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1，作为一名讲师的基本要求

1、有强烈的使命感 2、对演讲强烈的热爱 3、良好的学习力 4、有一个好的导师 5、良好的人际关系

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2，做讲师需要具备什么条件

职场上的能人，再增加一个标签，就可以成倍放大自己的影响力，这个标签就是讲师。比如管理者、专家，需要给他人传授经验。 那么，讲师需要具备什么条件呢？ 第一，专业素养 在自己的领域里要有业绩、积累，这样才有资格给别人讲课。比如一个工作10年的程序员。 第二，讲课技巧 讲课和沟通、写作一样，都有技巧可以遵循，花少量时间学习这些技巧，用在授课当中，就能大大提高培训效果。比如，怎样做出简洁、高效的PPT课件，怎样梳理课程大纲，怎样和学员互动等等。 第三，多讲多练 讲课这种技能，和开车一样需要经历熟能生巧的过程。一门课只有多讲，才能逐渐完善；讲课的技巧，只有多次实践才能熟练掌握。每次讲课后，可以复盘一下存在的问题，下次改进。 学习讲课技巧，欢迎来找我，一个专职的演讲教练。

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3，我想成为一名讲师 请问有什么条件具体些 谢谢

主要任务是鼓动人心，主要要求能说会道，善于揣摩别人的心理，会调动大家的情绪（积极性），是一个很能锻炼人的职业 具体限制，视具体公司而定

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4，讲师的基本要求和能力

讲师的基本要求和能力如下：一、讲师的基本要求1、外表：着装得体、浓妆淡抹、容光焕发、既脱俗又不花枝招展。2、台风：台风稳健。男士要求潇洒挺拔、背挺直、收腹挺胸、自然舒适。女士要求端庄美丽、调整好站姿。让人感到优雅、婷婷玉立。3、表情：充满激情投入，随着演讲内容而变化，保持微笑。4、动作：落落大方、不卑不亢、举止高雅、动作协调。5、语言：控制好语调、语气，用轻松幽默、风趣的语言表达。深入浅出的发挥，通俗易懂、专业内行、承前起后、条理清楚。6、控场：眼光照顾全场听众，能控制和调动会场气氛，能机智救场。二、讲师具备的5大能力：1、在台上有演讲的能力一名优秀的讲师口才是十分重要的，任何一个优秀的讲师都必须要具有很强的演讲能力，并且还要思维紧密，并且还要有很强的逻辑性。2、台下有实战的能力作为了名优秀的讲师必须要有着在台上多次参加演讲的实战能力。也只有这样，才可以在真正上台演讲时，有着十分出色的发挥。3、要有会讲故事的能力任何一个优秀的讲师，必须要有会讲故事的能力，也只有有着会讲故事的能力，才可以在演讲的过程中表现的十分的出色，使得整个演讲的过程十分的生动有感染力。4、要有善于总结案例的能力单单会讲故事也是不行的，还要做到将故事的和案例去总结出来，这样才可以更加的打动人。5、要有调情煽动气氛的能力在演讲的过程中还要做到简单有激情，并且还要有一个良好的互动。也只有这样才可以使得整个演讲过程变的更加的生动，避免十分的枯燥乏味。成功讲师应具备的水准：1、自我感知的能力。2、激励他人的能力。3、建立关系的能力。4、变通的能力。5、沟通的能力。6、前瞻的能力。7、控制的能力。8、把握职业界限的能力。9、诊断问题并处理问题的能力。10、从事商务的能力。

5，做一个讲师需要什么条件

我觉得要有很强的个人魅力，能够吸引学生，并不在于你讲的知识如何高深，而是听的人能够得到什么，此外就是想要得到的跟实际得到的差，是个负值你就很成功了
会各种语言，能言善辩
需要具备较强的学科知识和授课技巧
口齿伶俐、思维敏捷、见识广！我觉得就差不多了！

