体育教学设计表格，求小学五年级体育教案最好是有表格的

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第 1 课积极的参加课外体育活动教学目标：认识到要科学合理的安排体育课外活动。并要在体育活动中要注意的地方。教学重点：什么是合理的课外体育活动教学难点；如何坚持科学的活动方法课前准备：有关体育锻炼的录象带几录象机、电视机等教学程序：一、导入新课：今天我们要学习新课:3.积极参加课外体育活动。同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。二、学习新课：1、参加课外体育活动要注意的地方。A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。B做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。2.参加体育活动的好处：A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。C能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断能力增强。E可以减轻体重，使身体更健美。三、布置作业：1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？板书设计： 3积极参加课外体育活动合理安排课外体育活动注意：准备活动量力而行、循序渐进防止中暑用鼻呼吸不要过饱或饥饿不带病参加安全课后小结： http://www.yncsfx.cn/csfxpub/Documents/xekegzs/yishutiyu/ja/1083152FA46.htm?{52CE8A5C-86A9-4C46-B9C6-0E579316180B}

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　　课时计划　　年级：2004级系别：第 4 次课 2006年3月6日星期一　　教学内容复习改进背后运球技术　　二、复习运球急停急起投篮技术　　三、学习持球突破技术　　四、身体素质练习：教学任务 1、熟练掌握背后运球及急停急起投篮技术。做到动作正确、熟练。　　2、初步掌握持球突破技术。　　3、发展学生下肢力量和身体协调能力　　课的结构教学内容运动负荷组织教法及教学要求　　时间次数强度　　开始部分20 一、组织工作　　1、集合整队,检查人数　　2、任课教师讲述本学期　　教学内容，任务，要求。　　3、重复强调课堂常规。　　二、准备活动　　1、慢跑：2 X 400米　　2、徒手操：（4 X 8拍）　　伸展运动、扩胸运动　　踢腿运动、体侧运动　　体转运动、全身运动　　跳跃运动、活动各关节，队形：　　☆☆☆☆☆☆☆　　☆☆☆☆☆☆☆　　▲　　1、学生按照高低个，成两排队形：高个站右，低个站左。　　2、体育委员清点人数，向任课教师报告。　　3、任课教师点名，宣布本次课教学计划及考试内容和方法。　　4、宣布本次体育课课堂要求。　　队形：　　☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆　　☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆　　▲　　组织：学生成体操队形站立。　　徒手操要求：　　1、注意力集中。　　2、动作整齐一致。　　3、幅度由小到大按拍节进行。　　基本部分三、篮球技术　　1、复习改进背后运球技术　　队形1：　　××××××××　　××××××××　　队形2　　※ ※　　※ ※　　※ ※　　※ ※　　※ ※　　队形3：　　××××　　××××　　2、脚步动作练习:滑步、变向跑,变速跑,后退跑　　3、持球突破技术：（交叉步）　　要领：（略）　　要点：运球转身时要降低重心，拉球动作与转身动作要连贯　　身体素质练习　　发展上肢力量练习和身体协调能力 60，组织：　　全班成两路纵队（体操队形）　　☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆　　☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆　　▲　　组织:　　教师先示范，后全体学生复习。　　1、滑步、变向跑,变速跑,后退跑练习　　2、原地高低运球练习、左右变向运球练习（队形1）　　3、行进间直线运球急停急起练习（队形2）　　4、原地单手肩上投篮练习（左右手）（队形2）　　5、交叉步持球突破练习　　交叉步突破徒手练习　　自己持球突破练习　　量热一组一人防守一人持球突破练习，轮换进行。　　教学要求：　　1、教师做边示范边讲解注意个别纠正错误动作。　　2、全班分成六组进行投篮练习每两组之间进行投篮比赛。　　3、学生要认真练习，按照动作规格进行。　　组织与方法：蛙跳练习＋立卧撑　　练习要求：积极活动、充分施展自己的上下肢力量。　　结束部分10 六、放松活动　　七、组织下课自编放松操（学生体操队形）：　　1、扣击大小腿操（4×8拍）。　　2、甩臂、甩手操（4×8拍）。　　组织：　　1、体育委员集合整队。　　2、任课教师小结上课情况。　　3、宣布下次课内容、任务。　　4、组织归还体育器材。　　5、宣布下课。　　场地器材篮球若干、篮球场地2—4块审　　阅　　意　　见　　课后小结

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课题：小青蛙和小花猫教学内容： 1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳 2、游戏：猫抓老鼠教学目标： 1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。 3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。教学重点：单脚跳动作技能；教学难点：连续单脚跳教学过程：一：情境导入部分(3分钟) 组织方法：成四路纵队集合 1、师生问好； 2、常规检查：报告人数，检查服装 3、宣布教学内容和教学目标放音乐：《小青蛙和小花猫》导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？学生回答：小青蛙和小花猫的叫声师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价）二：情节开始部分（4分钟）《小青蛙练身体》（音乐伴奏）青蛙模仿操（4个八拍子）：组织方法（如图）： 1，头部运动 5，体侧运动 2，上肢运动 6，体转运动 3，下蹲运动 7，全身运动 4，提膝运动 8，跳跃运动教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。三：情节展开部分（25-29分钟）：《小青蛙练本领》 1，小青蛙创想跳跃练习（10次） 2，小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）组织方法教与学的方法：学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。 1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。《小花猫立功劳》游戏：猫抓老鼠组织方法：学生自由散开教与学的方法：（1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。（2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。四：尾声恢复部分（4分钟）《青蛙、花猫大收获》 1、表情歌舞：《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……” 组织方法（如图，成圆形图案）：教与学的方法： 1、教师简述要求后，师生共舞。 2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？ 3、小结、讲评（结合学生的小结） 4、宣布下课，师生告别，回收器材。预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。场地与器材：录音机一台预计运动负荷：平均心率约130次\分预计练习密度：35% 反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生一定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学二年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，一般表现出一点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/12ZkT1MbsJHVLWla_GvkiZw小学体育教案来自:百度网盘提取码: t6et复制提取码跳转提取码: t6et

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