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1，小学一年级体育教案

我明天到学校后帮你问问 如果有就带上 叫人转给你

小学一年级体育教案

2，我要小学一年级体育教案

　　教学内容　　1．跳短绳 2. 选用教材游戏：想象拼图　　情境主题　　小兔学本领　　教学目标　　1．学会原地并脚跳的动作，能进行变速跳，发展学生的跳跃能力及协调能力　　2．通过游戏，发展学生的想象力。　　3．培养学生团结互助，热爱集体的优良作风。　　教学过程　　教学内容　　组织、情境手段及要求　　次数　　时间　　强度　　创　　2 编　　故　　事　　1．教学常规（略）　　2．宣布教学内容，　　揭示主题，提出要求　　组织：成四列横队集合　　情境手段：教师语言描述，激发兴趣，揭示主题。　　要求：做一只机灵“兔”　　130”　　小　　扮　　4 演　　角　　色　　3．队列练习　　⑴向右、中看齐　　⑵四列——八列　　⑶四路——八路　　4．绳操一套　　组织：四列横队　　教法：教师口令指挥，学生练习　　要求：动作正确，步伐整齐　　组织：分散练习　　教法：音乐指挥，师生同做　　要求：动作合拍、优美。　　1—2　　130”　　2　　小　　中　　进　　入　　角　　色　　一、 跳短绳　　重点：摇绳与脚移动配合　　难点：动作协调　　口诀：脚尖着地跳　　两臂轻轻摇　　跳时要轻松　　二、 素质练习：踩蛇尾　　三、选用教材　　游戏：想象拼图　　重点：学会用绳拼图　　难点：能拼出优美的图形　　组织：四列体操队行散开　　教法：1、徒手原地并脚跳　　2、听节奏由慢到快练习　　3、教师讲解跳绳要领　　4、教师讲解示范　　5、学生集体听口令练习　　6、请学生示范　　7、两人一组一人拍手一人　　跳　　要求：动作协调，听从指挥　　教法：　　1、教师讲解示范　　2、学生练习　　要求：反应迅速　　组织：散开练习　　教法：　　1、教师语言诱导　　2、学生分组练习　　3、学生分组参观　　4、学生评价　　要求：发挥想象、开动脑筋　　1—2　　1—2　　4—5　　30”　　30”　　130”　　2　　1—2　　130”　　2—4　　大　　中　　欢　　庆　　胜　　利　　1、放松练习：小猪睡觉　　2、小结　　3、归还器材，宣布下次课的内容　　4、师生互别　　组织：四列横队　　130”　　小　　场　　地　　器　　材　　绳子50根　　录音机1台　　运动密

我要小学一年级体育教案

3，小学体育一年级教案关于队列队形单元 单元计划

横排竖排呗
变换形式，创设情境

小学体育一年级教案关于队列队形单元 单元计划

4，一年级体育活动课教案

　　根据学生的年龄及心理特征，在这一过程中，要更多的让学生思考，去尝试，掌握测定锻炼身体方法，培养学生积极参加体育活动的良好太度和习惯。下面是我精心收集的一年级体育活动课教案，希望能对你有所帮助。 　　一年级体育活动课教案 　　一、认真上好体育课 　　课型：理论技能课。课时：4课时。 　　学情分析：让学生知道为什么要知道要上好体育课，对今后素质提高的作用起到基 　　础的作用，在教学过程中坚持以学生为主，充分发挥学生的`主体作用，能过理论讲授，实践操作，使学生知道上体育课的要求及身体素质健康的好处与提高学生操作技能。 　　教学目标： 　　一、情感目标： 　　通过和谐教学，与学生建立民主、平等的交流，使学生感到学习愉快，注意力集中，思维活跃。 　　二、过程与方法： 　　1、教师在黑板上板书相关的《认真上好体育课》的主要知识点。 　　2、教师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。 三、知识目标： 　　1、培养学生掌握体育与健康的意义。 　　2、掌握好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下基础。 　　教学的重点、难点： 　　1、掌握好课前、课上、课后的要求。 　　2、学好上体育课的心理素质，养成自我锻炼身体的好习惯。 　　教学资源与准备： 　　1、准备好相关教学资料及教材。 　　2、 教师选用相关的教室及场地。 　　教学过程描述： 　　一、学生先整队，做徒手操，报告人数，师生问好。 　　二、学生听教师讲解内容。 　　让学生了解体育课是学生学习的必修课，掌握好上体育课的课前、上课、课后的要求；让学生知道体育课是由老师指导，大家活动、做游戏、跑等各种身体练习课。 　　三、教学的主要运用： 　　运用“讲述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、边听、边练习，记住今后上体育课的要求。 　　板书： 认真上好体育课 　　1、 课前要求： 　　(1)缺席要请假， 　　(2)整理好服装， 　　(3)提前到上课场地。 　　2、课上要求： 　　(1)站队要快、静、齐， 　　(2)练习要认真。 　　(3)听讲课不要走神， 　　(4)上课要遵守纪律。 　　3、课后要求：（三不要） 　　(1)不要大量喝水， 　　(2)不要在天热时用凉水冲身， 　　(3)不要立刻吃食物。 　　交流评价与作业： 　　1、 作业： 　　要识记上体育课的课前、课上、课后要求。 　　2、 师生总结与评价。 　　3、 师生再。 　　4、 下课。 　　反思：这课是儿童初学的“引导课”理论内容，对儿童不大清楚体育课是一门什么样的功课，因此要引导儿童知道它是一门主要在室外上锻炼身体的活动课，它能满促大家喜欢“玩”的心愿。通过参与丰富多样的练习活动，可以达到提高身体各种活动功能和增强健康的目的；但是，上好体育课还需要做到认真学习，积极参与合作，与同伴友好相处，刻苦锻炼；遵守课前、课上、课后的一些要求。

5，小学一年级体育课教案怎么写

像我那样写~
我晕，你还不会写那个，你借个教案看一下，不就会了，来个照猫画虎。

6，一年级体育活动优质教案

　　小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。以下是我整理的一年级体育活动优质教案，欢迎阅读。 　　一年级体育活动优质教案1 　　 捉小鱼 　　 活动目标 　　1、培养幼儿手眼协调能力 　　2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 　　 教学重点 、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。 　　 活动准备 　　1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。 　　2、几十个夹子。 　　 活动过 程 　　一、导入 　　1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么？"（鱼）3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？" 　　基本环节 　　（一）小猫捉鱼 　　1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。 　　2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。 　　3、幼儿开始自由的捉鱼。 　　4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去 　　会游的鱼好吗？" 　　（二）捉"活"鱼 　　1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的`夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。 　　2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。 　　3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。 　　4、评出胜利者给予表扬。 　　5、活动课变换角色反复进行。 　　 活动总结 　　1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。 　　2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。 　　延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。 　　一年级体育活动优质教案2 　　 猫捉老鼠 　　 目标 ： 　　1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。 　　2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。 　　 准备 ： 　　猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。 　　 过程： 　　1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。 　　2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。 　　3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。 　　4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。 　　5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。 　　6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。 　　7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。 　　8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。 　　9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。

7，小学一年级全套体育教案

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8，小学一年级体育教案本措施与要求怎么写

写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
我晕，你还不会写那个，你借个教案看一下，不就会了，来个照猫画虎。

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