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1，小学体育一年级教案关于队列队形单元 单元计划

横排竖排呗
变换形式，创设情境

小学体育一年级教案关于队列队形单元 单元计划

2，一年级体育活动课教案

　　根据学生的年龄及心理特征，在这一过程中，要更多的让学生思考，去尝试，掌握测定锻炼身体方法，培养学生积极参加体育活动的良好太度和习惯。下面是我精心收集的一年级体育活动课教案，希望能对你有所帮助。 　　一年级体育活动课教案 　　一、认真上好体育课 　　课型：理论技能课。课时：4课时。 　　学情分析：让学生知道为什么要知道要上好体育课，对今后素质提高的作用起到基 　　础的作用，在教学过程中坚持以学生为主，充分发挥学生的`主体作用，能过理论讲授，实践操作，使学生知道上体育课的要求及身体素质健康的好处与提高学生操作技能。 　　教学目标： 　　一、情感目标： 　　通过和谐教学，与学生建立民主、平等的交流，使学生感到学习愉快，注意力集中，思维活跃。 　　二、过程与方法： 　　1、教师在黑板上板书相关的《认真上好体育课》的主要知识点。 　　2、教师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。 三、知识目标： 　　1、培养学生掌握体育与健康的意义。 　　2、掌握好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下基础。 　　教学的重点、难点： 　　1、掌握好课前、课上、课后的要求。 　　2、学好上体育课的心理素质，养成自我锻炼身体的好习惯。 　　教学资源与准备： 　　1、准备好相关教学资料及教材。 　　2、 教师选用相关的教室及场地。 　　教学过程描述： 　　一、学生先整队，做徒手操，报告人数，师生问好。 　　二、学生听教师讲解内容。 　　让学生了解体育课是学生学习的必修课，掌握好上体育课的课前、上课、课后的要求；让学生知道体育课是由老师指导，大家活动、做游戏、跑等各种身体练习课。 　　三、教学的主要运用： 　　运用“讲述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、边听、边练习，记住今后上体育课的要求。 　　板书： 认真上好体育课 　　1、 课前要求： 　　(1)缺席要请假， 　　(2)整理好服装， 　　(3)提前到上课场地。 　　2、课上要求： 　　(1)站队要快、静、齐， 　　(2)练习要认真。 　　(3)听讲课不要走神， 　　(4)上课要遵守纪律。 　　3、课后要求：（三不要） 　　(1)不要大量喝水， 　　(2)不要在天热时用凉水冲身， 　　(3)不要立刻吃食物。 　　交流评价与作业： 　　1、 作业： 　　要识记上体育课的课前、课上、课后要求。 　　2、 师生总结与评价。 　　3、 师生再。 　　4、 下课。 　　反思：这课是儿童初学的“引导课”理论内容，对儿童不大清楚体育课是一门什么样的功课，因此要引导儿童知道它是一门主要在室外上锻炼身体的活动课，它能满促大家喜欢“玩”的心愿。通过参与丰富多样的练习活动，可以达到提高身体各种活动功能和增强健康的目的；但是，上好体育课还需要做到认真学习，积极参与合作，与同伴友好相处，刻苦锻炼；遵守课前、课上、课后的一些要求。

一年级体育活动课教案

3，一年级体育教案怎样上好体育课ppt课件

先介绍体育课意义然后是具体内容最后是集体活动
吴东霖同学表现的很好...

