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1，小学语文实践性作业有哪些

考察探究:深入社会进行参观访谈，走近大自然进行考察探究，并仿照课文运用实物实地考察法、文献资料论证法、展开合理想象写出科技小论文或考察报告。采辑编创:采集、剪贴、展评与课文有关的图文资料，编辑专题手抄报、电脑报、黑板报，根据对诗文的理解进行书法、绘画创作。读写积累:名篇名句摘记，写读书心得，仿写精彩片段。演说交际:演课本小品剧，看图讲故事，课文内容的续说、漫谈，诗文吟诵。

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2，小学语文作文是以什么题材为主

大部分关注生活，围绕这一点，可以提出很多作文题，小学以命题作文为主，只要让他多关注生活，从社会价值角度体现出小学生积极健康的人生观价值观就可以了
1.我的一家介绍一下你家的家庭成员2.读《xxx》有感就是写读书的感受3.续写《xxx》续写一篇童话故事4.xx公园一游写去了xx公园的事，也就是一篇小游记5.我最敬佩的人可以写历史人物、同学、老师、家人等6.我的老师写写你最喜欢的老师7.美丽的xx花写你最喜欢的一种花8.难忘的生日回忆一下你最难忘的一次生日的情景9.我的小天地描述一下你的卧室10.童年趣事你的童年一定有很多有趣的事吧，那就写下来吧~
写人 写事 编童话故事
以记叙文为主。即人物+时间。六要点。时间地点人物起因经过结果。

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3，小学语文作业分类有哪些呢谢谢

1.书写生字。2 书写生词。3 口语交际练习。4 习作练习。5 有感情的朗读课文，背诵课文或片段。6 搜集与课文有关的资料。
望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 这是一首色彩浪漫、气势豪放的写景诗哦，诗人描绘了一幅景象壮观的-庐山飞瀑图。掩卷遐想，我不禁恍然领悟；此“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“之瀑布，岂非诗仙狂放不羁，豪迈恢宏之气慨于艺术领域中之写照呢？ 相信很多人都还记得这首诗，如今的庐山瀑布是什么样子的呢？前两天中秋节我和家人一起去游庐山南麓的秀峰风景区，实地拍摄照片如下： 感觉水量较小，没有当年“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的感觉，导游解释说，今年雨量偏少，瀑布的水量不大，又加上环境逐年变化，当年那种豪迈的气势只有在诗句中才能体会。 目前景区流行的十字歌一幅，当地人就把这个树立在庐山瀑布观景台边上，告诉各位游人，只有豁达的胸怀才能完全理解李白诗中的意境，朋友们欣赏吧： 小桥流水期盼各位博友能够在纷繁复杂的生活中，做到“心胸坦荡，知足常乐！”噢。

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4，什么是语文实践性作业

所谓语文实践性作业就是在教师的监控下让学生能独立的运用语文知识，体验语文知识、技能的使用，通过各种新颖的形式，在语文实践中巩固基础知识，形成学生自己的语文技能，增加兴趣，发展思维能力的作业。通过语文实践性作业，提升学生学习语文的兴趣，把学生从机械重复的传统作业中解放出来，展现语文的魅力。 　　关键词：实践作业；综合；语文新课改以来，日常语文教学中，仍存在简单重复的抄写与死记硬背的语文作业，枯燥的题海战术也时有出现。这里有升学考试的压力，更多的是部分教师的教学理念与实践的脱节。在这部分语文教师的眼中，语文少、慢、差、费现象是不可避免的，抄写与多练习是学习语文所必需的。这也是这些作业出现的原因。其实，二者之间并没有必然的联系，语文学习的目的就是语言文字的学习与应用，其目的是单一而明确的。要提高学生的语文能力与技能，除了简单重复的抄写与死记硬背的作业以外，实践性作业完全能够达到我们的作业目标。 　　实践性作业有两个目标：一个与普通作业一样是语文课堂教学的延伸。对教学效果进行巩固与反馈，并据此对下一次教学进行调整。另一个目标：是在教师的监控下，独立运用语文知识，体验知识、技能的使用。使语文基础知识在使用过程中加深理解，

