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1，怎样教小朋友折小花狗

你做一步，然后让他们做一步，你在做一步，再让他们也做你做的这一步，一步步教，耐心点就可以了。

怎样教小朋友折小花狗

2，幼儿园小班折纸手工活动小狗头教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班折纸手工活动《小狗头》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　 游戏目标： 　　1、让幼儿认识小狗的外形特征。 　　2、培养幼儿的观察能力和动手能力。 　　 活动准备： 　　教学范例一份。 　　 活动过程： 　　一、引起幼儿的制作兴趣 　　小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的.小狗是什么样的.?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗? 　　二、观察小狗范例 　　1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了? 　　2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的) 　　三、观察制作示意图 　　1、出示制作示意图 　　这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法) 　　2、教师边折边引导幼儿看图示意思： 　　(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形， 　　(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵， 　　(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。 　　3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!” 　　四、幼儿制作，教师巡回指导 　　1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。 　　2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。 　　3、给不会折的幼儿提供帮助。 　　五、评价、展示幼儿作品 　　1、评价幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友， 　　2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。效果分析：

幼儿园小班折纸手工活动小狗头教案

3，中班手工用圆拼得各种动物教案

活动目标：　　乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。　　活动准备：　　1、白色皱纸。　　2、自制的小动物的喂食玩具。　　3、实物面条　　活动要点：　　一、引起兴趣　　今天是小动物的生日，妈妈给她准备了一碗面条　　一、撕面条　　1、面条是细细的，长长的。　　2、请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？　　3、让我们一起做面条送给小动物。　　4、边撕边说“请你吃面条”、“面条长又长”。　　在《生日歌》的音乐声中，模仿各种小动物，大家一起来欢庆，祝小动物生日快乐。
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中班手工用圆拼得各种动物教案

4，中班折小狗课后反思

目标V型常出现问题提出 大幼儿对童谣的掌握有一定的基础,对童谣的学习积极性较高,在大安排一些关于童谣类的文学欣赏内容,有助于缓解幼儿对枯燥的文学欣赏没有兴趣的弊端. 教学目的 活动目标: 1、引导幼儿观察画面,想象和讲述富有情趣的内容。 、利用不同的节奏学习朗诵童谣,激发幼儿学习童谣的兴趣。 、理解词:山腰、抛。 过程设计 活动过程: 一、谈话导题。 1、电脑出示花轿的图片:提问:小朋友,你们知道这是什么吗?(花轿)谁坐过花轿的?你在哪里坐过的?感觉怎样?你们抬过花轿吗? 、那好,我们一起来学一学抬花轿的动作。 、有趣吗?小动物们看了很羡慕,也想来坐一坐、抬一抬花轿。 二、电脑演示画面,引导幼儿观察讲述童谣内容。 1、 图一:看,山脚下停了一顶轿子,你们猜猜看,轿子里会坐着谁呢?(幼儿猜想)看一看,是谁呀?(大老虎) 图二:为什么会是大老虎坐轿子呢?(幼儿说)那又会是谁来抬轿子呢? 图三:噢,原来是小狗在抬花轿,数数看,有几只小狗抬花轿?为什么要八只小狗抬花轿?老虎坐在轿子里感觉怎样?而小狗呢? 、老虎欺负小狗。 图四:哎呀!突然发生了什么事?这只小狗怎么会摔跤呢?小狗一倒,差点儿把花轿给打翻了,你们猜老虎会对这只小狗怎么样呢? 图五、图六:小狗气得汪汪叫,老虎却在干吗? 、小狗对付老虎。 师:老虎这么欺负小狗,小狗是不是很生气?那我们快点帮小狗想个好办法来对付这只老虎。(幼儿讨论) 嗯,小朋友真棒,想了这么多的办法,我们来看看,小狗想的是什么办法? 图七:小狗想的是什么办法?(学一下小狗抛轿子)小狗抬到什么地方往上抛的?(帮助理解“山腰”) 图八:结果会怎样? 三、完整学习并欣赏童谣内容。 1、师:小动物抬花轿时发生了这么有趣的事,孔老师把这件事编成了一首有趣的童谣。你们听好了,童谣里是怎么说的?(师朗诵童谣)哎呀,孔老师编的时候把题目给忘了,谁能为这个童谣取个名字?(小狗抬花轿)注:控制好时间。 、我们把题目加上去,一起来朗诵一遍。(边看图边朗诵) 四、用各种节奏学习朗诵童谣。 1、小朋友朗诵得真不错!但是怎样把它记住呢?(幼儿回答)对,我们可以一边打节奏一边朗诵,那快,自己先试一试。 、幼儿表演边打节奏边朗诵。(选几种节奏全体幼儿一起学) 五、带上头饰,和道具根据童谣的内容表演。 小朋友朗诵的真好,你们想不想来表演这首童谣?教师讲解玩法。 八只小狗抬花轿 八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇, 一只小狗摔一跤,老虎对它踢一脚, 小狗气得汪汪叫,老虎却在睡大觉, 小狗抬轿到山腰,想个办法真正好, 一二三,往上抛,老虎摔了一大跤. 重点与难点 本次语言课的重点和难点均是让幼儿在游戏活动中掌握童谣的内容,在观看课件的过程中理解童谣的含义. 学习资源 电脑课件;花轿的幻灯片;音乐磁带:《抬花轿》;道具:两顶花轿;小狗头饰1个,老虎头饰个,扇子把。