一年级体育教案怎样上好体育课ppt课件

4，一年级体育教案设计

学生知识现状的分析： 小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。体育锻炼与健康的基本知识与技能很不标准，我们要进一步的教学，给学生进行练习，为学生提高技能，增强身体健康，打下良好的基础。 本学期教学的主要任务和要求： 本学期使学生获得一些运动和健康的基础知识，初步学习和完成简单的组合动作，提高运动技能，对队列与队形，正确的动作资势，身体体重良好的锻炼，练习坐位体前屈、立定跳远达标，并引导学生形成积极向上，团结合作，竞争进取的精神。 重点与难点： 重点：练习坐位体前屈、50米、立定跳远达标。 难点：通过游戏发展学生身体灵敏、协调性、耐力和体能，以及体育运动方法与技巧。 提高教学质量的措施： 建立和谐的师生关系，创新教学方法，让学生在快乐中学习，得到知识与建康的提高。 目的： 通过体育基础知识与游戏相结合的学习，培养学生锻炼身体的学习兴趣，提高学生学习体育运动的技能技巧；利用游戏来融合体育知识与技能，提高学习能力，正确引导学生建立人生观、思想观，使学生养成正确的道德观。 任务： 全面促进学生的身心健康，培养学生运动技能与技巧，树立好正确的人生观、世界观，献身体育事业，提高学生的全面素质。 科目: 体育任课教师:邓月成2010年9月 课题一、认真上好体育课 课型：理论技能课。课时：4课时。 学情分析：让学生知道为什么要知道要上好体育课，对今后素质提高的作用起到基 础的作用，在教学过程中坚持以学生为主，充分发挥学生的主体作用，能过理论讲授，实践操作，使学生知道上体育课的要求及身体素质健康的好处与提高学生操作技能。 教学目标： 一、情感目标： 通过和谐教学，与学生建立民主、平等的交流，使学生感到学习愉快，注意力集中，思维活跃。 二、过程与方法： 1、教师在黑板上板书相关的《认真上好体育课》的主要知识点。 2、教师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。 三、知识目标： 1、培养学生掌握体育与健康的意义。 2、掌握好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下基础。 教学的重点、难点： 1、掌握好课前、课上、课后的要求。 2、学好上体育课的心理素质，养成自我锻炼身体的好习惯。 教学资源与准备： 1、准备好相关教学资料及教材。 2、 教师选用相关的教室及场地。 教学过程描述： 一、学生先整队，做徒手操，报告人数，师生问好。 二、学生听教师讲解内容。 让学生了解体育课是学生学习的必修课，掌握好上体育课的课前、上课、课后的要求；让学生知道体育课是由老师指导，大家活动、做游戏、跑等各种身体练习课。 三、教学的主要运用： 运用“讲述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、边听、边练习，记住今后上体育课的要求。 板书： 认真上好体育课 1、 课前要求： (1)缺席要请假，(2)整理好服装， (3)提前到上课场地。 2、课上要求： (1)站队要快、静、齐， (2)练习要认真。 (3)听讲课不要走神， (4)上课要遵守纪律。 3、课后要求：（三不要） (1)不要大量喝水， (2)不要在天热时用凉水冲身， (3)不要立刻吃食物。 交流评价与作业： 1、 作业： 要识记上体育课的课前、课上、课后要求。 2、 师生总结与评价。 3、 师生再。 4、 下课。 反思：这课是儿童初学的“引导课”理论内容，对儿童不大清楚体育课是一门什么样的功课，因此要引导儿童知道它是一门主要在室外上锻炼身体的活动课，它能满促大家喜欢“玩”的心愿。通过参与丰富多样的练习活动，可以达到提高身体各种活动功能和增强健康的目的；但是，上好体育课还需要做到认真学习，积极参与合作，与同伴友好相处，刻苦锻炼；遵守课前、课上、课后的一些要求。 课题二、动对心理健康的作用 课型：理论技能课 课时：四课时 学情分析： 根据学生的年龄及心理特征，在这一过程中，要更多的让学生思考，去尝试，掌握测定锻炼身体方法，培养学生积极参加体育活动的良好太度和习惯。 教学目标： 一、情感目标： 根据学生这一年龄特点，结合他们的心理特征，进行相隔相督的教学方式，语言亲近，但又要严肃来控制教学气氛，培养学生集体主义观。 二、教学过程与方法： 通过边讲授边板书，整体综合的模块方式进行师生互动的教学方法。 三、知识目标： 1、了解和认识自己的身体和自我保护方法。 2、能用所学知识锻炼身体。 教学的重点与难点： 1、 激发学生认真上好体育课，并刻苦锻炼身体。 2、 能将所学知识运用到生活中去。 教学准备： 1、 准备好相关教学器材，如：动听的体育音乐、相应的音响。 2、 学生教室。