6，评讲师需要什么条件

评讲师需要条件如下：一、申报条件1、政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间综合考核在合格（称职）以上。任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。（一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。（三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。2、学历、资历要求必须具备下列条件之一：（一）具备下列条件之一者，可申报讲师资格：（1）、具有学士学位，取得助教资格并受聘助教职务4年以上。（2）、具有第二学士学位，取得助教资格并受聘助教职务3年以上。（3）、获得硕士学位后，取得助教资格并受聘助教职务2年左右。（二）具备下列条件者，经考核合格，可初定为讲师资格：（1）、获得博士学位。（2）、获得硕士学位后，取得助教资格并受聘助教职务3年以上。3、外语要求熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书，并在有效期内。具备下列条件之一者，可免试：（一）获得研究生学历或硕士以上学位。（二）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。（三）符合省人事（职称）部门有关规定。4、计算机应用能力要求具有开展教学、科研工作所需的计算机信息技术能力。参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化培训并取得《信息化培训与考核合格证书》；或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书，均在有效期内。具备下列条件之一者，可免试：（一）获得计算机专业本科以上学历。（二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。（三）非计算机专业毕业的、现从事计算机专业教学工作，申报计算机学科讲师资格的人员。

7，想做一个讲师应该具备什么条件

具体我也说不太清楚,可是至少应该有一个证,然后被推荐,有经验,有才能,在所讲的专业方面有一定见解或者对这方面相当的在行
想做一个讲师除了具备一定的文化知识，还要有德-----师德
想做一个讲师应该首先具备某专业的知识，还要有一种文化气质，举手投足之间能展现出个人的魅力，平时要有登台演讲的锻炼，不断的锻炼，不断的摸索，不断的学习，至于考讲师证那就不在话下。当然了这需要很长时间的锻炼与学习，心态上不要着急，那不是一朝一夕的事。多看点讲座的光盘，效果会更好的，加油！！！

8，成为一名出色的讲师需要什么条件

一个培训师讲课应该具备以下几个特征： 一、有效性。一个称职的培训者，应该使听课者参加培训之后，在很大程度上了解到怎么解决所面对的问题，或者说培训者必须给听课者以认知、分析、方案、实施等真正解决问题能力上的收益——而不只是单纯堆积知识和培训者的所谓经验。这其实应该是底线的要求，但在国内市场几乎成了高的期望。 二、整个培训内容的针对性。听课者有什么样的特征，是带着什么样的问题来听你的课的？一个好的培训师应该在课前了解这一点，并使培训带有针对性。不幸的是，很多培训师一上来就开始瓜啦瓜啦地讲。这在听课人多的时候当然无可厚非，人少的时候就能看出差异了：也许了解了听课者，但接下去仍是瓜啦瓜啦地讲——因为他也不知道怎么去针对。 三、培训过程中的针对性。培训师对听课者在培训过程中提出的问题，应该有能力给予思路清晰的分析和建议。我把培训看做“咨询式培训”——别人是要解决问题才来听你的课，就应该从自己的角度提供解决问题的方法和思路——你可以不熟悉听课者问题的具体情境，但应该对所讲授的专业领域思路清晰、经验丰富。但遗憾的是，能做到这一点的好像不多。 四、趣味性。趣味性是一个附加性的，或者说“有则更好”的要求。幽默能让学习轻松，提高兴致，从而提高学习效率，但要适可而止。有时听到听课者反映“听得非常开心，笑话全记住了，讲的内容？恩……”，这样就有点偏离了。当然，能做到这样的培训师也属难能可贵了。 我所经历并欣赏的培训，讲课者往往思路清晰，知识全面，富于经验，能引导听课者积极思考和参与，且风趣幽默，课堂气氛活跃且良好——这应该是一个培训者为自己设立的标准。

