1,幼儿园交通安全教育内容有哪些

幼儿园交通安全教育内容如下说明。幼儿园交通安全教育都是为了预防,同学们,遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我,当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又前进了一步,重视安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任,让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命。1.在道路划有机动车道,非机动车道和人行道的道路上,行人应当在人行道内走,在没有划分上述车道的道路上,行人要靠道路的右侧通行。且不能在机动车和非机车交接处跑动。2,在通过有交通信号灯,斑马线等交通设施的路口时,要红灯停,绿灯行,不得抢灯。3,在通过没有交通设施路口时,要注意过往车辆,在确定安全后方可通过。4,不许在公路上,街路上和机动车道上停留,打闹,来回奔跑,相互追逐,随意突然横穿公路。5,不许追车,扒车,拦车,向车上抛物。6,不许在道路上使用滑板,旱冰鞋等任何滑行工具。7,不许跨越,倚座道路隔离设施,或在有隔离设施的路段上逆向行驶。8,不能在学校打人,欺负同学。上学途中,如家长电动车接送必须戴好头盔。

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2,幼儿交通安全教育内容

幼儿园交通安全教育内容有:1、交通信号灯的识别;2、斑马线的认识;3、基本交通标识认识;4、横穿马路安全要点;5、马路行走原则;6、乘坐二轮车注意事项;7、乘坐公共交通工具小常识;8、乘坐私家车安全事项;9、特殊天气交通安全事项;10、骑车注意事项。1、交通信号灯的识别幼儿园交通安全教育过程中,首先要让孩子们学会识别交通信号灯,红灯停,绿灯行,黄灯亮起要谨慎。最好要模拟教学,在幼儿园设置三种颜色的信号灯,让孩子反复演练,形成条件反射,才能起到良好的教育作用。2、斑马线的认识在幼儿园交通安全教育内容,一定要包含斑马线的认识,甚至要带孩子到马路上现场教学。让孩子牢记斑马线长什么样子,斑马线是用来做什么用的。3、基本交通标识认识在交通安全教育课上,要教孩子识别一些基本的交通标志,比如步行道标志,注意信号灯标志,人行道标志灯。能认识一些基本的交通标识,对提高交通安全意识有很大的帮助。4、横穿马路安全要点横穿马路,是生活中经常要面对的问题。因此在幼儿交通安全教育课上,尤其要让孩子学会的内容。过马路要走斑马线,走斑马线的时候一定要先左边观察,无来车才能通过;到中间先右边观察,无来车在通过。要让孩子形成条件反射。还的强调千万别闯红灯,别翻越中间护栏穿越马路。5、马路行走原则步行在路上,也容易发生交通事故,在幼儿园交通安全课上,要强调行人应该走人行道,并且靠右行,不要追逐打闹,注意来往车辆和脚下的井盖。特别是下雨天气,一定要强调别行走在水中,容易掉落下水道。6、乘坐二轮车注意事项乘坐二轮车,要一人一头盔,二轮车限载一人,严禁超载和逆行。要告诉孩子乘坐二轮车的时候,要正坐,坐稳扶好,不能大幅度晃动,不能随意伸手和探脚,以免发生事故。7、乘坐公共交通工具小常识乘坐公共交通工具,要注意卫生,注意扶稳坐好。不能在公共交通工具上随意打闹,追逐嬉戏,上下公共交通工具要注意方向方位,上车要等车停稳再排队从前门上车,下车也要停稳从后面下车,等车开走后再行走。上车要注意观察安全玻璃位置,一旦发生紧急情况该如何逃逸等小常识。8、乘坐私家车安全事项乘坐私家车安全事项,儿童应该坐在后排安全座椅上,严禁坐在副驾驶的位置。上车要提醒司机系安全带,不在行车的时候吃东西,容易卡住噎住。不在车上打闹,不把手和头伸出窗外,不把垃圾扔出窗外。9、特殊天气交通安全事项碰到特殊天气,要特别注意交通安全问题。比如雨雾天气,能见度低,行走或者过马路时候要特别小心,晚上横过马路也要特别注意。10、骑车注意事项现在的孩子,特别喜欢骑车玩耍。在幼儿园交通安全教育课上,一定要强调,儿童骑严禁在马路上骑车玩耍。要大人专门陪护,到公园或者无车的地方骑车,要控制行车速度,防止摔伤和碰撞他人。