5，如何折小狗

1、将纸的一面朝上。将纸沿对角线各对折一次，展开。2、将纸的三个角分别向中心点折叠。3、将纸对折。将尖角部分朝左，沿着第一个小正方形上边的中点和第二个小正方形下边的中点练成的线向上折叠。展开。4、以上步的连线为谷痕，将左半部分撑开。将竖起的部分展平。5、将上步形成图形的下角向上折叠一部分，再将上叠部分向下翻折更小一部分，做成小狗的鼻子。6、将第四步形成的图形的两侧角向中间折叠一小部分，做成小狗的耳朵。7、将右下角的两个直角分别向内折叠。8、在恰当的位子画上小狗的眼睛。这样，一只可爱的小狗就能常伴你左右啦。您知道吗？爱斯基摩犬于公元前1000年发源于北极陆地，有多种颜色的毛皮，浓密的皮毛能够抵御低于冰点的温度。机械化出现之前是生活在该地居民的最重要交通运输工具。

6，狗怎么折

小狗怎么叠的简单一点 折小狗的方法： 1、把纸一条边正对自己放置，沿水平竖直中线分别对折再展开。 2、将纸的上面左右两个角分别向中点折。 3、再把折过去的部分从中间分别向两边对折。4、把折出来的部分靠中间的下面的角向外面对折，再展开。 5、再将最上层的纸的角向中间折，使其落于折痕点上，左右对称折法。 6、把左右两部分的下面再往上折，折进两层中间。 7、将纸翻面，左右分别向竖直中线对折。 8、将折好后下面露出来的两个小角向上折，使下边沿齐平。 9、把纸的下面左右两个角分别向上向中间折，把角藏进两层之间。 10、最上面的小三角形形状向后折下去，再将纸的左边一半从后面向右折。 11、左下角的部分向上折一下，然后沿折痕将前后两层分别从外面折上去。 12、给小狗画上眼睛和鼻子，一只可爱的小狗就折好了。 用纸怎么折狗 简单的动物折纸总是让喜爱动物的朋友们非常的喜爱，而这里与大家分享的简单折纸的小动物是小狗，只要经过简单的几步制作，你就可以轻松的获得一个很可爱同时又较为真实的折纸小狗，如果喜爱这个折纸小狗的话，不妨来制作看看吧！ 1.首先，需要一张正方形的纸。 2.将对角对折。 3.打开后，将另一对对角对折。 4.将三个角折到中心点的位置。 5.翻过来。 6.将左边的边折到中间的位置，但是后面的角不能折叠。 7.右边的边也折到中间的位置，同样的，后面的角不能折叠。 8.将折纸模型上面的角向下折叠。 9.两个角都要向下折叠。 10.将上一步折叠的角撑开。 11.将里面的部分拉出来，向下折叠。 12.右边的角也一样撑开，将里面的部分拉开后向下折叠。 13.将上面的边折到下面边的位置，也就是将上面的部分对折。 14.像这样，顺势将后面的部分翻到上面。 15.翻到背面。 16.将左上侧的边对折。 17.打开上一步折叠的部分，右边同样的折叠。 18.这里，将左右都按照上面两部的折痕进行折叠，中间重叠的部分对折到垂直的位置。 19.将垂直的这部分向右侧折叠。 20.将右边的半侧部分从后面进行对折，折到左边。 21.将右边的部分向上翻折。 22.打开上一步折叠的折痕。 23.将左边上层的部分折到右边 24.按照21步制作的折痕进行折叠，使得右边的狭长部分到垂直的位置。 25.再将右边的部分对折到左边。 26.将狭长的部分打开后，像图中一样，将本来水平的折痕折到竖向的位置 27.背面也一样折叠，折叠完成后，就是图中的样子。 28.图中左边的三角要制作成尾部，将这部分向内连续折叠一定程度，可以看最后完成图确定折叠的程度大小。 29.外面的三角也需要进行连续折叠。 30.这样就更像尾巴啦。 31.另一端，将小尖角的部分向上翻折一点，之后，后面的部分进行连续折叠，折纸小狗的头部已经出来咯。 32.就像这样，将上一步翻折的小三角涂黑，粘上眼睛，再将头部的形状调整一下就完美啦~ 如何用纸折叠小狗 狗也叫“犬”，是人类最早驯化的动物，通常被称为“人类最忠实的朋友”，它也是十二生肖当中的一员。 