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1，幼儿园小孩可以阅读简单的绘本小故事等请推荐不错的读物

大卫不可以、100万只猫、月亮的味道、好饿的毛毛虫都可以的
给宝宝选一些好书真的很重要，并且要陪他们一起看，一起读，一起分享。 我女儿现在是3岁多，每天晚上都要陪她一起看童书，一本绘本可以一周甚至更长时间，每天给她读一遍，多遍，她都不腻的。 给你推荐一家童书店…

幼儿园小孩可以阅读简单的绘本小故事等请推荐不错的读物

2，适合幼儿园小班的童话故事有哪些

·幼儿园小班故事：好饿的小蛇 (含课件) ·幼儿园小班故事：狐狸和仙鹤 ·幼儿园小班故事：“咕 咚” ·幼儿园小班故事：地鼠种萝卜 ·幼儿园小班故事：奇怪的镜子 ·幼儿园小班故事：猪八戒吃西瓜 ·幼儿园小班故事：小象一家 ·幼儿园小班故事：农夫和蛇 ·幼儿园小班故事：小猴穿鞋 ·幼儿园小班故事：运西瓜 ·幼儿园小班故事：美丽的尾巴 ·幼儿园小班故事：最好吃的蛋糕 ·幼儿园小班故事：大欺小的狗熊 ·幼儿园小班故事：甜甜的小嘴巴 ·幼儿园小班故事：不肯洗澡的小猪 ·幼儿园小班故事：唱歌比赛 ·幼儿园小班故事：怪东西 ·幼儿园小班故事：鸡妈妈和她的宝宝 ·幼儿园小班故事：孤独的小熊 ·幼儿园小班故事：雨天里的多多 ·幼儿园小班故事：小乌龟找朋友 ·幼儿园小班故事：小猴请客 ·幼儿园小班故事：老鼠报恩 ·幼儿园小班故事：小芽芽 ·幼儿园小班故事：孔融让梨 ·幼儿园小班故事：小猫钓鱼 ·幼儿园小班故事：三只小猪 ·幼儿园小班故事：小红帽 ·幼儿园小班故事：猴子捞月 ·幼儿园小班童话：生日快乐 ·幼儿园小班儿童绘本故事：我爱妈妈 ·幼儿园小班故事教案：小兔乖乖（二） ·幼儿园小班故事教案：小兔乖乖 （一） ·幼儿园小班故事教案：红红的小东西 （二） ·幼儿园小班故事教案：红红的小东西(一) ·幼儿园小班故事教案：水果屋（二） ·幼儿园小班故事教案：水果屋 （一） ·幼儿园小班故事教案：半个蛋壳 ·幼儿园小班故事教案：贪吃的小猪 (含课件)

适合幼儿园小班的童话故事有哪些

3，儿童故事 龟兔赛跑带有图片

龟兔赛跑图片 http://i2.sinaimg.cn/edu/gaokao/2009-01-03/U2441P352T1D181794F19DT20090204175106.jpg http://img.blog.163.com/photo/e45R8JDyvcW3XKsOupsC9g==/5629499534213297211.jpg

儿童故事 龟兔赛跑带有图片

4，有什么好看的幼儿绘本

是的，有很多绘本适合不同年龄段的孩子的，如果孩子还很小，0-3岁的的话可以看看婴儿游戏绘本，噼里啪啦，小熊宝宝，猜猜我有多爱你，好饿的小蛇等等，3-6岁可读的就很多了，比较经典是不一样的卡梅拉，斯凯瑞金色童书系列，海豚花园、信谊、启发的都还不错的，您可以根据宝宝的情况进行挑选，稍微大点可以考虑给他开始读一些注音的，如青蛙弗洛格系列等！
不知道你宝宝有多大啊！我都是上当当网看的，有很多啊。最近我买的《14只老鼠》和童趣笑脸绘本第一季（啪嗒猫和小羊罗素系列）都不错，还有当当网终身五星图书小鸡卡梅拉系列都很经典。
一个是给孩子看的，一个是给大人看的吧

