1、一定要在理解的基础上背，不能硬生生的不理解的背。2、但孩子背的不熟悉的时候，可以用直观操作帮助他们记忆。方法很简单，游戏时学会的.开始就玩些数数的游戏，在游戏中让他明白什么是加什么是减。3、玩找朋友，让他可以轻松找到互为补数的一组组数字，比如1和9，2和8等等。4、最后就是玩买卖东西，找钱，游戏中就教他利用已经熟悉的那一组组朋友来计算，比如8+5，让他把8拆成5+3，因为5需要找到它的朋友5，5+5=10，还剩下个3，10+3=13。同理也可以把5拆成2+3。减法呢，比如11-4，让他把11拆成10+1，10-4=6，还剩下个1,6+1=7。游戏玩多了，算的快了。
记得我们当时学九九乘法表的时候，全班集体背诵1节课多点的时间，然后老师挨个检查，不过的第二天再检查，这是数学最基础的东西，个人认为还是要先理解再硬背。
1、一定要在理解的基础上背，不能硬生生的不理解的背。2、但孩子背的不熟悉的时候，可以用直观操作帮助他们记忆。方法很简单，游戏时学会的.开始就玩些数数的游戏，在游戏中让他明白什么是加什么是减。3、玩找朋友，让他可以轻松找到互为补数的一组组数字，比如1和9，2和8等等。4、最后就是玩买卖东西，找钱，游戏中就教他利用已经熟悉的那一组组朋友来计算，比如8+5，让他把8拆成5+3，因为5需要找到它的朋友5，5+5=10，还剩下个3，10+3=13。同理也可以把5拆成2+3。减法呢，比如11-4，让他把11拆成10+1，10-4=6，还剩下个1,6+1=7。游戏玩多了，算的快了。

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