5，小学一年级全套体育教案

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6，小学体育教学教案范文一年级

　　教案是每一个教师的课前准备，里面包括了教学内容、师生互动等等方面，然后根据教案开启教学。教案可以使课堂有序开展，教师在具体教课中对原本教案进行反思和修改，吸取经验，提高以后教案的完成满意度。下面是由我为大家整理的“小学体育教学教案范文一年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　小学体育教学教案范文一年级（一） 　　 一、教学课题 　　1、模仿动物爬行 2、游戏：青蛙捉虫 　 　二、教学目标 　　1、通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。 　　2、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。 　 　三、教学过程 　　（一）开课： 　　1、集合整队。 　　2、师生问好。 　　3、宣布课的内容。 　　4、安排见习生。 　　（二）行课： 　　1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法。 　　2、学生分组进行练习，练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，提高学生的积极性。 　　3、做游戏：青蛙捉虫 　　a、教师讲解游戏规则、方法。 　　b、教师组织学生进行比赛。 　　（三）结课： 　　1、集合整队。 　　2、本节课进行讲评。 　　3、师生再见。 　　小学体育教学教案范文一年级（二） 　　 一、教学目标 　　懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 　　二、教学内容 　　引导课——课堂常规。 　　三、教学步骤 　　（一）歌舞交流性引导： 　　1、宣布上课，师生问好。 　　2、歌舞“找朋友”。 　　歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xx，再见！” 　　①集体学唱“找朋友”的歌。 　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。 　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 　　 四、常规性引导 　　1、讲解什么是体育课课堂常规？ 　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 　　3、议一议怎样排好体育课队伍？ 　　五、趣味性引导 　　1、室内游戏：快快排队。 　　2、评价、小结。 　　课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。 　　小学体育教学教案范文一年级（三） 　 　一、教学内容 　　1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；快快集合。 　　二、教学目标 　　1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 　　2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 　　3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 　　三、教学过程 　　（一）准备部分 　　课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 　　准备活动： 1、小游戏；“抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 　　（二）基本部分 　　1、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 　　2、游戏：快快集合。 　　规则： 1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 　　（三）结束本分 　　1、放松活动：四肢放松、伸懒腰 2、总结本课情况 3、宣布下课。 　　组织：自由站立。 　　教法：简述方法，师生同练。 　　要求：动作轻松、自然。 　　小学体育教学教案范文一年级（四） 　　一、教学内容 　　1.各种不同姿势的起跑。 　　2.游戏：《捕鱼》。 　　二、教学目标 　　1.初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。 　　2.让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。 　　3.初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。 　　 三、指导思想 　　1.这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。 　　2.在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。 　 　四、教学过程 　　1.第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。 　　（1）队列队形： 　　一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。 　　师：稍息！ 　　生：（齐声背诵）挺胸抬头向前看。 　　师：立正！ 　　生：站直不动是关键。 　　师：向右看——齐！ 　　生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。 　　师：向前——看！ 　　生：老师让我向前看，我学老师向前看。 　　运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。 　　（2）游戏《快快找同伴》： 　　游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。 　　（3）模仿操： 　　在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。 　　2.第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。 　　（1）各种不同姿势的起跑： 　　这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1.5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。 　　（2）游戏：《捕鱼》： 　　将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。 　　3.第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课： 　　选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。

7，前滚翻教学设计要详细的

先喊123快站好，先示范一遍，然后让他们在软垫子上自己练习，发现不对的及时纠正。
教学方法是形成最佳课堂气氛、优化课堂效率的重要保证。教学方法的恰当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活跃，教学效果当然也就越显著。教有定则，但教无定法。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象和实际条件、个人的教学风格和特长，确定不同的教学方法。一法为主，多法配合，灵活地运用各种手段，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。

8，小学一年级体育教案本措施与要求怎么写

写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
我晕，你还不会写那个，你借个教案看一下，不就会了，来个照猫画虎。

文章TAG：一年  一年级  年级  下册  一年级下册体育教案设计  单元计划  
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