幼儿园论文范文大全家乡概念，学前教育论文范文

本文目录一览

1，学前教育论文范文
2，求一篇地理小论文写家乡
3，怎样写关于家乡的论文
4，描写家乡的论文急急急
5，如何在幼儿园贯彻爱祖国爱家乡的情感的论文
6，学前教育论文范文
7，家乡变化历史小论文

1，学前教育论文范文

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学前教育论文范文

2，求一篇地理小论文写家乡

我的家乡是邢台。邢台位于河北省南部，南邻邯郸，北邻石家庄和衡水，西依太行与阳泉相隔，东临京杭运河与聊城相望，面积12439平方千米，人口686万（2008年），GDP居全国第65位（2008年）。邢台下辖三区十四县二市，市政府驻桥东区。邢台地形东低西高，最低处是东部的新河、南宫一带，最高点是内丘的寒山垴海拔1806米。我爱我的家乡。

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求一篇地理小论文写家乡

3，怎样写关于家乡的论文

我的家乡是一个美丽的地方，更是禅宗文化的发源地，那里的空气很清新，家乡的四季更美丽，是一个旅游观光、休闲、购物的好地方。中国禅都——广东新兴，那是我美丽的家乡，是禅宗六祖惠能诞生和圆寂的地方，他是中国佛教实际的创始人，开创了极具中国特色的佛教禅宗。我的家乡是“六祖文化和温泉文化”的发源地，有很多美丽丰富的旅游景点。如果您来到我的家乡，那一定要到国恩寺、报恩塔参观哦，国恩寺在佛教中被视为岭南第一圣域。在2006年12月28日，在报恩塔地宫遗址发现了舍利子和珍贵文物。我家的果园里种满了龙眼树和香蕉树，还有新兴特有的荔枝树——新兴香荔，香荔是我家乡有名的特产之一，核小、肉嫩、香甜可口，每当香荔成熟的季节，都能吃到美味的荔枝，真让人垂涎三尺。我的家乡还有许许多多好玩、美丽、诱人的景物呢，比如藏佛坑、龙山温泉、金水台温泉……,我就不一一介绍了，每一个景点都有一段古老的传说。有空您一定要来我的家乡做客，我会做一名合格的导游，介绍家乡的景色和故事给您听，肯定会让您乐不思蜀。啊！我的家乡真美丽，我爱我的家乡。

怎样写关于家乡的论文

4，描写家乡的论文急急急

爱这土地，爱这变化为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”“这土地”是生我们，养我们的地方，她有许多了不起的事迹，有太多美丽的景色，她应该值得我们去欣赏，去赞叹。我是喝家乡水，吃家乡粮长大的， ————————-题记家乡的一草一木，一花一石，一砖一瓦，都让我感到十分亲切。抚今追昔，顿时心潮澎湃，思绪带领着我不自觉地去“喜看家乡新变化”。十多年来，在“开发荒山，勤劳致富”的呐喊声里，在“改造自然，幸福生活”的追求浪中，家乡的山似乎一夜之间由秃岭黄草换作满眼葱郁翠绿。这些果园为山们增添了几分色彩，也增加了几分自信。每当微风吹拂，她就挥起衣袖翩翩起舞，向世人尽情地展示她的妩媚。到了收获季节，果园更是生机勃勃，处处洋溢着喜庆风光，那累累硕果，不禁让人垂诞三尺。从此，家乡有了“柑橘之乡”的美誉。但是，好景不长，柑桔一年多一年，价格却跟着一降再降。那堆积如山的心血之果不再含有丰收的喜悦，反而变成了村民的一块心病。草坪、桥头、山脚、沟壑……放眼望去，丢弃的果子满坑满谷。这是为什么？领导沉思了，村民伤心了，连小孩也担忧起来，最终大家找到了一个统一的答案，那就是：这路，还是这条路——一条30多年前修建的坑坑洼洼的黄土路。这路，碰到下雨，就到处是水坑和泥浆，使人行走变得异常困难；这路，遇到晴天，路面上厚厚的灰尘，就随着汽车漫天飞舞，使人睁不开眼。“雨天一身泥，晴天一身灰”的生活真让人叫苦不迭！再加上山险路陡常有车祸发生，去“柑橘之乡”自然也被司机和老板视为畏途，这样无形中为柑桔地销售设了重重的关卡。从此，“要致富先修路”的呼声再一次强烈地占据着家乡人民的心田。正当我们盼望下场“及时雨”时，“建设社会主义新农村”的浪潮席卷全国，仅仅在几个月的时间里，一条长34里的柏油路映入眼帘。惊叹之余，我们会问：“这只是车路吗？”不！如今，展现在世人面前的是另一幅美丽的画卷：那条宽阔平坦的公路穿过田间，绕着山林，像一个隽秀的少女舒展着优美的身姿，看到她的人们无不笑逐颜开。所以，这是一条小康之路，这是一项“民心工程”。你瞧，又到了柑桔销售的季节，这次村民看见了全国各地的大货车，听到了不同方言的老板。从那年开始，柑桔早卖了，价钱高涨了，村民兴奋了。我们不再为销售而发愁。因为有了这条路，家乡年年有希望，天天有变化。路好了，那一座座楼房拔地而起，如雨后春笋般美丽；路好了，楼房里有了高档家具，那显赫一时的黑白电视机也销声匿迹了；路好了，家乡一天一个样，一天又比一天美；路好了，农民的日子越来越富裕，越过越喜庆。望故乡，变化在身边。以前村路尘土飞扬，现在公路宽又亮；以前通信越岭翻山，现在电话连万家；以前瓦屋常漏雨，现在新房温暖多；以前村里大喇叭，现在家电多样化。望故乡，谈发展。今昔相比，沧桑巨变。社会求和谐，家乡在发展，农民更富裕，而我们仍在努力——为实现更高的理想奋斗着！望着锦绣山河，花开草长；想到翻天覆地，日新月异。我的眼里禁不住热泪盈眶……

