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1，如何给新兵讲解战术教学法

自己示范外加理论讲解，还可以挑做的好的在边上示范，你来讲解
推演
篮球？
班组战术有没有一个完整的案子？

如何给新兵讲解战术教学法

2，军队训练方法有那些

早晨5:30起床，在每人身上加上20公斤的重物跑5000米。 2、8:00训练挂勾梯上下300回。穿越30米铁丝网来回300趟。 3、10:00上健身房：15公斤哑铃举150下，拉力器100下，臂力棒100下。 4、13:30抗暴晒形体训练：平举着ak47，枪口用绳子吊着一块砖头，一动不动晒2个小时。 5、16:00训练射靶1个小时，之后练倒功《高高向后跃起1。5米，用背重重的砸向水泥地》散打，硬气功等。 6、饭后半个小时，继续负重20公斤跑5000米《相当于正规400米跑道的12。5圈》 7、

军队训练方法有那些

3，求部队行进与停止教学法

部队的行进有三种，即齐步的行进与停止、跑步的行进与停止和正步的行进与停止，你要哪种？
部队教学法。通常是部队教导队经常采用的教学方法。教导队是一个培训预提班长轮训的地方，为了更好的指导班长，提高班长的组训能力，专门组织教学法教学。这是我军部队一个优良传统，但院校采有的少，甚至没有这方面的课程。教学法教学以队列作业为基础，如：队列教学法教学，战术教学法教学，技术兵器教学法教学等。大比武时期全军比较有名的如《郭兴福教学法》（单兵战术）。队列是兵教之始基，队列作业是合众的基础，更一切军事活动的基础。

求部队行进与停止教学法

4，单个军人队列动作教学法

开来都是当兵的，至少是军迷，四会教练员的标准是会做、会讲、会教、会做思想工作，这是郭兴福教学法的精髓，部队每年都进行各专业的四会教练员和优秀四会教练员的考核或比赛，我在部队带四会教练员学员时进行示教作业时，经常讲，四会教学的确带动了部队的训练，是训练走向正规化，但绝对不能局限，有的学员就死记硬背教案，严格按照教案来，其实队列动作也好、战术动作也好都不能局限于教案，应因人施教。一个学员在考核时严格按照教案来，和我编写的教案几乎一字不差，动作也很规范，考核快结束时我问他，单个军人徒手队列的精髓是什么？他愣住了，讲了一大通动作要领，我告诉他，军人的气质来源于单个军人徒手队列动作，他的精髓在于神和气，无神即无气、有神无气是演戏。 当做队列动作时，昂首、收腹、挺胸、历目是提气的，军人自豪感是提神的，一声口令是精气神的体现，是否气贯山河，头脑中是否有军人英勇无畏、勇往直前、无限自豪，都是神、气的体现。 训练时间久了，不自觉的军人精气神就到身上了，那就是军人的气质之一，也是最直接的气质。所以队列训练是所有部队的重点科目之一，使所有军人的基础科目。

5，部队训练单杠卷身上教学法

示范法，讲解法，讨论法等
悬垂摆动骑上 　　1、动作技术过程 　　由悬垂摆动开始，前摆接近垂直部位时，稍屈髋，含胸压杠，展髋，拉开肩角，前摆近极点时，迅速屈髋、举腿、翻臀，接着左腿顺势从两臂间穿过，右腿举至杠前。当身体后摆肩部至杠下垂直部位时，身体自然下沉，重心远离握点，左腿尽量靠近上体，肩过垂直部位后，左腿迅速向前上方伸压至大腿根部，右腿顺势后摆，同时两臂伸直压杠，跟上体成骑撑。 　　2、技术要点 　　(1)前提近垂直部位，屈髋、胸、压杠。 　　(2)过垂直部位腿下伸、展髋、体后屈。 　　(3)前摆近极点举腿，翻臀，穿左腿。 　　(4)后摆肩过垂直面后，伸腿下压，跟上体。 　　3、教学规格 　　直臂直腿骑上，两腿夹角大于90°。 　　4、保护与帮助 　　(1)保护与帮助方法：保护与帮助者站在杠下侧方，前摆时，帮其控制速度，当其收腹举腿穿杠时，托推臀部助其上成骑撑。 　　(2)创伤与安全措施：穿腿时脚蹬杠向后脱手造成腰骶挫伤。保护者应做好保护工作。骑上过猛前翻转体，脱手造成单手撑地腕部扭挫伤。应加强保帮和前翻、骑撑前回环的自我保护方法。

