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1，大学生户外集体舞策划书怎么写

《XX大学生户外集体舞》策划书大纲（格式仅供参考）活动主题：活动内容：活动时间：活动场地：户外集体舞流程：活动经费预算：（附预算清单）活动前的准备：（信息发布、现场布置规划及筹备组人员名单及分工）活动执行要点：（场地、设备、参加的领导及嘉宾名单、活动流程、现场布置时间、参加活动人员服装及音乐、活动的后勤保障、活动结束后现场清理等）活动实施：（得到校方领导批准，经费落实后，与相关负责人对接，确认活动最终实施流程）
同问。。。

大学生户外集体舞策划书怎么写

2，舞蹈古基小踢腿教案怎么写

教学大纲　　一： 1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。 2、考级一：走步：大苹果　　二： 1、手背位置、手背动作。 2、保护小羊，你说可笑不可笑　　三： 1、弯腰、转腰，前压腿，旁开腿。 2、小钟，小脚　　四： 1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃　　五： 1、头的位置，动作，摆臂。2、小鸟的歌，伸出手　　六： 1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小兔子　　七： 1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒　　八： 1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕;　　2、走步和敬礼;　　3、自编舞蹈(1);　　九： 1、手位，双跪位　　2、摘果子　　3、自编舞蹈(1)：　　十： 1、含胸，展胸　　2、小火车　　3、自编舞蹈(1)：　　十一： 1、提腰，松腰　　2、小鸟飞　　3、自编舞串练复习巩固(1)　　十二： 1、推指，绕腕，吸腿走，碎步　　2、“对不起”、“没关系”　　3、自编舞蹈(2)：　　十三： 1、半蹲，踮脚，蛙跳走;　　2、小拜年，小青蛙找家　　3、自编舞蹈(2)：　　十四： 1、前踵步，跳踢步　　2、鸡走步　　3、自编舞蹈(2)：　　十五： 1、热身　　2、自编舞蹈(2)(1)串练　　十六： 1、前30分钟练习，后30分钟汇报节目。
像写作文那样写就OK了！ 实在不行就写成日记.大学生思路要开广一些。学学我。

舞蹈古基小踢腿教案怎么写

3，幼师资格证有没户籍要求需要什么条件

幼儿园的老师要求大专学历，还要通过教育学、心理学和普通话的考试。 考教师资格证的流程是： 　　1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 　　2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教证时提供给大学在职教师考的的） 　　3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。　　非幼师专业的可以考幼师证的。每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名（国家委托了的），办理准考证 ，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师！ 去当地教育机构报名 参加心理学和教育学的考试 拿到两门考试的合格证（一年内两门都要考出，不然就白考了） 这个考试报名，一般都在7月初报名（10月底考试），1月初报名（4月底考试）具体时间看一下当地的教育网 拿到合格证以后 需要身份证 户籍证明 学历证 1、2寸照片 单位证明（如果已经在幼儿园上班了） 教育学心理学考试合格证 普通话考试合格证书等，每年4月中和10月中 会让你去申请教师资格证，然后等待评审通知，顺利的话7月初活1月初能拿到资格证。
幼师资格证全国统一考试，需要考两学一法（教育学、心理学、法律法规）、五大技能（钢琴声乐、美术、舞蹈、知识答辩、教案书写）。非师类可以从社会报告，但社会报考通过率不高，在7%~8%，你可以报一个专业幼师学校，或幼师培训。通过学校考试，学校会有辅导。推荐你到沈阳师联艺术幼师学校看看，全国第一所专业幼师培训学校，幼师资格证考试通过率一直是辽宁省第一，可达90%以上。而且如果第一年考不过，第二年可以免费培训再参加考试。