9，想做一名讲师 自身需要什么条件 需要什么

讲师是一种职称 2、晋升讲师条件 （1）外语及考核要求 须参加全国职称外语等级考试，取得B级合格证书，且成绩在有效期内。 任助教职务以来各年度考核合格。 （2）学历及任职年限 具有学士学位，受聘助教职务4年以上，并在任职期间参加高等学校助教进修班学习，取得结业证书；或进修本学科或相近学科硕士研究生6门学位课程，成绩合格；对在公共课或基础课任教，获得校级以上(含)奖励者，可不要求参加高等学校助教进修班学习或进修硕士研究生学位课程。 具有硕士学位，受聘助教职务2年以上。具有双学士学位，受聘助教职务3年以上。并应参加过青年教师岗前培训取得合格证书。对获得上述两种学历(证书)之前已在高等学校受聘助教职务且各年度考核合格者，其获得学位或学历(证书)之前...讲师是一种职称 2、晋升讲师条件 （1）外语及考核要求 须参加全国职称外语等级考试，取得B级合格证书，且成绩在有效期内。 任助教职务以来各年度考核合格。 （2）学历及任职年限 具有学士学位，受聘助教职务4年以上，并在任职期间参加高等学校助教进修班学习，取得结业证书；或进修本学科或相近学科硕士研究生6门学位课程，成绩合格；对在公共课或基础课任教，获得校级以上(含)奖励者，可不要求参加高等学校助教进修班学习或进修硕士研究生学位课程。 具有硕士学位，受聘助教职务2年以上。具有双学士学位，受聘助教职务3年以上。并应参加过青年教师岗前培训取得合格证书。对获得上述两种学历(证书)之前已在高等学校受聘助教职务且各年度考核合格者，其获得学位或学历(证书)之前的助教任职时间可按2年折1年计算。 具有博士学位，经过半年以上讲师岗位试用，经考核表明能胜任讲师职责，自受聘为教师之日起认定其讲师任职资格。对未参加青年教师岗前培训的，应参加青年教师岗前培训，并取得合格证书。 （3）教学业务能力 能全面履行岗位职责，系统讲授过1门课程，经考核合格。任现职以来年均完成教学工作量在120计划学时以上(以教学为主的公共课160计划学时；以教学为主的专业课120计划学时；以实验为主的120计划学时；思想政治课教师80计划学时)。 （4）科学研究能力 积极参加教学研究、科学研究或技术创新，公开发表过2篇以上与从事专业相关的学术论文(有CN、ISSN、ISBN等刊号，下同)。其中至少1篇为第一作者。

10，想做一名讲师自身需要什么条件需要什么

我个人就是讲师，现在你要先定位做那个方面的，那的行业的讲师，讲师主要对你所涉及的领域不同，需要的专业只是不同，需要的资格证书也是不相同的，现在的培训市场，正真走专业路线的讲师，发展空间会很大！从我的角度给你点建议，供您参考。 一）广博的知识深邃的思想 　　首先作为讲师，自身要具有广博的知识面，不必做到样样精通，但是必须做到知之一、二，能用不同的专业术语与不同专业领域的人进行交流和沟通，才能更好的开展相关工作，然而对于知识本身来讲，却需要一个漫长的积累过程，不可能做到一蹴而就，所以广博的知识源于积累，积累就是不断学习和上进的过程。 　　至于思想，正所谓思路决定出路。讲师的思想需要具有一定的广度和深度，如果讲师不能站在一定的高度看待企业，工作的开展没有前瞻性。所以需要自己具备独特的视角看待企业的文化和经营理念，才能实施公司的战略决策。 　　（二）谦虚的态度 　　作为市场讲师，不是传统意义上的老师，说到底就是为企业和市场做后勤支持，为企业的发展做出贡献的工作，所以讲师要认清角色和摆正心态，才能更好的为企业和市场服务。 　　（三）积极、健康的心态 　　积极首先应表现在对自己人生的态度，讲师应该是一位对生命充满热忱和信心的人，对自己的未来有明确的目标和积极的态度，并为之不断的奋斗；其次是对企业充满积极的态度，对企业的发展，进行积极的思考，站在多角度进行分析，带领市向健康方向发展。 　　健康主要是指面对同事的态度，应该具有宽阔的胸襟，和员工真正的融洽相处，关心同事和关心企业一样，找到企业和员工的结合点，才能更好的开展工作。 　　（四）良好的沟通技巧 　　说道沟通，可能很多朋友都会觉得自己的沟通技巧还算可以，其实对于沟通本身来讲，只要做到一点，就算领悟了沟通的真正本质。那就是倾听，仔细的倾听，用心倾听。少说话，多听同事反馈，这才是真正的沟通高手。 　　（五）良好的人际关系 　　良好的人际关系对于讲师的工作开展非常重要。人际关系良好才可能取得同事的信任，也才可能从同事中收集更多的信息，因此需要在长期的工作接触中，表现出良好的职业操守和个人修养。 　　（六）良好的表达能力和表达技巧 　　表达能力指的是能将自己的思想或意识准确的表达出来，而表达技巧就远远没有这么简单了。所谓表达技巧，指的是不但能表达出自己的思想或意识，还能针对不同的对象（不同的场合等）运用不同的语言进行恰当的表达。然而语言关，也是讲师的基本功，也是不断提升的过程。

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