5，猜猜我有多爱你绘本手绘

手工绘本——猜猜我有多爱你幼儿园的作业，给家长和孩子一起留的。目的：为了培养幼儿绘画的能力及创新意识，我园组织绘本制作的比赛。内容与要求：绘本家长可在家与幼儿共同完成，内容不限，要求故事完整、连贯。注明：此比赛每位幼儿都需要参加，班级选出10本优秀作品参加园里比赛。请家长和幼儿发挥想象，把故事制作精致！手绘图画本，画一篇完整的故事！如：乌鸦喝水，三只小猪，龟兔赛跑等，能力强的小朋友可以画童话故事，白雪公主，人鱼公主等，你能够想到的，喜欢的都可以画，最后在画的旁边写下本页的故事内容，制作成书的样子，A4纸中间对折，从中间装订起来，所以先装订再画是最好的方法。原创有点不可能，找了一些，正好看到了《猜猜我有多爱你》，是关于小兔子和妈妈的故事，和有哲理性，就选它了！看看我的杰作吧，别误会，可不是原创哟，真正的盗版！交作业之前特地照相留念，留着给儿子长大了看！

6，以历史故事或以孝德为主题的成语为主题的幼儿绘本绘画图片

春花，你沐浴着珀耳塞福涅绣扇的微风，斗艳竞芳。你的可人，你的幼嫩，你的温润，你的娇狂；你的秀美，你的妩媚，你的浪漫，你的艳妆……是那么诱逼人的眼帘，搏弄人的神智，挑逗人的激情，撞击人的心房……人们为你而歌而痴而狂，掏心弄肺的要赋予你——诗的意境，歌的韵味，舞的华彩，文的藻章……可是，夏花——我能用什么样的语言，描绘你的神韵，抒写你别具一格的意象？夏花礼赞斑马木：六月的暑天，默默的溪头、田间、林地里，你绽放了——粉红的、一簇一簇的，毛茸茸的模样。乳白而娇艳的花蕊，让人止不住的端详你的成熟，品味你的绿肥红瘦，轻抹淡妆。当盛夏的毒日，压得人透不过气的时候，你却在一个不引人注意的地方，于不经意间悄然送给，辛勤劳作的人们，一个灿然而温馨的笑脸，带给人们一缕，润心润肺的芬芳。——你的学名叫斑马木，你的祖籍在那遥远的异国他乡。红月季：鲜如血色，红比杜鹃，艳如丹霞，烈如火墙。你开朗活跃，热情奔放，你的美外显而张扬。你开在烈日炎炎的盛夏，诠释着夏的内质，夏的性格，夏的脾胃，夏的品相。你以你全部的热烈，奏起一曲夏日欢歌，在村村寨寨的院落里唱响。
没看懂什么意思？

7，小班游乐场绘本故事

预设目标　　能有顺序的观察图片，学习用“这是……”、“我玩过……”、“他们在玩……”句式说出完整的话。　　能认真听别人说话，并大胆的在集体面前讲述。　　活动准备　　了解幼儿去过哪些游乐场，玩过哪些大型玩具。　　《语言》下p.6-7。　　活动过程　　谈话　　——教师提问：小朋友，你们玩过什么大型玩具？在哪里玩的？　　——请幼儿根据自己玩玩具的经历讲述。　　认识幼儿园的玩具　　——带领幼儿到室外，观察室外的大型玩具，并用“这是……”句式说说有什么玩具。　　——幼儿分组玩玩具，请幼儿用“我玩过……”、“他们在玩……”句式讲述同伴玩玩具的情况。　　——教师小结：我们幼儿园有这么多玩具，游乐场有更多新鲜好玩的玩具，老师带你们去看看好吗？　　参观游乐场　　——教师和幼儿一起阅读画册《好玩的游乐场》，先让幼儿在同伴间讲述自己看到的图片内容。　　——教师提问：我们认识这些好玩的玩具吗？引导幼儿用“这是……”句式说出玩具的名称。（这是碰碰车。）　　你们都玩过哪些玩具？幼儿练习说“我玩过过山车”等。　　他们在玩什么玩具？幼儿学说“他们在玩旋转摇椅”、“他们在玩碰碰车”等。　　——教师引导幼儿由近及远地观察图片，并提问。　　离我们最近的是谁？他们在干什么？　　中间位置有谁？他们在干什么？　　离我们最远是谁？他们在干什么？　　——请个别幼儿由近及远较连贯地讲述，鼓励幼儿大胆、大声地讲述。　　——请其他幼儿自学听别人讲，要求“听听别人在讲什么，你觉得他讲的好不好，为什么？”　　结束部分　　小结幼儿学习情况，表扬讲述好是幼儿，鼓励较差的幼儿。
支持一下感觉挺不错的

