九年级氧气的制取教案,三种氧气制取方法可从空气中提取

有氧气溶于水，密度略大于空气,用排水法收集的原因是:由于氧气的相对分子量与空气相差不大，不能用向上或向下排气法收集，又由于氧气在水中的溶解度很小，可以用排水法收集,原因是采集的氧气不纯，因为锥形瓶里会有空气,这三种方法就是初中要求理解的氧气制取方法,初中的氧气制取主要有三种方法:1。

其他内容的回答已经很好了，但是强调二氧化锰的催化效果更好。全检法:将一根带火花的木棒插入气瓶口。如果那块木头又烧起来了，就证明氧气已经全部收藏了。

书上都有！2h2o = 2h2o o22kClO3 =(加热，MnO2催化剂)2KCL 3O22KMnO4=MnO2 K2MnO4 O2。收集方法为1。排水法是用来保证纯度的，还是你忘了什么...2.排风法，但是向上排风法和向下排风法都不好，因为/12345677

实验原理:2h2o2 = = 2h2o O2 ↑ MnO2是催化剂导管不能深入锥形瓶太久的原因。就是氧气在反应过程中会不断释放，也就是说锥形瓶内的压力会不断增加。如果导管深入液面以下，那么过氧化氢将沿着导管被导出。用排水法收集的原因是:由于氧气的相对分子量与空气相差不大，不能用向上或向下排气法收集，又由于氧气在水中的溶解度很小，可以用排水法收集。刚开始管内有气泡时，不宜立即收集。原因是采集的氧气不纯，因为锥形瓶里会有空气。

初中的氧气 制取主要有三种方法:1。双氧水以二氧化锰为催化剂生成水氧气；2氯化钾以二氧化锰为催化剂加热生成氯化钾和氧气；3高锰酸钾加热分解生成高锰酸钾、二氧化锰和氧气，这三种方法就是初中要求理解的氧气 制取方法。如果仍然需要检查，将一块带火花的木头插入气瓶，如果那块木头再次燃烧，证明是氧气。有氧气溶于水，密度略大于空气。