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1,幼儿园橡皮泥手工制作蜻蜓教案

幼儿园橡皮泥手工制作:蜻蜓

幼儿园橡皮泥手工制作蜻蜓教案

2,收集幼儿小班泥工教案

幼儿园小班美术教案:小娃娃泥塑有益的学习经验: 运用揉、捏、接、插的技能,制作不同动态的人。准备:泥塑材料及火柴棍。活动与指导:1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友,引起幼儿制作的兴趣。2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看,看看谁能做出可爱的小娃娃。指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。用火柴棍当四肢,可以选用各种色彩不同的泥进行制作。3、将幼儿作品展示出来。建议:为儿童安全,可将火柴棍事先用水泡过,把火柴头的药物洗掉再用。

收集幼儿小班泥工教案

3,幼儿手工粘帖椰子树教案

活动目标:  1、根据树叶的形状进行想象,创造出一种形似的动物或其他事物。  2、愿意与同伴交流自己作品的制作方法。  活动准备:  1、事先采集各种颜色的树叶,擦干后压平。  2、颜料、毛笔、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等。  活动过程:  1、植物简介:  椰子树产于热带,是常绿乔木。树干高约15~30m,果实,无污染,果肉白色,内有汁可饮,含丰富维生素B、C、氨基酸和复合多糖物质。最适生长温度为26-27度。  树叶的想象--出示一些形状、颜色特别的树叶,引导幼儿看看这些树叶像什么,它们可以变成什么。  --根据幼儿的想象,示范拼贴和添画,使树叶变成某种东西。  2、树叶变变变--引导幼儿仔细观察树叶的形状、色彩,通过拼贴和添画的方式,创作出形似的一种动物或其他事物。  --鼓励幼儿相互学习,大胆地给树叶变身,并利用树叶不断丰富画面。  --了解能力较弱幼儿的想法,观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似,帮助其构图,表现事物特征。  3、请幼儿介绍自己的作品。你把彩色树叶变成了什么,是怎么变出来的?引导幼儿看看自己的作品中用了哪些形状和哪些颜色的树叶。

幼儿手工粘帖椰子树教案

4,幼儿园快乐手工各种标志的教案

活动设计背景  幼儿了解安全知识远离危险  活动目标  有初步的安全意识 ,认识并了解标志含义和作用, 热爱生活关心身边事物  教学重点、难点  认识标志 理解标志意义  活动准备  幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片  活动过程  一、 故事导入:《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志,全部认出标志才能安全到家。  二、 看图说话: 1、教师逐一展示安全标志,大声说出名称和意义。2、提问,通过图形对比,幼儿较容易识别图标并说出名称。3、标志溢出多:在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方。  三、 标志回家: 幼师带领幼儿参观幼儿园,找出潜在的安全场所,贴上标志提醒幼儿远离这些地方。  动手动脑: 引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色,并展示和说出自己的标志含义。  四、 教师做结束语,小小标志益处多 注意安全真快乐  教学反思  在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象,教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教,根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识,并应给幼儿足够空间去发挥去想象,用自己的方法记住标志和其含义。

5,幼儿园大班710的分解与合成教案

1,7个苹果放右边。  (2)教师启发幼儿思考,贴上数字卡片"、复习8的组成与分解  2。  3、教学目标?有几种分法,9的组成和分解方法,用教具粘贴展示在黑板上。即、8和1,怎么分;2个苹果放左边。  5,且所分的两个数之间是一种递增与递减的互补关系,8个苹果放右边?并请两位幼儿上台用教具演示分法。  4,一个数增加、学习9的组成和分解  (1)教师在黑板上贴9个苹果贴片:1个苹果放左边、6和3;9",互相增补的关系、启发幼儿编9个苹果分解的顺口溜,让幼儿说出苹果的数量,并按顺序进行整理、4和5,①无论哪一种分法、请幼儿举手讲自己编好的9的组成和分解的故事。  6,分出来的两个数相加、3和6,那么另一个数就相应地减少,最简单的有8种:  教师引导幼儿认识两个规律,开发幼儿的想象力。  二,它们之间是总和不变,1个苹果放右边、7和2。  (3)教师引导幼儿将不同的分法、5和4。②分出来的两个数之间、2和7,分别是1和8;,所分的两个数相加等于原来的数。③按照这两个规律:  初步建立数字9的分合概念,它的和都等于9、小结:将这9个苹果分给两个小朋友,6个苹果放右边…………8个苹果放左边、教学过程,进一步感知除1以外的自然数都可以分成两个数 一、引导幼儿自由创编9的组成和分解的故事,然后教师在苹果贴片旁;3个苹果放左边

