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1，英语阅读教案

高中英语有效阅读的教学体悟 http://jx.cnluyi.cn/bencandy.php?fid-51-id-2636-page-1.htm 希望对你有帮助

英语阅读教案

2，英语教学案例分析的基本资料

书名:英语教学案例分析图书编号:1275551定价:13.0出版日期:2005-08-01版次:1开本:大16开
该书内容包括：高中英语新课程标准的特点、新课程理念下高中教学所面临的问题及对策、高中英语新课程教学实施建议、高中英语课程教学设计案例等。

英语教学案例分析的基本资料

3，如何在高中英语的教学中渗透德育教育的具体案例

要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法；不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。
学校的中心工作是教学，学生活动的大量时间在课堂。因此课堂教学应该是德育工作的主阵地。如果教师在课堂教学中有目的，有计划，有步骤的把德育渗透到学科教学中，那必然会收到良好的效果。

如何在高中英语的教学中渗透德育教育的具体案例

4，运用实例说明你如何实施高中英语课堂教学评价

说的是教学效果的评价吧？一般来说，作为一名教师，首先需要确定评价的对象。在进行教学设计时，一定要确定好你的教学目标，即上完本堂课，学生能够达到你预期的效果，能掌握几个单词，运用一些典型的句子和语法，能了解文章的情节和主题。而这些效果可以通过老师课上的提问，学生小组的讨论，老师布置课堂任务，以及课后练习等反映出老师的教学效果。。具体例子，我就不举了。。。
题海！给他们压力（比如上大学才是你们的出路），让他们情愿去做题。然后不断的练题，讲题。反复强化!

5，值得骄傲的是去年李老师在教学竞赛中荣获一等奖 英语怎么写 问

Last year Mr Li is proud in teaching contests won first prize自己写的哦
你好！To our pride,Teacher Li won the first prize in the maths contest last year.我的回答你还满意吗~~
We are proud that last year Mr.Mrs. Li won championship in the academic competition.

6，如何有效进行高中英语分层教学案例

一、现状分析 班级有些同学上课不认真，作业速度慢，在学习中思维反映比较慢。书写时不够清洁，比较邋遢，完成作业速度慢，写字时边写边玩。上课好动，学习时间比较短暂。基础知识薄弱，上进心不强。爱玩，常常忘记作业。性格内向，很少与人交流。 综上所述，学困生普遍存在着以下几点情况： 1、学生对基础知识掌握的不够扎实，缺乏对学习的兴趣与积极性。 2、课堂中常规欠端正，没有认真听讲的良好习惯，注意力不够集中。 3、完成作业拖拉，没有做到及时，造成对新学知识的巩固。而且存在着交“任务”的心态，应付应付，没有一股学习的主体性。 4、性格、心理因素也造成学生进步障碍。 二、教学目标 1．改变学生在课堂中不良的学习习惯，逐渐养成良好的学习习惯，形成一定的学习自觉性。 2．掌握最基础的知识和技能，学会最基本的思维方法。 3．落实个别学生的课堂常规问题，把握学生个性发展。 4．针对存在的问题，纠正各自的问题，在学习能力得到一些发展。 5、加强思想教育，提高心理因素。 三、具体措施 学生是课堂学习的主体，教师是课堂学习的引导者。要提高学生的学习能力，我们得做好教师的引导作用。由于学生的基础不一，能力各不相同，我针对以上学生存在的问题，认为可以从以下几个方面来提高学生的学习。

7，高中英语学习

记单词当然要靠音标法，首先你要先会读，读多几遍，看什么音标翻译成什么字母，就可以脱口而出了，像高手背单词，他们根本不怎么读字母的，只要把单词读熟，略看一下拼写就记住了！
坚持记，天天记，当饭记，不能偷懒。。。
这个问题其实也很简单，要死记硬背是一条很很艰难的路。为什么歌曲听几遍我们就能记住，而一篇英语作文记不住。归根结底，死记硬背的时候我们潜意识里就一直围绕并提醒死也要记住，这样就使得我们厌倦、失去兴趣。而歌词呢，当我们听的时候不会在潜意识里有一种被迫的要记住的暗示，自然大脑就自由发挥，我们不知不觉中就毫不费力的记住了！电影也是这样。所以我建议你听听英文歌曲，最好把歌词也下载了，之后跟着歌曲唱，当有不知道的单词的时候翻阅字典。看几部英语电影，里边有很多有用的日常用语。当在家里或宿舍做事的时候心中不妨翻译一番，比如，看电视的时候要想到，电视缩写TV，展开式television类似这样，那这些单词就是你永久的宝藏了。
其实英语就是要多练才行的，尤其是单词，你得运用，还有就是背单词要少量多次，不要一次性就被那么多，这样忘的也快的。可以每天抽出一点时间去背，只要平时一有时间就可以去复习一下。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。不能孤立地记单词，记忆单词最小的单位，至少是词组或短语以及把记忆的单词溶在句子中记忆，最科学，最捷径，因为这样记忆，单词的词性“语法”用法都记住了，还不易忘记。还有就是背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为这样才有新鲜感。
看看这里有好多词汇资料供你选择。 高考英语专题分类资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-460653-1-1.html 高考英语词汇类资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-460647-1-1.html 高考英语语法类资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-460612-1-1.html 高考英语阅读类资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-515499-1-1.html 高考英语写作类资料下载汇总 http://club.topsage.com/viewthread.php?tid=515452 高考英语完形类资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-515498-1-1.html 高考英语听力类资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-515500-1-1.html 高考英语真题类资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-499451-1-1.html 高考英语试题类资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-504522-1-1.html 高考英语教学资源类汇总（课件、教案） http://club.topsage.com/thread-460672-1-1.html 高考英语经验方法类汇总 http://club.topsage.com/thread-461011-1-1.html

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