5，如何在幼儿园贯彻爱祖国爱家乡的情感的论文

在我家瓦的周围，环绕着一条清澈的小河，它的名字，也许只有老人们才知道。尽管西湖是那样妩媚，洞庭又那么壮阔，然而，对我来说只是听说而已，未曾到过。而用它那甘甜的乳汁把我哺育成长的故乡的小河，却是我最了解的。从很小很小的时候起，我就对它产生了一种特殊的感情。河岸边的景色也是很迷人的。当春天在人们盼望中来到，淳朴的农民撑着泥船在水中打转的时候，两岸的树木已悄悄披上了一身绿色，其中还夹杂着许多不知名的花儿，在水中投下倩影。这时，鸟儿在枝头欢快地唱起了；美丽的蝴蝶时而在水面上飞舞，时而在河中的水草上休憩；农家鸭也开始“曲颈向天，红掌拨清波”的嬉戏，并且不时地拍打翅膀，激起了层层波纹，河水一漾一漾的，把岸边的嫩茎小草滋润得更加嫩绿、鲜艳了。初夏，几处宽阔的水面上，便飘浮起了片片菱叶，蹲在菱叶上的肚皮滚圆的青蛙，“呱呱”地叫着，与河边码头上村妇用棒槌捶衣服时发出的“扑嗒”、“扑嗒”的声音，融在一起，组成一首大自然美妙的乐曲，过了8月，河里的菱角就会开出一朵朵白色的花儿，洁净而秀美，煞是好看。而最令人敬佩的却是那出自污泥而不染的荷花，它亭亭玉立，把缕缕清香送给人们。小河是美丽的，也是慷慨的。它是那么乐意为勤劳的乡亲们服务，它把纯净的“琼浆”奉献出来，给人们煮饭，洗菜，洗衣服……盛夏，烈日炎炎，人们感到闷热烦躁时，小河潺潺的水声好像发出轻轻呼唤，于是人们争先恐后奔向岸边，或纵身跳入它的怀抱，或用盆舀水浇身，不一会儿便觉爽快，倦意尽消。无私的小河还用清甜的碧水灌溉着农田，哺育着岸边的树木、花草。在它豁达的胸怀里，养育着无数的鱼儿。春节前夕，小河总是毫不吝惜地为人们献出一网网活蹦乱跳的鲜鱼，作为节日的美味佳肴。我难忘的童年就是伴着这家乡的小河度过的。那时的一幕幕景象，时常在我脑海里浮现：我和小伙伴们在河边削瓦片，欢快地呼唤着；我们一边游泳，一边美美地咬着摘来的肥大菱角；在同伴的激励下，我曾鼓着勇气从结冰的河面上走过去……时间似流水，那时的一切，早已成为美好的回忆了。我也曾一度离开过亲爱的小河，去为外面读书，可是小河绿色的身影还多次出现在我的梦中，因为在那里，我觉得没有比家乡这条小河更可爱、更亲切的河流了。弯弯的小河就像一条淡绿色的绸带，柔美秀丽。在我的心目中，无论何时，它都有着质朴、幽雅的美。晴天，明静的水面上，倒映着蓝天白云、树木屋，宛如一幅大型的自然风景画，在树影下，还能清楚地看到一暗绿色背皮的川条鱼在水中追逐觅食。当和煦的风儿拂过水面，闪光的涟漪就像顽皮的孩子在河面跳动。霏霏细雨时，则另有一番情景，远远望去，河面上就像笼罩着一片灰蓝色的薄烟。雨水一过，岸边一片新绿，树叶上掉下的水珠，坠入河中，泛起一个个透明的水泡，犹如一悦目的小气球。小河的晨色更使人陶醉了：绚丽的晨曦下，刚刚苏醒的小河仿佛涂上了一层玫瑰般的色彩，而袅袅上升的雾气，则像一条洁白的面纱，掩饰着小河姑娘那羞涩、粉红的脸……。是的，我爱家乡的小河，我爱像小河那样绚丽多彩的美好生活。