幼师资格证有没户籍要求需要什么条件

4，求一个大学生办圣诞舞会的预案

一]活动目的： 1]向市民宣传明天学校，华光女中，盲聋哑学校的处于困境的学生的积极向上精神，号召市民提供力所能及的帮助。 2]向市民宣传爱心志愿者群，并壮大志愿者队伍。 3]向市民宣传商家，达到三赢，商家得到良好的社会效益。 二] 活动时间：2005/12/23日晚上 三]活动内容：19：00?D?D21：00为三学校的节目表演。 21：00?D?D22：00 为圣诞舞会。 其中穿插与观众的互动游戏和帮助贫困学生的募捐。 四]组织者：A] 利客隆超市负责舞台，灯光设备，现场气氛，商家赞助现场礼仪庆典的筹备。 B] 爱心志愿者群。负责协调各个参与单位和节目安排。 五]参与单位?D?D南宁华光女中，南宁明天学校，南宁市盲聋哑学校。（排名不分先后） 六]活动方式： 1]宣传?D?D在两报（南国早报和当代生活报）提前2周预告；时空网专人发贴；届时南宁电台和广西电视台，南宁电视台的新闻报道。（超市快讯可以同时宣传）。具体宣传策划，请超市共同参与。 利客隆广园店的店前横幅广告宣传，传单5万份的印制和在广园店的发放；活动当天的气球与充气拱门氛围布置（以上超市负责）。 2]晚会以（有，无）门票方式进场观看节目，节目完成后是化装舞会。舞会提供面具一个。 19：00?D21：00活动开始。由主持人宣布晚会开始及晚会主题介绍主办方与爱心群[同时最好有双方的音像（群的音像资料缺乏）资料同时播放]，以及介绍3所学校的状况与需要帮助的情况，接下来的三个学校的学生节目表演。 表演过程中插入例如跳竹竿等等互动性的节目，活动的优胜者由主办方领导颁发象征性奖品，主持人在此过程中提醒观众捐款的方法，有肩披三学校和爱心群绶带的礼仪学生手捧募捐箱在会场走动提醒捐款，?D?D学生节目待定（12月11日前敲定报到超市总部） 21：00---22：00舞会开始。舞会第一支舞曲由舞会公主（主持人）和主办单位代表领舞。舞会过程中进行抽奖活动，主持人宣布捐款总数。舞会即将结束，选举舞会皇后和皇帝，分别和最慷慨解囊的市民共舞最后一支舞曲。 舞会时会场外可以招进烧烤等等小吃项目以满足观众的需要

5，幼师考编需要带什么证件

教师资格证考试 1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。 2、教师证全国通用，属于地方考试，但是全国通用，取得了任何地方都承认。 3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。 2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试) 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为：面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲) 4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 5、报名需要学历证、身份证、照片。 6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。 具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 学历要求 我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。教师资格证的流程是： 1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上) 一般每两个月可以考一次 2.考心理学以及教育学(对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关;在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中(职高)/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的) 3.拿上你的以上三个证(教育学，心理学，普通话)外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了(就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目) 说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。 说课北京的是是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。 考试基础科目： 考取高等(包括本科、大专、高职)学校教师资格人员： (北京的培训地点可到首都师范大学) 高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 、教学技能 考取高中、中专、中职、初中、小学的教师资格证人员： 教育学、教育心理学 考取幼儿园的教师资格证人员幼儿教育学、幼儿心理学 其他各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委.
幼儿教师资格证全国统一考试，需要考两学一法（教育学、心理学、法律法规）、五大技能（钢琴声乐、美术、舞蹈、知识答辩、教案书写）。非师类可以从社会报告，但社会报考通过率不高，在7%~8%，你可以报一个专业幼师学校，或幼师培训。通过学校考试，学校会有辅导。推荐你到沈阳师联艺术幼师学校看看，全国第一所专业幼师培训学校，幼师资格证考试通过率一直是辽宁省第一，可达90%以上。而且如果第一年考不过，第二年可以免费培训再参加考试。

