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1,美术绘画大班叶片上的毛毛虫教案

1,先学会画毛毛虫,画各种各样的毛毛虫;2,学会画各种各样的叶子。3,这2个都会画了,然后再把毛毛虫加到叶子上面去。4,叶子上有了毛毛虫后,树或者花朵受到了伤害,会枯死。5,树木和花朵生病的样子。6,教育和培养小朋友爱护树木花朵,消灭害虫的意识。

美术绘画大班叶片上的毛毛虫教案

2,幼儿美术教案PPT

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幼儿美术教案PPT

3,毛毛虫变蝴蝶教案课件

毛毛虫变蝴蝶 200442522424289996.swf => http://bbs.flasher123.com/UploadFile/2004-4/200442522424289996.swf 毛毛虫变蝴蝶 => http://163.27.230.41/material/upload/%A4%B8%AA%F8%B6m/%AB%C8%AD%ED%B0%EA%A5%C1%A4p%BE%C7/%A4%FD%B7%E7%A9%FA/%A4%F2%A4%F2%C2%CE%C5%DC%BD%B9%BD%BA.ppt 毛毛虫变蝴蝶 => http://www.hses.tc.edu.tw/sfs3/data/school/exam/e_17/91468_1162432758_50410-02.ppt 毛毛虫变蝴蝶(化蛹过程) => http://bsd02.ylc.edu.tw/teach_material/upload/%A4%B8%AA%F8%B6m/%AB%C8%AD%ED%B0%EA%A5%C1%A4p%BE%C7/%A4%FD%B7%E7%A9%FA/teach_material/%A4%C6%B8%BA%B9L%B5{.ppt

毛毛虫变蝴蝶教案课件

4,幼儿园小班美术教案

你好,这些网址有很多幼儿园小班美术教案,呵呵,希望你能找到自己需要的哦!另外,美术课其实不需要单一的绘画一个物体,可以添画、装饰画、印画等多种形式,这样可以提高孩子们的绘画兴趣,你是个有心的老师,呵呵,一定是位好老师哦,加油! 幼儿园教案网 http://www.chinajiaoan.cn/you1/jiaoan7.asp?owen1=meishu 幼教中国网 http://jiaoan.yojochina.com/xiaoban/index.html 中国幼儿教育网 http://www.happy12.org/html/as/class/class_259.html 中国幼儿教师网 http://www.yejs.cn/Article/List/List_95.html 月亮船教育资源网 http://xq.moonedu.com/edu/List_98.shtml 3edu教育网 http://y.3edu.net/List/List_61.html 小精灵儿童网站 http://new.060s.com/news/mulu/376/
我也是教美术的,所以我就先说下我的教学经验,看看能不能给你提供一些参考。我的小班教学模式是:先教几何图型,然后是几何图形的延伸,例如,圆形,然后是,盘子,饼等等,这样穿插的上课,我觉得孩子比较容易接受,而且,在观察物体的时候能很清楚的总结出是什么图形,比如,一个瓶子,孩子看后会说,瓶盖看起来的椭圆形,身子是圆柱体,这样孩子知道从哪里下笔去画它。而不是一味的去模仿别人的画,从而形成一种固有的模式,局限孩子的思维。