6,仿生交通工具教案幼儿园

设计背景  1.主题墙:在墙上布置“交通工具展”的专栏,展示海,陆,空中的各种交通工具。  2.语言区:在活动室里放置幼儿收集来的汽车,飞机,火车,轮船等交通工具的图片或玩具模型,供幼儿观察。  活动目标  1.幼儿认识并简单了解马车,汽车,火车,飞机的名称及特点。  2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具,培养幼儿注意倾听的习惯。  3.复习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。  重点难点  教学重点:认识常见的交通工具并知道它们的名称。  教学难点:引导幼儿进一步认识并遵守生活中的交通规则。  活动准备  1.马车,汽车,火车,飞机的词语卡片。  2.玩具车。  活动过程  (一)导入部分。  播放教学光盘,请幼儿听声音,猜猜是什么,并尝试模仿这些交通工具的声音。  (二)展开部分。  1.出示马车的词语卡片。引导幼儿描述马车的特点。  2.播放汽车的开动时的录音,并出示汽车的词语卡片或模型,引导幼儿描述汽车的特点。  3. 播放火车的开动时的录音,并出示火车的词语卡片或模型,引导幼儿描述火车的特点。  4.播放飞机的起飞时的录音,并出示飞机的词语卡片或模型,引导幼儿描述飞机的特点。  5.教师通过“猜猜我是谁“的游戏,巩固幼儿对四种交通工具的掌握。  游戏玩法:教师模仿交通工具的动作,声音,让幼儿说出这类交通工具的名称。幼儿熟悉游戏后,可请一名幼儿上前模仿,其他幼儿回答。  (三)结束部分。  师幼共同小结今天的活动内容,说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。

7,幼儿园制作桃树教案小班

 活动目标:  1、让幼儿感受艺术美,体验与家长共同游戏的乐趣。  2、引导幼儿掌握用手指点画的技能。  3、学习用手指点画在桃树枝上,并能表现大小不同的桃花。  活动准备:  1.示范画一张。  2.粉红色的颜料每组一盒,抹布(纸巾)每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷  3.相关课件、轻音乐  活动过程:  (一)老师带领家长与幼儿欣赏春天的景色。(大家围成一个半圆而坐)师:你们认识我吗?(认识)我是什么老师?(黎老师)今天黎老师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩,你们开心吗?(开心)黎老师啊今天给大家带来了许多美丽的春天景色,你们看看!(放PPT春天的景色)  (二)手工活动  一、通过欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。  1.师:黎老师还带来了一幅好看的图片,(出示花苞图)这会是谁的花苞呢?我们来看看。(出示满是花苞的桃树图)  二、在看一看中感受桃花的形态美。  1.师:宝宝们发现了吗?原来这是桃树上的花苞啊!(出示桃花图)  2.观察桃花的形状、颜色等特征。  师:桃花是什么颜色?(粉红色)我们看看它像什么?(引导幼儿观察桃花的形状)  三、教师示范印画,教授印画技巧。  1.(配教拿着一棵没有开花的小桃树图)小朋友们看,前面有一棵桃树哦!我们来听听桃树说什么了?(配教哭泣)桃树怎么了?(它在哭)桃树为什么哭啊?我们一起来问问它吧。(配教哭腔:别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。)  2.教师拿来调好的颜料,说:那老师来帮小桃树穿衣服,让他高兴好不好?你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,我们来看看吧!(教师边说边用手指压印桃花)  3.介绍作画材料,并讲解印画技巧师:你看到黎老师是用什么画的?(伸出食指)我把食指上沾了什么?(颜料)我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候是用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。  4、引导幼儿观察教师的印画。  师:看看老师印的这些桃花是怎么样的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的两片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)  5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。  师:我们再看看黎老师是怎么画桃花的?(边画边念儿歌加深幼儿的印象:颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵红)。  6、画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。  师:小朋友们,待会爸爸妈妈也会给我们带来很多小桃树,可是他们都不高兴,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。  四、家长和幼儿操作。  1、教师提出点画要求师:小朋友在点画的时候,手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。请家长们画树干,幼儿画桃花。好,现在就让我们开始吧!(配教搬桌子,大家分组进行操作)  2、教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿及家长给予一定的帮助,能力强的给予赞赏。  3、看着孩子的桃花画得差不多的时候,可以根据需要,启发幼儿与家长大胆想象,添画小草等与春天相关的内容。  五、体验成功乐趣。  1.作品展示,相互欣赏评价。  教师把幼儿完成的作品贴在黑板上,让大家一起欣赏。  2.教师讲评。你最喜欢哪一件,为什么?(表扬画得好,有良好作画习惯的幼儿)  3.活动结束。  师:现在是桃花开放的季节,今天我们和爸爸妈妈一起画桃花,那你们想不想去看看真的桃花呢?(想)这个周末我们就让爸爸妈妈带我们去看吧!

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