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3,幼儿园交通安全教育教案

幼儿园交通安全教育教案实用5篇 开展交通安全活动,让幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。以下是我整理的幼儿园交通安全教育教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园交通安全教育教案篇1 活动目标: 1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2、能根据红绿灯的信号做动作,体验模仿游戏的快乐。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、多媒体视频《热闹的马路》;图片《怎样过马路最安全》。 2、自制红、绿、黄信号灯各一个。 3、音乐《我是汽车小司机》。 活动过程: 1、认识红绿灯,懂得遵守交通规则。 (1)教师引导幼儿观看多媒体视频:《热闹的马路》,引导幼儿认识交通信号灯。 (2)出示玩具小汽车,引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯,懂得遵守交通规则。 (3)讨论:如果没有红绿灯会怎么样? 小结:十字路口通常会有交通信号灯,一般都有三种颜色:红色、黄 色、绿色。红灯亮时,过马路的人就要停下来,等待;绿灯亮时,才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。 2、学念儿歌,模拟遵守交通规则。 (1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。 (2)幼儿学念儿歌:“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时,依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,以帮助幼儿记忆。 3.带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。 (1)请部分幼儿扮小汽车,部分幼儿扮行人,教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌,幼儿据此做出相应的动作,如“红灯红灯眨眼睛,绿灯绿灯眨眼睛,行人行人走过来”。 (2)教师播放音乐《我是汽车小司机》,幼儿随音乐做游戏。变换角色,反复游戏。 幼儿园交通安全教育教案篇2 活动目标 1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。 2、知道过马路要注意自己的安全。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点:形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。 难点:日常生活中较自觉地遵守交通规则。 活动准备 红绿灯图片,画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程 一、出示发生车祸图片,幼儿观看,并讨论为什么会发生交通事故? 二、出示十字路口的图片提问: (1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它? (2)上面的白线叫什么?有什么作用? 三、出示红绿灯图片提问: 它们有什么作用? 四、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎样过马路?(学生表演)总结要做到一站二看三通过。 五、老师总结。 六、游戏:红灯停,绿灯行。 幼儿园交通安全教育教案篇3 活动目标: 1、注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。 2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 3、加强幼儿的安全意识。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 挂图四幅,红绿灯标牌各一个。视频资料 活动过程: (一)导入:幼儿观看视频,引起幼儿注意。 提问:发生了什么事?怎么发生的? (二)认识交通标志。 1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。 3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。 (三)学说儿歌 《红绿灯》 大马路,宽又宽, 警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停, 绿灯亮了往前行。 (四)游戏 小朋友们想不想玩红绿灯的游戏,师幼一起玩游戏。 老师扮成交 警叔叔,出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。 活动延伸: 绘画红绿灯。 幼儿园交通安全教育教案篇4 活动目标: 1、让幼儿知道看红绿灯过马路。 2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 常见的交通标志,警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书 活动过程: 一、看一看 交通标志的识别 二、玩一玩: 1、玩车子模型 2、开小车让车过马路 3、小结:过马路红灯停,绿灯走。走路要走横道线 三、说一说: 1、知道看过的交通标志 讲讲交通标志的意义:哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;...... 2、小结:过马路看标志,开车也要看标志,从小遵守交通法规。 四、做游戏 放好椅子演示过马路的场景,小朋友过马路,遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口,小朋友排好队,教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。 总结:过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志,跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。 安全教育:儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点,会经常突然向前或向后奔跑,令行驶中的车辆不知如何避让,使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行,不能放任儿童在道路上玩耍。 幼儿园交通安全教育教案篇5 活动目标: 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。 2、能在游戏中巩固基本的交通规则。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备: 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、相关图片若干 活动过程: 一、出示图片,唤起幼儿已有经验,导入活动。 (1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西? (2)这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和保护人们安全通行,叫做交通设施。 二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。 爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。 (1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。 (2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。” (3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。” 三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。 教师总结:我们走在马路上,想要安全地通过,就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人都能安全地过马路,司机叔叔看见斑马线就会减速慢行,爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。

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