5,节奏乐音乐活动教案好饿的毛毛虫设计思路怎么写

小班音乐活动《好饿的毛毛虫》设计意图《好饿的毛毛虫》这是一首根据绘本故事原创的歌曲,歌词最后象生词的运用,可以大大增加歌曲的趣味性,让幼儿多了解水果名称。通过前期对绘本的学习,孩子们对毛毛虫有了一定的了解,在此基础上教他们这首歌曲相对而言比较简单。在小班下期阶段用游戏的形式进行,有很多孩子还能自发地享受音乐故事、并热爱表现。这是本次活动的一个亮点。唱歌是音乐教育的一种手段,每个孩子都喜欢唱歌,尤其是快乐的孩子更爱唱歌。针对小班孩子的年龄特点,我觉得开展歌唱活动应该注意以下几点:选择合适的歌曲,让孩子快乐参与;创设愉悦的情境,让孩子快乐歌唱;提供足够的空间,让孩子快乐创新。活动目标1. 能模仿学唱歌曲的关键句。2. 能跟随音乐和老师一起做毛毛虫的动作。3. 热爱大自然,展开想象,尝试替换歌曲中的水果名称。活动重难点 重点:能学唱歌曲,带有动作。 难点:简单仿编歌词中的水果名称并展示。教学准备 1.有阅读绘本:《好饿的毛毛虫》的阅读经验 2.毛毛虫手偶 3.音乐钢伴 教学过程1、开始部分。绘本故事导入,激发兴趣。 教师带领幼儿角色表演毛毛虫的蛹,边做动作边进场。引起幼儿兴趣。 (练声)2、基本部分。教师清唱表演,引导幼儿认识毛毛虫的成长过程。(1)教师角色扮演边清唱示范,边做动作表演毛毛虫的变化过程。师:刚才毛毛虫都吃了什么呀?它是怎么吃的?(2)教师手指扮演毛毛虫在身体上爬一爬,边表演边随伴奏演唱。(3)教师引导幼儿用小手试一试毛毛虫每次吃完水果的身体变化。小结:毛毛虫每次吃完一种水果都会有变化:吃完一个大苹果,变成食指;吃完两个大香梨,变成两根手指;吃完三个水蜜桃,小手变成“蛇头状”。3、情景延伸,引导幼儿尝试边唱边表演。(1)教师边唱边带领幼儿和“手偶毛毛虫—毛毛”一起寻找吃的。(教师提出要求:毛毛最喜爱吃会唱歌的水果了)(2)教师利用自制玩偶“毛毛”,让幼儿感受毛毛虫的身体成长变化。(3)教师通过喂“毛毛”,引导幼儿尝试替换歌词中的水果名称。4、结束部分。随音乐变成蝴蝶翩翩起舞地退场,充分让幼儿在音乐中尽情享受并愉快表现。

6,好饿好饿毛毛虫故事的教案怎么写

活动目标:1.巩固5以内数量对应关系及数列关系。2. 学习按照一定的顺序数数。3.教育幼儿不可过量饮食。活动准备:1.绘本《好饿的毛毛虫》PPT。2.1—5的数字卡及水果卡一套。3.幼儿每人一份1-5的水果卡,一个贴有排序标记的垫板。活动过程:师:今天老师请来了一位动物朋友,它是谁?你们喜欢和它做朋友吗?你们知道毛毛虫是从哪来的吗?我们来看一看。1. 演示PPT1,教师讲述。提问:猜猜蛋里住着谁呢?我们来看看谁会从蛋里出来?2. 演示PPT2,教师讲述。提问:又小又饿的毛毛虫长的什么样?它是怎么走路的?你来学一学,看谁最象毛毛虫。师:毛毛虫好饿啊,它要去找一些东西吃。3.星期一,毛毛虫吃了一个水果,猜吃了一个什么水果?演示PPT3。提问:吃了一个什么水果?用数字几来表示?吃的时候发出什么声音?可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。4.星期二,毛毛虫吃了几个水果,我们一起蒙上眼睛听一听,几声?用数字几来表示?吃了二个什么水果?演示PPT4。提问:吃了两个什么水果?可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。5.星期三,毛毛虫会吃几个水果呢?请你用声音告诉我。吃了三个什么水果?演示PPT5,教师讲述,出示相应数量的水果卡。可是毛毛虫的肚子还是好饿。6.星期四毛毛虫会吃几个水果?星期五毛毛虫会吃几个水果?分别吃的是什么水果呢?每个人面前都有几张水果卡片,请你数一数,告诉我答案。说说为什么?演示PPT6,7.7.毛毛虫从星期一到星期五吃了好多的食物,你能把它们按照顺序排队吗?请你试一试。教师点评,小朋友是按照从少到多的顺序排列的,现在我想把5个桔子排在第一个,你能按着顺序帮它们排队吗?请你试一试。8.毛毛虫的肚子还是好饿,星期六吃了什么?演示PPT8。提问:一共吃了几样食物?请个别幼儿上来数一数。建议小朋友按照顺序数一数,大家小手一边指,嘴巴一边数。9.毛毛虫一下子吃了这么多的东西,会怎么样?教育幼儿一次不可食入过多的食物。10.演示PPT9,教师讲述。提问:你舒服的时候是什么样子的?请你学一学。现在毛毛虫不觉得肚子饿了,它不再是一条又小又饿的毛毛虫了,长成什么样了?有多大多胖?还能不能走路?11.演示PPT10-11,教师讲述。提问:猜最后毛毛虫变成了什么?你们看,蝴蝶正在花丛中跳舞呢,让我们也变成一只蝴蝶跳舞吧。