8，有没有描述幼儿园情景的绘本给准备上幼儿园的宝宝提前预习了解一

你好，通过浙江网络图书馆查询系统查询后，推荐如下：1、《波波熊去上学》【作　者】（英）韦斯顿著【丛书名】聪明豆绘本系列内容提要:《波波熊上学去》讲的是幼儿园里来了个新同学，他的名字叫波波熊！刚来到幼儿园的时候，大家都觉得波波熊一点儿也不可爱，他又高又大，和别人都不一样。波波熊也觉得自己不能给小朋友们带来快乐，心里很难过。可是，在放学回家的路上，事情却发生了变化……2、《我爱幼儿园 拉拉手，还是好朋友》【作　者】（日）丘修三著【丛书名】我爱幼儿园“我爱幼儿园”系列是针对三到六岁小朋友的绘本，内容涉及小朋友在幼儿园会遇到的各种问题，比如吵架、谦让、分享等等。帮助孩子学会处理在幼儿园遇到的问题，懂得谦让、分享，懂得处理和同学、朋友的关系，让孩子爱上幼儿园。《拉拉手，还是好朋友》讲的是两个好朋友在玩积木的时候吵架了，谁都不理谁，可是两个人都不开心。后来，一个和好的理由出现了……3、《汤姆上幼儿园》小兔汤姆成长的烦恼图画书 【作　者】（法）马斯尼文；（法）巴文图；梅莉译汤姆要上幼儿园了。虽然，爸爸妈妈说幼儿园的老师和蔼可亲；虽然，妈妈给汤姆买了他喜欢的新书包；虽然，在幼儿园门口，妈妈说难过了可以看看妈妈的手绢……可是，汤姆还是得强忍着泪水不让它流下来。汤姆要上幼儿园了，第一次上幼儿园对他来说真是一个前所未有的大挑战。这本书告诉你，孩子是如何体验上幼儿园这件事的。为什么有些孩子会装病、耍赖、在幼儿园门口拉着妈妈不松手……要知道，对孩子来说，上幼儿园是一件多么不容易的事啊。让我们给这些孩子宽容、鼓励以及爱的拥抱吧，相信他们会和汤姆一样喜欢上幼儿园的。
一、活动目标：1、乐于和老师一起观察绘本ppt，仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法。2、发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。3．懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动预备：1、绘本ppt活动过程：一、出示鳄鱼，激发爱好，引入情境。二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性.三、第二遍看绘本ppt：理解重复句子，以表演的形式，进行角色对话的学习，体会角色的心理感受和心理变化的过程。四、结束活动，进行体验。活动描述：一、出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境。1、出示鳄鱼图片引出故事。师：（打开ppt看图1）小朋友，今天老师带了位特别的客人来，看，是谁？原来是一只鳄鱼。出示图片让幼儿仔细观察：可是你看它是什么表情呢？他为什么会伤心呢？师：对啊，小鳄鱼牙疼了，该怎么办呢？2、观察封面。（看图2）师：今天老师就带了本关于鳄鱼的书来，看看他旁边还有谁？原来这本书讲的就是鳄鱼和牙医的故事。书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢？是这样子的吗？我们一起来看看书吧！二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性。（图片3、4）：小鳄鱼怎么了？(牙疼了。)他要去哪里？（看牙医。）你是怎么看出来的？（在房子前有牙医诊所的标志。）谁看过牙医？说说感受（牙医的工具）你觉得它想去看牙医么？(幼儿讨论)鳄鱼捂着牙想：“我真的不想看到他……但是我非看不可。”问：“鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可呐？”原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看。（语气：害怕，略显无奈）

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