6，大学舞会策划书

《珍爱友谊， 动青春》舞会策划书 ----土木071，汉文071联谊 一、前言： 当代社会越来越强调大学生的综合素质，国家教育、企业商界也越来越注重大学生的综合素质，而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了响应这个号召。同时，基层社会也需外界关注的急切的愿望，为改变他们落后的面貌找到一条渠道。身为主体的大学生更应积极响应，从而为现代化建设作出应有的贡献。而高质量的大学生课余活动又显得非常重要 二、活动主题： 珍爱友谊，舞动青春 三、活动目的： 为丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情，拓展同学们的交际范围，加强各班班级凝聚力我们开展一次以舞会友的《珍爱友谊，舞动青春》舞会。 四、活动时间： 10月11日（星期六）晚19：00----21：00 五、活动地点： 汇北校区健美操教室 六、活动单位： 人文学院汉语言文学2007级2班全体学生 建筑工程学院土木工程2007级1班全体学生 七、费用预算及器材： 1. 彩纸：4x1.0=4.0 2. 银光棒：0.3x150=45.0 3. 装饰彩带：30.0 4. 阿尔卑斯棒棒糖（奖品）：0.5x30=15.0 5. 气球：5.0（大约40个） 6. 笔记本电脑2台（土木1班自带） 7. 音响2套（土木1班自带） 8. 音响耳麦1套：100.0 9. 宣传工作：5.0 10. 大橙子：10.0 八、活动宣传： 由两个班的宣传委员写相主题的横幅，在活动场所的周边进行宣传。尽量将这次活动营造为主题鲜明，广为人知的大型盛会。（其体方案由两宣传委员酌情定做） 九、工作人员安排： 1．前期场景布置：杜明，代龙，周国莲，华侨，徐昌俊，李文龙，杨杰，景吉果，黄湧镔（土木1班）；符魏，周伟，肖宇，李波，李玉涵，刘亚玲，任姝妍（汉文2班）； 2．现场主持人：杜明（土木1班） 李玉含（汉文2班）； 3．现场音乐制作：侯小武（土木1班）； 4．后勤保障：周国莲（土木1班） 肖宇（汉文2班）； 5．现场安全：代龙（土木1班） 任姝妍（汉文2班）； 6．现场灯光：徐昌俊（土木1班） 兰琳琳（汉文2班）； 十、活动流程： 1．金秋串烧{机器舞--侯小武（土木1班）+歌—今天我要嫁给你（任姝妍，符魏）（汉文2班）+街篮表演—陈超（土木1班）+街舞表演—符魏汉文2班）}； 2．益智脑筋急转弯问答（见附表1，2）+奖品（1—10个）； 3．劲歌大比拼（两班轮流出人唱歌）； 4．益智脑筋急转弯问答（11—20个）； 5．太极{黄湧镔（土木1班）+李波（汉文2班）}； 6．健美操表演（汉文2班）； 7．益智脑筋急转弯问答（21—30个）； 8．笛子独奏—牟小丽（汉文2班） 9．全场互动,集体舞蹈——蓝色多瑙河伴奏； 土木071班班委 汉文072班班委 2007年10月7日