6，谁能给我一套军人完整训练方法

我能
1：早晨5：30起床，在每人身上加上20公斤的重物跑5000米。 2：8：00训练挂勾梯上下300回。穿越30米铁丝网来回300趟。 3：10：00上健身房：15公斤哑铃举150下，拉力器100下，臂力棒100下。 4：13：30抗暴晒形体训练：平举着ak47，枪口用绳子吊着一块砖头，一动不动晒2个小时。 5：16：00训练射靶1个小时，之后练倒功《高高向后跃起1。5米，用背重重的砸向水泥地》散打，硬气功等。 6：饭后半个小时，继续负重20公斤跑5000米《相当于正规400米跑道的12。5圈》 7：3天一次游泳训练：穿着厚厚的军装，和解放鞋一口气游完5000米《相当于100米正规游泳道的50个来回》 8：5天一次中国式铁人三项：负重跑步2000米，游泳2000米，骑自行车2000米。 9：7天一次250公里负重30公斤越野行军训练。 10：15天一次跳伞训练：从8000米高空一跃而下。 12：30天一次野外生存训练，带上3天的食物在野外生存7天，行军一千余公里，还要背上枪支弹药和生存用品，途中还要执行上级准备的突围，反突围，侦察敌情，攀登悬崖等演习任务。 13：平时训练增加全能训练方案。如：从手枪到筒式火箭炮，从摩托车到坦克车，陆军中的大部份装备都得一一掌握。当然这些都是日常基本训练，还有反恐、跳伞、两栖登陆等等专项训练属于机密，一般都不会对外公布。

7，特种部队的训练方法

处理好抓训练与抓安全的关系。训练风险始终伴随着训练活动而存在，训练越贴近实战，发生事故的可能性越大。但风险与效果同在，平时风险越大，战时风险就越小。同时，抓安全防事故与军事训练并不矛盾。从目前情况看，大部分训练中发生的事故都是没有严格执行条令条例造成的，与军事训练本身无关。因此，一方面要严格遵循训练规律，科学组训保安全；另一方面，要通过严格的训练，减少安全事故隐患。对待训练中发生的事故，要用辩证的观点看待，实事求是地分析处理训练事故，切忌简单地以事故论成败，定功过。 处理好按纲施训与改革创新的关系。按照训练大纲规定的内容和标准组织实施训练，是依法治训的必然要求。关键岗位、关键环节和关键人员尤应强调按纲施训，从练熟练精每个动作，记准记透每个要领入手，课目逐个训，内容逐项学，人员逐个过，从训练时间到参训比率都要落实大纲规定，保证训练质量全面达标。但按纲施训并不排斥改革创新，只有改掉不适宜的，革掉不合理的，军事训练才能与变化着的战场接轨。当前，处理好按纲施训练与改革创新的关系，关键是统筹安排，合理定位，消除人力、物力、财力、时间上的矛盾，在不动摇按纲施训的基础地位的前提下，解放思想，大胆创新，为完善现有的训练标准、训练内容和训练方法积累经验，确保军事训练充满生机与活力。 处理好现实需要与长远发展的关系。抓军事训练，一方面是提高遂行应急作战任务的能力，另一方面是适应军事训练变革的大趋势，满足战斗力长远发展的需要。军事训练应按照科学发展观的要求，既着眼当前需要，又着眼长远发展，使现实性训练兼顾前瞻性要求，确保军事训练的可持续发展。 深化军事训练体系的改革 军事训练体系是军事训练各要素之间相互联系、相互

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