活动目标　　1、知道家乡的主要土特产。　　2、初步培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。　　活动准备　　1、收集祖国各地特产等图片。　　2、有关家乡特产的课件。　　3、中国地图一幅，蔬菜玩偶，各种水果。　　4、事先让幼儿了解盛产特产的各城市的地理位置。　　活动过程　　一、儿歌引出，激发情感。　　师：“你们了解我们的家乡吗？”　　幼：“我们的家乡很美，有高楼大厦，宽敞的街道------”；“美丽的黄河------”。　　师：“那你们的家乡在哪里呢？”　　幼：“邹平”、“明集”、“不对，在山东------”。　　经过讨论后，教师以儿歌的形式告诉幼儿我们的家乡。　　（儿歌：黄河黄河长又长，山东是个好地方。谁不说咱家乡好，幸福生活万年长。）　　二、操作课件，粘贴特产。　　（一）看地图，找城市，粘贴水果特产。　　1、教师出示实物苹果、梨，让幼儿说一说是什么形状、什么颜色，是哪个城市的特产？（在讨论中学习。）　　2、教师一边演示课件——农民伯伯摘果子的喜乐画面，一边讲解。（烟台苹果、莱阳梨——名扬四海。）　　3、在地图上找城市——烟台市、莱阳市，将相应的特产图片粘贴在城市旁边。　　4、用布将一名幼儿的眼睛蒙上，摸一摸实物桃和枣，并说出感受。　　5、演示课件：猴子摘桃，小白兔捡枣的快乐画面，教师讲解——乐陵小枣，肥城的桃，小朋友们莫忘掉。　　6、在地图上找到肥城市、乐陵市，并将桃、枣的图片粘贴在旁边。　　小结：教师自编儿歌：我们家乡特产真不少，乐陵市的金丝小枣，烟台的苹果莱阳梨，品尝了肥城的桃，你会把大拇指翘。　　评析：课件中画面非常清晰优美，能充分调动幼儿的学习积极性。其中水果的色彩、形态给人以美的享受，进一步激发幼儿热爱家乡的情感。　　（二）看地图，找城市，粘贴蔬菜特产。　　1、出示用姜、葱制作的蔬菜玩偶，让幼儿仔细观察，启发幼儿说出这是蔬菜特产。　　2、演示课件：农民伯伯在田地里收获姜、葱的喜乐画面。　　3、让幼儿在地图上找到莱芜市、章丘市，并粘贴姜、葱的图片。　　教师自编儿歌小结：我们爱家乡，我们爱山东。莱芜的姜，章丘的葱，勤劳的农民伯伯种，我爱辛苦的老民农。