7，高手能否给我一份舞蹈课的教案

　　探戈教案 　　教学目标 　　1、聆听《蓝色的探戈》，能够用积极的态度参与音乐欣赏和音乐实践活动并对探戈这种舞蹈音乐及相关的音乐文化感兴趣。2、感受、体验乐曲的音乐情绪和音乐风格；用简洁的词语说明各主题的音乐情绪；判断乐曲哪部分是欧洲风格，哪部分是拉丁美洲风格。3、能说出探戈的起源以及舞蹈音乐的节拍、节奏特点；简要介绍作曲家安德森。 　　教学设想 　　本课时设计时紧扣音乐教学应以音乐审美为核心的这一教学理念，通过拍不同风格的探戈节奏、并感受其不同的风格特点、听辨乐曲主题并感受乐曲的情绪、视唱乐曲的主题旋律、随音乐拍探戈的节奏体验乐曲的不同风格、学走生活中的简单的探戈舞步等教学策略，引导学生参与音乐体验，获得审美经验，从而提高审美能力。在方案设计中也特别注意知识、技能的“暗化”，引导学生了解探戈的相关音乐文化，扩大学生音乐文化视野，从而培养学生尊重世界多元文化的价值观。 　　教具 钢琴 多媒体课件 　　教学过程 　　一 导入新课 　　播放国标舞录象，分析各种不同舞种主要是根据什么来区别? 　　今天我们就来学习素有“舞中之王”美称的探戈的舞曲。 　　二 探戈的起源与发展 　　先让学生说说他们自己了解的探戈，然后教师简介：探戈是十九世纪末，发源于阿根廷的一种民间舞蹈，20世纪初，发展为一种社交舞蹈，其舞蹈音乐逐步形成一种音乐体裁。探戈含有混融文化的特色，在其发展过程中既受到拉丁美洲音乐文化的影响，也接受了欧洲、非洲音乐文化的影响并形成不同风格。 　　三 作者简介 　　安德森（1908——1975）美国作曲家、指挥家。毕业于哈拂大学，获硕士学位。1935年起在波士顿通俗管弦乐团任作曲。由于擅长写作较严肃的轻音乐乐曲，被人们称为“半古典音乐作曲家”。其代表作品有：《打字机》、《蓝色的探戈》、《拨奏爵士乐》等。 　　四 欣赏〈蓝色的探戈〉 　　1、聆听《蓝色的探戈》，感受乐曲主题。 　　如果你感受到乐曲中旋律主题发生变化请举手？（师生讨论得出结论：乐曲有三个主题。）听老师唱三个旋律主题，听辨是否有相似的主题？（师生讨论得出结论：乐曲可分两段） 　　2、复听全曲 　　a) 感受乐曲出现几种探戈节奏？ 　　b) 教师总结 　　欧洲即西班牙风格的典型节奏： 　　拉丁美洲即阿根廷风格的典型节奏： 　　c) 敲击这两种节奏感受其不同风格 　　3、分段欣赏 　　a) 聆听主题A运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？ 　　这一主题使用了欧洲风格节奏，这种节奏带有明显的推动力量，这段音乐的情绪颇为活泼。 　　b) 复听主题A，跟音乐打节奏。 　　c) 聆听主题B运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？ 　　这一主题使用拉丁美洲风格节奏与主题A形成明显对比，这个主题的旋律节奏宽广，因而造成一种飘逸、悠远、幸福、欢乐的音乐情绪。 　　这一主题包括了两个颇为近似的旋律，好像后者是前者的变化发展。 　　d) 复听主题B，跟音乐打节奏。 　　4、总结探戈的音乐特点 　　探戈的旋律多为二拍子或四拍子，中速，其舞蹈节奏以切分节奏为主要特点。欧洲风格的探戈节奏比较轻快、活泼，富有动感；而拉丁美洲风格的探戈节奏则显得更优雅、舒展。 　　5、同学们知道这首乐曲为什么叫《“蓝色的”探戈》？难道探戈也有色彩吗？ 　　简介：十九世纪末，在美国南方的黑人中流传着一种速度缓慢的“哀歌”（也有人称其为“怨曲”），其音乐的内容主要表达黑人被贩卖到美洲后的痛苦、忧郁、哀伤的心情，人们把这种音乐称之为“布鲁斯”（Blues），意思就是忧郁的、沮丧的，其音乐的音阶是大调性的，但其三级音、七级音都有些偏低（一般都不超过半音）；但《蓝色的探戈》这首乐曲同学们都聆听过了，并没有感受到忧郁沮丧的音乐情绪，而是因为安德森，在这首乐曲中使用了带有黑人音乐风格的布鲁斯音阶，英语中Blues除了有忧郁的、沮丧的意思之外，还有大家都学过的“蓝色的”之意，所以乐曲就叫《蓝色的探戈》。 　　6、再次唱A段主题音乐，感受乐曲中关于Blues风格的3、7两个音 　　五 拓展 　　1、欣赏一段生活中的探戈舞的示范录像。 　　2、学生跟着老师的讲解、示范，学走简单的探戈舞步。 　　3、跟音乐跳探戈舞步，进一步感受探戈这种音乐体裁。 　　六 课堂小结 　　你这节课有哪些收获？

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