后世所谓儒生将其混淆,认为只有半部《论语》就能治理天下,(3)心平气和地写赵普描述“跪着捡”的细节,我沉着、坚定、坚持地写下了赵普,当时赵普说“半部《论语》知天下”,显然不是“一部《论语》治天下”,因为《论语》是用来治国而不是治天下的,但后人增加到四书五经,确实是一个悲剧。

 赵普“半部《论语》治天下”材料中 赵普的事例给了我们怎样的启示百...

1、 赵普“半部《论语》治天下”。材料中 赵普的事例给了我们怎样的启示_百...

所谓半论语治天下,其真正意义在于治天下,而不是治天下。后世所谓儒生将其混淆,认为只有半部《论语》就能治理天下。当时赵普说“半部《论语》知天下”,显然不是“一部《论语》治天下”,因为《论语》是用来治国而不是治天下的,但后人增加到四书五经,确实是一个悲剧。儒家可以治国,但还是有法家、纵横家、军事家辅佐。可惜后人歪曲了这句话的真正含义,使得国家只知道统治和儒家,而不知道治理。这是封建社会的真实症状之一。

2、《 赵普》中多处运用细节描写,举例说明,都有什么作用

:①如果你写赵普并专心读书,你描述的是“关门捡书”的细节(“关门”二字的意思是关上门,暂停一切社交活动,排除一切干扰,可见决心之大)。②写毛的愤怒,描写:“碎片戏”“碎片”足以表现愤怒的程度,加上“掷”字,不难想象毛的愤怒,(3)心平气和地写赵普描述“跪着捡”的细节。“大体颜色不变”和“修补旧纸,重覆如初”,“跪着捡”的细节生动感人。要恢复原状需要多大的决心和耐心啊!我沉着、坚定、坚持地写下了赵普。


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