7,幼儿园美术教案叶子上的小爬虫

教学目标:  1.引导幼儿利用废旧瓦楞纸,再通过学习观看步骤图,自主完成作品。  2.体验利用废物进行绘画制作的乐趣和成功感。  教学准备:  波浪瓦楞纸,铅画纸、蜡笔、记号笔泡沫胶。昆虫ppt。  教学过程:  一、观察昆虫,引起制作兴趣。  1.师:夏天来了,森林里有一群小伙伴来我们幼儿园做客。我们来看看是哪些小伙伴?(昆虫)漂亮吗?(漂亮)  2.出示“昆虫”,师:这些昆虫真漂亮,咦,为什么这些昆虫那么漂亮啊?原来这些昆虫有几个共同之处,那它们有什么共同之处?  3.小结:原来今天来做客的小昆虫,都有这些相同之处啊,都有一个小头和大背壳、两只眼睛、两根触角、六条腿、背壳图案是对称的、涂色方法是渐变。  二、介绍材料,知道废物利用。  今天的制作材料很特别,出示瓦楞纸,师:你们看这是什么?你们看这纸和我们平时画的纸有什么不一样?(一面糙糙的,一面平平的)  三、口述过程,引出步骤巩固。  1.师:现在老师要把制作过程说一遍,等会你们告诉我,老师用了几部完成这个昆虫的,老师会说得很快!  师:记不住,没关系,老师准备了一张步骤图。  2.请个别幼儿尝试说过程,最后集体说。  3.教师小结:按照步骤图的顺序和图示做,就能做出美丽的昆虫。  四、幼儿自主绘画制作,教师从旁指导。  五、昆虫秀。  师:小朋友们真能干,能把废旧纸板做得这么好,给大家展示一下吧!  六、昆虫世界。  观看关于昆虫的ppt,了解还有很多其他种类的昆虫。
教学目标:  1.引导幼儿利用废旧瓦楞纸,再通过学习观看步骤图,自主完成作品。  2.体验利用废物进行绘画制作的乐趣和成功感。  教学准备:  波浪瓦楞纸,铅画纸、蜡笔、记号笔泡沫胶。昆虫ppt。  教学过程:  一、观察昆虫,引起制作兴趣。  1.师:夏天来了,森林里有一群小伙伴来我们幼儿园做客。我们来看看是哪些小伙伴?(昆虫)漂亮吗?(漂亮)  2.出示“昆虫”,师:这些昆虫真漂亮,咦,为什么这些昆虫那么漂亮啊?原来这些昆虫有几个共同之处,那它们有什么共同之处?  3.小结:原来今天来做客的小昆虫,都有这些相同之处啊,都有一个小头和大背壳、两只眼睛、两根触角、六条腿、背壳图案是对称的、涂色方法是渐变。  二、介绍材料,知道废物利用。  今天的制作材料很特别,出示瓦楞纸,师:你们看这是什么?你们看这纸和我们平时画的纸有什么不一样?(一面糙糙的,一面平平的)  三、口述过程,引出步骤巩固。  1.师:现在老师要把制作过程说一遍,等会你们告诉我,老师用了几部完成这个昆虫的,老师会说得很快!  师:记不住,没关系,老师准备了一张步骤图。  2.请个别幼儿尝试说过程,最后集体说。  3.教师小结:按照步骤图的顺序和图示做,就能做出美丽的昆虫。  四、幼儿自主绘画制作,教师从旁指导。  五、昆虫秀。  师:小朋友们真能干,能把废旧纸板做得这么好,给大家展示一下吧!  六、昆虫世界。  观看关于昆虫的ppt,了解还有很多其他种类的昆虫。

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