6，学前教育论文范文

看你能不能用得到了　　学前教育毕业论文范文:多元智力理论与幼儿教师专业发展　　自1983年美国哈佛大学加德纳教授《智力的结构》一书出版以后的二十多年时间里，多元智力理论得到了各国教育界的广泛关注，也得到了越来越多的认可和推崇，成为了许多国家教育改革新的理论支撑。我国基础教育正在进行一场重大改革的今天，随着新的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《幼儿园教育指导纲要》的实施，教育改革的新形势对教育工作者（包括幼儿园和中小学教师）的专业素质提出了更新更高的要求。多元智力理论不仅为我国教育工作者提供了新的思维模式，也为教师的专业发展提供了诸多助益。本文旨在探讨多元智力理论对幼儿教师专业发展的积极意义和作用。　　幼儿教师专业发展，是指幼儿教师作为专业人员不断成长和追求成熟的过程，是幼儿教师的专业知识不断进步、专业技能不断成熟、专业思想不断完善的过程。幼儿教师专业发展对幼教质量的全面提高、幼教改革的顺利推进起着决定性的作用。教育观念的更新、对教学实践的反思和教学行为的改进是幼儿教师专业发展的重要内容。　　一、多元智力理论帮助幼儿教师树立新的教育观念　　（一）重构多元的“智力观”　　以皮亚杰为代表的传统认知发展理论认为：智力是指以思维为核心的几种能力的组合。加德纳教授则认为：智力不再是某一种能力或围绕某一种能力的几种能力的整合，而是“独立自主，和平共处”的八种智力，即言语—语言智力、音乐—节奏智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—动觉智力、自知自省智力、人际交往智力和自然观察智力。这是一种全新的智力观，让我们曾经单一、平面的智力观多元化、立体化了。由此可见，我们曾经对幼儿智力开发的理解仅仅限于开发幼儿的观察、记忆、思维等几种能力是十分片面的，幼儿教师应创设多彩的环境和利用丰富的教育资源，从多维度启迪和开发幼儿的多种智能。开发幼儿智能是一个复杂的工程，而非一个简单的工作。　　（二）形成积极乐观的“儿童观”　　正因为人的智能是由8种，甚至更多不同智力有机组合起来的，而这些智力在幼儿期已经显现出来，并处在迅速发展阶段。加德纳称幼儿期为“觉醒体验”期，认为“他们至少对于人类经常使用的一些基本符号系统，如语言、数目、音乐、二度空间的概念等，具有了初步的判断能力”。同时，每位儿童所拥有的智力数量以及智能强项和弱项各不相同，并以高度个性化的方式组合和运用着各种能力，他们的智能、风格、潜能像多彩光谱一样表现出广泛的多样性。正如“每一朵花都有开放的理由”一样，每一位幼儿都具有独特的、较完整的、待开发的智能组合。因此，幼儿教师要真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、发展的眼光看待每一个孩子，进而形成积极乐观的“儿童观”。　　（三）树立灵活多样的“能力评价观”　　长期以来，教育工作者对于儿童智力和潜能的评价，多采用“智力测验”的方式　　多元智力理论的研究者则将儿童放在真实的活动情景中，采用观察、录像、录音和文件夹等综合性的手段，从7个领域的多项活动中，通过灵活多样的方式对儿童的多种智能进行不同层次和多维度的评价，目的是为了发现和培养每个儿童独特的智力潜能。因此，幼儿教师要摈弃以单一标准片面评价幼儿能力，尤其是仅仅以“IQ”为标准，简单评价幼儿智力的传统观念。教师应在尊重幼儿兴趣和需要的基础上，灵活运用多种方法，在幼儿的各种活动中，从多维度多层次评价幼儿的智能，从而树立灵活多样的“能力评价观”。　　观念的更新较之知识的更新更为困难，也更为重要。幼儿教师教育观念的重建关系到教师教育行为的改进和对教育实践的反思，进而也直接影响新大纲的实施，素质教育方针的贯彻，以及每一个幼儿智能的健康、全面发展。　　二、多元智力理论引导幼儿教师真正成为教育实践的反思者　　反思是幼儿教师以自己的教学活动为思考对象，对自己所依据的教育理论、选择的教学内容、实施的教育方案、采取的教学方法以及由此产生的教学结果进行审视和分析的过程，也是幼儿教师专业成长的重要途径。波斯纳　　（一）幼儿教师应具有反思的自觉性和责任感　　作为多元智力理论的缔造者，该理论提出伊始，加德纳就开展了对该理论的反思，并对自己的观点进行了多次提升和修订。幼儿教师应该以加德纳教授为榜样，具备探究的热情和质疑的精神，形成反思的主观意识，自觉地对自己的教学实践进行不断的反思，并把它作为教学工作中不可或缺的组成部分。教师不仅要反思自己教学中所依据的理论、树立的观念和实施的策略，还要反思教学活动中每一个环节的组织、每一个问题的提出和每一次与幼儿的互动等。在反思中，教师可以及时地调整、修订和改进自己的教学。只有这样，幼儿教师才能真正成为教育实践的反思者，也才会不断完善自身的专业素质、提高自己的教学水平。　　曾提出了一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长。在反思过程中，幼儿教师能通过对教学经验，特别是问题性经验做出客观理性的批判分析，探讨各种与教学行为有关的因素，审视自己教学中所依据的观念，并积极寻找新的教学策略解决所面临的问题。因此，反思对于幼儿教师树立正确的教育观念，实施有效的教学行为，促进其专业发展有着极其重要的作用。加德纳自身的反思行为和他所提出的　　莲山课件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/8200.htm