今天我给大家分享一下如何用纸折叠小狗。 工具/原料 正方形纸 方法/步骤 取正方形纸一张，沿着一角向对角方向对折，然后将纸再打开，沿着另一个角对折（如图1-2）。 将纸打开，沿着一个角护迹篙克蕻久戈勋恭魔从角平分线处向上折（如图3），然后再将纸打开，沿着下方的一个角从角的平分线出向上折（如图4）。 再将纸打开，从两次折叠后的折线向内侧折叠（如图5），另一侧同样的方法折叠（如图6）。 然后将纸反转过来，从上方向下折下来（如图7），再从上方的一侧角处向下折叠（如图8），另一侧同样方法折叠（如图9）。 然后将下方一个角向上折叠（如图10）。 将纸反转过来沿着纵轴对折（如图11）。 对折后从下方打开向上折起再折下来（如图12），再从右侧角部分反复上下折叠，向下折一次，向上折2次，折出小狗的尾巴（如图13）。 然后从左上角将最外层向下折出来（如图14），再折将角部门折到里面去，折出小狗的头部（如图15）。 在将上侧部分打开，此部分为小狗的耳朵（如图16），另一侧同样方法打开。 10 小狗制作完毕，用画笔画上小狗的眼睛，效果图如下图17。 教你怎么折小狗 人类与狗之间常存在强烈的感情纽带，狗已经成为人类的宠物或无功利性质的同伴。工具/原料正方形纸一张黑笔步骤/方法将纸的一面朝上。将纸沿对角线各对折一次，展开。 将纸的三个角分别向中心点折叠。 将纸对折。将尖角部分朝左，沿着第一个小正方形上边的中点和第二个小正方形下边的中点练成的线向上折叠。展开。 以上步的连线为谷痕，将左半部分撑开。将竖起的部分展平。 将上步形成图形的下角向上折叠一部分，再将上叠部分向下翻折更小一部分，做成小狗的鼻子。 将第四步形成的图形的两侧角向中间折叠一小部分，做成小狗的耳朵。 将右下角的两个直角分别向内折叠。 旧纸盒怎样做小狗手工 方法/步骤 1 我们先来折叠小狗的身子，先将一张正方形折纸折成风筝基础形，不会的朋友看下链接里的介绍，将风筝基础形如图折叠 2折纸艺术的基础形的折叠方法--风筝基础形 2 再将右边的纸角向左折起 3 将右侧的尖角向右边的竖直边折形成小狗的尾巴 4 将作品翻面，小狗的身子就做好了 5 接着我们用另一张纸来做小狗的头部，将正方形折纸如图折成三角形 6 再将左右两个纸角向下折叠 7 掀起其中一边将其如图向下压折使其形成小狗的耳朵， 8 用同样的方法折出另一只耳朵 9 如图折出小狗的嘴巴，并将头顶和两只耳朵做一些向背部折去的山形折叠，形成如图效果 10 最后将头部和身子用胶棒连接，一只可爱的小狗就做好了 。 如何用纸折叠小狗 狗也叫“犬”，是人类最早驯化的动物，通常被称为“人类最忠实的朋友”，它也是十二生肖当中的一员。 今天我给大家分享一下如何用纸折叠小狗。工具/原料正方形纸方法/步骤取正方形纸一张，沿着一角向对角方向对折，然后将纸再打开，沿着另一个角对折（如图1-2）。 将纸打开，沿着一个角从角平分线处向上折（如图3），然后再将纸打开，沿着下方的一个角从角的平分线出向上折（如图4）。再将纸打开，从两次折叠后的折线向内侧折叠（如图5），另一侧同样的方法折叠（如图6）。 然后将纸反转过来，从上方向下折下来（如图7），再从上方的一侧角处向下折叠（如图8），另一侧同样方法折叠（如图9）。然后将下方一个角向上折叠（如图10）。 将纸反转过来沿着纵轴对折（如图11）。对折后从下方打开向上折起再折下来（如图12），再从右侧角部分反复上下折叠，向下折一次，向上折2次，折出小狗的尾巴（如图13）。 然后从左上角将最外层向下折出来（如图14），再折将角部门折到里面去，折出小狗的头部（如图15）。在将上侧部分打开，此部分为小狗的耳朵（如图16），另一侧同样方法打开。 10小狗制作完毕，用画笔画上小狗的眼睛，效果图如下图17。

