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·1.第一个“万年牢”是指父亲做的均匀的糖葫芦,这样的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这样的产品才会才会经久不衰。 ·2.第二个“万年牢”是指父亲卖糖葫芦的生意不能搞亏心买卖,要走正道。 ·3.第三个“万年牢”就是一个诚实、有信用、可靠、实实在在的人。 万年牢的生意{靠万年牢的人品、靠万年牢的质量)生意才会红红火火。

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3,四年级下册语文S版1234课的生字和词语花篮的词语

你好!四年级一至四课生字包括词语花蓝词语。词 编织 崇高 浸透 创造 智慧 塑造 朝霞 辛劳 祝愿 波涛 字:崇 浸 项 劳 涌 塑 霞编 茁 衷 ,词 观赏 品尝 心绪不宁 形影不离 屈指 但愿 十全十美 悲欢离合 字:官 尝 赏 绪 睁 悲 缺 虽 宽 词 秋月 青螺 湖光 白银 字:螺 眉 溪 峡 君 明丽 酿造 烦恼 羊肠小路 照耀 珍藏 柔韧 井井有条 桂 肠 苹 袍 烦 恼 酒 柔 梳祝好生活愉快!
1:词 编织 崇高 浸透 创造 智慧 塑造 朝霞 辛劳 祝愿 波涛 字:崇 浸 项 劳 涌 塑 霞编 茁 衷 2:词 观赏 品尝 心绪不宁 形影不离 屈指 但愿 十全十美 悲欢离合 字:官 尝 赏 绪 睁 悲 缺 虽 宽 3:词 秋月 青螺 湖光 白银 字:螺 眉 溪 峡 君 4:词 明丽 酿造 烦恼 羊肠小路 照耀 珍藏 柔韧 井井有条 字:桂 肠 苹 袍 烦 恼 酒 柔 梳以上纯属四年级上册语文书1.2.3.4.课的词语和生字,词语花篮是第3题“读读下面的词语”,我写的“词”就是,望采纳,无抄袭,纯参照,勿抄袭!!!

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4,谁有四年纪下学期的语文电子书

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四年级下册语文阅读训练 (一) 短文《 “先生,您认错人了” 》 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员,条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色,像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说:“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届,你不记得了吗?” 应聘的年轻人心里一震:“他认错了。”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说:“先生,您认错了人。我没有到美国学习过,我只有中国大学的学历。”说话的时候,他已做好了不被录用的心理准备。 没想到,主考的美国人透出惊喜之色。他说:“很好,刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……” 1、 短文第一自然段有三处语病,你来当医生吧!(可用修改符号在原句上修改) 2、说“先生,您认错人了”这句话的人是 。 3、当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色是因为: 4、当第一位应聘者回答之后,主考的美国人透出惊喜之色是因为: 5、这次招聘考试的第一关考的是: ;第二关考的是: 。 6、读了这篇短文,你还读懂了什么?

5,四年级部编版语文第6课词语解释

如下:1、牛和鹅助威:指帮助增加声势,提高士气。造句:拉拉队员给参加跑步比赛的同学呐喊助威。无缘无故:没有一点原因。妈妈今天不知怎么了,无缘无故地朝我发火。欺负:用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。本课指鹅吓唬孩子们。造句:我们不能欺负那些弱小的同学。2、一只窝囊的大老虎哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。本课指“我”一出场就把台下的观众逗得哈哈大笑。造句:他一句话把大家逗得哄堂大笑。垂头丧气:形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。本课指老虎在动物园里情绪低沉地走来走去。造句:这次语文测试成绩不理想,我垂头丧气地回到家。笨拙:不聪明;不灵巧。豁虎跳:一种类似虎跳的动作。形容欢跃。3、陀螺顾名思义:从名称想到所包含的意义。造句:课代表,顾名思义就是某一科目的代表。不伦不类:指不像这一类,也不像那一类,形容不成样子或不规范。造句:她那身打扮,怎么看都是不伦不类。摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的样子。本课指别人的陀螺自以为是,认为能击败我的陀螺。嘲笑:形容用言辞笑话对方。本课指别人笑话“我”的陀螺丑陋。预料:像指事前作出的推测。造句:这件事是否成功并非我能预料。不动声色:在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。造句:面对严厉的考官,他不动声色,神情镇定自如。
无与伦比 [wú yǔ lún bǐ] 生词本基本释义 详细释义 伦比:类比,匹敌。指事物非常完美,没有能跟它相比的。 褒义出 处唐·卢氏《逸史》:“置于州;张宠敬无与伦比。”例 句1. 新社会里民间艺人的社会地位是~的。
人教版四年级语文下册第五组第18课《永生的眼睛》词语解释 突如其来:突如是突然的意思,突如其来就是突然发生。本文指被突然而来的疾病夺走了生命。 不假思索:用不着想,形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决,毫不犹豫。 栩栩如生:形容生动活泼的样子,本文是温迪的画技较高,画出的马就像活的一样。 屡屡:一次又一次。 遵从:遵照并服从。 重见天日:比喻脱离黑暗环境,重新见到光明。本文是指盲人恢复视力、看到光明。

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