7，家乡变化历史小论文

要想贴切地形容我的家乡大连，那就只有一个字——“美”。我喜欢那里的山山水水，喜欢看那湛蓝的海水和金黄的沙滩伴着翠绿的青山，山间点缀着红红黄黄得鲜艳花朵，那大自然的美妙画卷令人流连；我喜欢城市里高耸入云的现代化建筑，它们带给人时尚的气息与奋进的动力；我喜欢那些静悄悄地掩映在青山绿树中的一座座小巧的万国建筑，它们刻记着历史的变迁和民族的沉沦与崛起；当然，我更爱那位于山水间的母校的辉煌。大连是新兴的，大连更是现代的，它完全有资格被称为“时尚之都”、“浪漫之都”。它的时尚在于“新颖”，它的浪漫在于“山水”。虽然建市只有百年历史，但它的名气却如日中天。它与葱绿的青山相依，与蔚蓝的大海相连。当你进入大连时，你会惊奇地发现：这座城市恰似一位亭亭玉立、极富青春魅力的美丽少女。它从一百多年前的一个名不见经传的小渔村起步，如今已是一座闻名遐迩、充满勃勃生机、花园般美丽的现代化海滨城市了。大连的特色之一，就在于它的广场文化。大连的广场非常多，堪称是“星罗棋布”——海之韵广场、希望广场、胜利广场、华乐广场、港湾广场、中山音乐广场、友好广场、人民广场、奥林匹克广场、莲花广场、星海广场、学苑广场、海军广场……据资料介绍：大连的广场约70个左右，在亚洲是拥有广场最多的城市之一。大连的广场是有性格的。它们姿态迥异，各具特色。有的清秀、有的雄浑、有的典雅、有的隽永。广场丰富了大连的文化、文化又增强的广场的魅力。每当华灯初上的时候，布满绿草和鲜花的广场在装饰灯的辉映下散发着的通透、轻盈的美感。大连的时尚与浪漫，不仅仅体现在山水、建筑、广场文化等方面，它的时尚元素包罗万象。“大连服装节”如今已经成了世界品牌；大连的“槐花节”带给游客缕缕温馨的甜香……各种国际前沿的会议与论坛更是纷至沓来，在这里给人们展现了现代文明的精彩。难得一见的、古旧的有轨电车与现代化的高速轻轨列车在同一座城市间并行，留给人的是深深的震撼。而外地游客最难忘的，则一定是大连“女子骑警队”的飒爽英姿。那可是大连市的城市“标牌”哦。以前在读书的时候总觉得家乡没什么发展。。街头上晃来晃去的“混混”好多。动不动就是出口成脏。。。。。后来读不下去跟随父母外出做生意其实也就在那玩。每年我都回家乡一次。现在已经6年了。无为真的变了。。消费水品明显高了。而且很多人也懂的环保。废纸袋什么的都不会乱仍。人们说话语气以及礼貌方面也变了。不过做了几次公交车。很少见有人给老人让座 - - ！而且家乡的人还是那么很喜欢赌博。虽然我从来不赌钱，当然也看不懂。不过，总体的来说，家乡现在在我心里更贴切了。希望2007年底我回来的时候家乡又变一个样。

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