7，幼儿园中班写字大太犬头教案怎么做

活动目标：　　1、锻炼幼儿的观察力；2、培养幼儿的动手操作能力；3、能看懂简单的实物步骤图；4、享受折纸的乐趣；5、加深对狗的认识。　　活动过程：　　1、出示小狗"比比"手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁？它们的样子？（重点耳朵耷着）与"比比"进行对比（引出是用纸折的贴上的）。　　2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有"比比"的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。　　3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解（要提到"倒三角形"）。（见图2）4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。　　5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

8，小狗怎么叠

小狗的叠法：
1、把纸一条边正对自己放置，沿水平竖直中线分别对折再展开。2、将纸的上面左右两个角分别向中点折。3、再把折过去的部分从中间分别向两边对折。4、把折出来的部分靠中间的下面的角向外面对折，再展开。5、再将最上层的纸的角向中间折，使其落于折痕点上，左右对称折法。6、把左右两部分的下面再往上折，折进两层中间。7、将纸翻面，左右分别向竖直中线对折。8、将折好后下面露出来的两个小角向上折，使下边沿齐平。9、把纸的下面左右两个角分别向上向中间折，把角藏进两层之间。10、最上面的小三角形形状向后折下去，再将纸的左边一半从后面向右折。11、将纸微微顺时针旋转一下，再将上面一层从右边向左打开，压平。12、压平后把右边露出来的部分折到后面，出现小狗的形状。13、左下角的部分向上折一下，然后沿折痕将前后两层分别从外面折上去。14、给小狗画上眼睛和鼻子，一只可爱的小狗就折好啦。

9，怎样叠小狗小兔子别的小动物也行啊 要有过程 问

1、把纸一条边正对自己放置，沿水平竖直中线分别对折再展开。2、将纸的上面左右两个角分别向中点折。3、再把折过去的部分从中间分别向两边对折。4、把折出来的部分靠中间的下面的角向外面对折，再展开。5、再将最上层的纸的角向中间折，使其落于折痕点上，左右对称折法。6、把左右两部分的下面再往上折，折进两层中间。7、将纸翻面，左右分别向竖直中线对折。8、将折好后下面露出来的两个小角向上折，使下边沿齐平。9、把纸的下面左右两个角分别向上向中间折，把角藏进两层之间。10、最上面的小三角形形状向后折下去，再将纸的左边一半从后面向右折。11、将纸微微顺时针旋转一下，再将上面一层从右边向左打开，压平。12、压平后把右边露出来的部分折到后面，出现小狗的形状。13、左下角的部分向上折一下，然后沿折痕将前后两层分别从外面折上去。14、给小狗画上眼睛和鼻子，一只可爱的小狗就折好啦。
这是今年高考的作文题目吧 呵呵我也是刚刚毕业的考生 这道题的关键有3句：1成功的90%来自汗水 2兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢 3生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛 希望能对你有帮助
小学老师都教

10，小班手工教案怎么写

活动目标：　　1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。　　2、体验手工活动带来的乐趣。　　活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品　　活动过程：　　活动过程：　　一、欣赏扇子，激发制作兴趣。　　1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么？漂亮吗？　　2、出示白纸扇面。　　这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？　　3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的！　　教师：那你们知道怎么做扇子吗？　　教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？　　教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?　　二、出示折纸步骤图，进行讲解。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?　　教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？　　教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说）　　教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）　　教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了　　三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。　　——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？　　四、教师讲评。　　——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？　　五、收折纸工具，结束活动。
设计意图：　　折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。　　活动目标：　　1.教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。　　2.在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。　　3.享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。　　活动准备：　　小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用kt板做成的不完整的全家福一个 。　　活动过程：　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。　　师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）　　“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）　　二、基本部分，学习折狗头　　1.教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。　　汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。　　2．出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。　　3．出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。　　4．每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。　　5．折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。　　6．用大头针把狗头贴到全家福上。　　三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。　　四、结束：表情歌　　师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。　　活动反思：　　本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。

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