5，跪求语文实践活动作文700字的什么题材都行我的财富只有20

社会实践活动会实践活动12月14日，星期二，我们六年级同学在老师的带领下高高兴兴地来到绿色学校参加社会实践活动。到了那里，我们先排队去宿舍整理内务。虽然房间不大，但很舒服。早上，打开窗帘一束暖和的太阳光照进来，使我门全身暖烘烘的，舒服极了。忙碌了一会儿，很快就到了排队集合的时间了，基地班主任交代好任务，提出要求后，我们就开始上课了。这些课的内容还真够丰富，有自救互救课、陶艺制作课、拓展训练课……最使我感到新鲜的课是“智慧之光”课。我一进门，就看见许多好奇的机器，特别是美妙神奇的辉光球。那圆圆的球里有好几条细细的红色“射线”，会在里面不停地漂浮，放射。看上去很美丽，但只要你一把手放在上面，就马上会有一根蓝色的线直冲你手心而来，如果再有一个人碰手，那两个人的手将会像针刺一样的痛。这使我知道它虽然很漂亮，但有着一定的电力。最使我感到辛苦的课是军训课。12月份，虽说已是冬天，但午后的天气还如同夏天，阳光灿烂。那天，我们上军训课，在这节课里我们可受罪了。动也不能动一下，稍动一下就要喊报告。在火热的太阳光下，我们头上的汗水直往下滴，但大家都不敢抹一把汗，太阳光还不断地刺进我们的眼睛里，使我们睁不开眼，但我们都不叫一声苦，不叫一声累。军训课可真是一堂培养我们意志的课呀！绿色学校的社会实践活动真是苦中带甜，甜中带乐。那天晚上的篝火晚会，使我们洪塘中心全体的六年级同学和全体老师、教官都沉浸在一片欢乐的海洋里，使我终身难忘。在美妙的音乐声中，我们六年纪的全体同学一起跳起兔子舞，大家肩搭肩，围成一个大圆圈，左脚蹬二下，右脚蹬二下。大家边跳边笑，高兴得合不拢嘴。一阵喜悦后，我们围坐在原定的位子上，欣赏各班同学临时排的节目，你可别小看这些节目，他们可精彩了！有一班的小品“1+1”，四班的小品“破车”，分别有表演大师扬敏扮演宋丹丹，胡倩楠扮演赵本山， 还有我们班男高音演唱家於宁唱的《小鸡》……欢呼声、掌声一阵盖过一阵，在我童年的记忆里留下了难忘的的一页。晚上熄灯后，寝室里讲起了悄悄话，可不一会儿疲劳就把我们带进了甜蜜的梦乡——绿色学校的这两天社会实践活动多有意思呀，我永远也不会忘记这多姿多彩的不平凡的两天
《爱他你就抱抱他》上学离得远了，发现爸爸总是计较，给妈打电话的次数要多，突然觉得，爸爸只是不说，其实他和妈妈一样需要我们时常的问候。《我亲爱的朋友》会无端的想念一些人，今天吃板面的时候，突然想起他，那时候我总是把辣椒给她，他把菜给我，就这样的小幸福，现在才觉得好珍贵。《我们长大了》我们觉得很气愤，说出的话确是“好吧，我们的想法有些不同”然后礼貌的笑笑，就故离开，我们开始觉得争辩没有任何的意义。《亲爱的同学》当你觉得很难过，却不愿意告诉别人你的伤心，这时候，有人看出来什么都不说，只是默默地陪着你，给你买吃的，给你讲笑话，然后告诉你，想哭就哭啊。《不要当烂好人》在班车上看到一老人没带车票，却没有伸出援手，因为这个世界骗子太多，如果真的是个好人真就没带门票，那就让公交车去吃这个亏吧。《好好学习》那天大家上汉语课，老师问道一成语，自己倒霉的被叫起来，哑口无言，老师想要给个台阶，出了别的问题，可是什么都不会，适时多学点东西了，我们不该这么窘迫的。《我们需要规划我们的生活》突然找不到勺子了，下一秒又找不到书了，怎么想就是想不起来，觉得那么的急躁，干什么都一股怒火，我们需要整理一下自己了，那是做一个有涵养人的基础。《有梦想谁都了不起》我们都有心情低谷的时候，不管是来自于别人的，还是自己的不肯定，都觉得自己遭透了，可是，想起我们那充满希望的未来，就觉得，什么都是值得的，《别忘了常打电话》我们总是容易忽略老人们，那些把我们看大的老人，她们的要求很低，你打一些电话，她们就会很激动，我们需要明白“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”啊。
记一次语文实践活动：珍爱生命之源——水 活动背景：近段时间以来，我乡用水紧缺，每天晚上都停水，直到第二天8点左右才供应自来水，造成很多的不便。所以，学生对水的感触良多。活动意图：水，乃生命之源，它如人的血液一样必不可少。水受到污染或是没有水，都将危及到人类的生活。通过该语文实践活动，让学生了解、研究我国水资源，激发学生的探究热情，提高实践能力，丰富生活体验，并以家乡水资源的调查，来唤起学生的环保意识，加强环保宣传。实践活动目标：1、多方面查阅资料，让学生了解中国水资源状况及其水的重要性。2、收集有关“水”的故事与诗词。3、在老师的指导下，发挥学生的主体性，参与语文实践活动（家乡水资源的调查），了解水体污染及其严重危害。4、让学生懂得节约用水，并在日常生活中养成节约用水的好习惯。5、师生共同撰写珍爱水资源的宣传语以及家乡水资源调查报告。实践活动过程：第 一 阶 段一、确定实践活动主题：（本着实践活动主题来源于学生生活的原则）依据：水，乃万物之源，是生物生存的基本物资之一；水，孕育和维持着地球上的全部生命，可以说，水是生命的命脉。尤其是近段时间的停水给学生造成诸多不便。这一切，让我们意识到水与我们生活的密切关系。师生共同商讨确定主题：珍爱生命之源——水。二、确立实践活动方案：1、成立实践活动小组；按照研究内容将整个班级分成4个小组。2、具体实践活动内容：A、了解中国水资源现状；B、了解水的重要性；C、了解水体污染及其严重危害；D、节约用水；E、全班收集有关“水”的故事与诗词；3、实践活动形式：1)多渠道搜集资料；2)实地调查和访问；3)课外语文实践活动；三、实践活动注意点：1、让每一位学生都积极参与实践活动之中。2、多渠道获取信息。3、作好资料的归类整理。4、注意活动安全。

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