幼儿园小班课程怎么上，如何上一堂特别的幼儿园小班的课

1，如何上一堂特别的幼儿园小班的课

首先要真的有爱心小孩子的注意力集中的时间很短一个讲话的，都跟着讲，要学会引导最好从游戏中，激发孩子的积极性很多的东西都需要自己去总结

和他们一起做游戏在做游戏时要给他们贯穿一些知识或者给他们讲故事听(小朋友最喜欢听故事了,呵呵!)

如何上一堂特别的幼儿园小班的课

2，怎么给幼儿园小班上课

对于小班的孩子耐心是第一位的，其次应该是爱心吧，上课是应该用妈妈式的语气，因为孩子刚刚离开家庭到了一个陌生的环境会很不适应，老师对他们应把你们的母爱充分体现出来，孩子感到亲切了自然就会乖乖的哦。

较小小孩子最重要的就是有耐心，只要有耐心什么都能做到的。在就是i要有爱心，就像是妈妈对孩子那样，再是上课要互动，活泼，快乐的上课，让他们感兴趣

小孩刚进幼儿园不会很快适应，需要一个过程，还没离开过亲人，一般多会哭闹，老师要象亲人一样让他们接受

怎么给幼儿园小班上课

3，小班幼儿怎样上课呢

一般以15-20分钟为宜。因为幼儿注意力不集中，你可以选用一下比较吸引的，变魔术呀，故事扮演等等吸引幼儿

小孩子喜欢动,要想让孩子能听你的,可以把你上课的内容对一些歌谣、动作等肢体语言比较多的。同样的内容经常换一下花样，这样就能让孩子很自然被你吸引了。对于那些不听课的孩子，你可以采取拉着他和你一起唱，一起跳，一起游戏。相信孩子肯定会很开心。对于小孩子我还是提倡少批评。尽可能的采取转移孩子注意力的方式让她（他）放弃他正在进行的不良习惯。比如说有个小孩子就是不肯好好做。你训斥他的时候特虽然可以做好，但是他自然还会不开心，同时加深了他对坏习惯的印象。他反而经常犯同样的错误。相反的你对大家说，我们说***小朋友能坐的最端正吗？小朋友们肯定说能。这样大家一起鼓励下他会马上坐好，然后你再表扬他，就知道你是很棒的孩子……这样不就把批评回避了吗？

小班幼儿怎样上课呢

4，小班怎么上课

课前集体上厕所有些老师一到了时间就开始急吼吼的上课，这样很不对哦，小班的幼儿上课前一定要全部去上一次厕所，不然中途突然出现孩子叫着要屙尿什么的，即便配班老师静悄悄地单独带去，再好的纪律也会受影响。无关的东西不要让孩子拿要上课了，就不要让孩子手上还拿着糖、玩具之类的东西，嘴里也不要吃东西，不然孩子的注意力不会集中，也会影响其他孩子。跟孩子讲清楚上课的规矩，不能再吃东西，也不能玩自己的玩具。定位好班上孩子的位置这点很重要，每次活动前给孩子一个固定的点，事先可以在活动场地上贴上及时贴，锻炼孩子记住自己的位置，知道哪个点是自己的，一到活动时间就站在定位点上或者把小板凳搬去自己的点上，这样可以减少不必要的争抢。听音乐排队安静入场把排队入场当做一个小游戏，小朋友都很乐意加入，不让他加入他才不开心呢，播放音乐歌曲“跟着我”让孩子在愉快的情绪中进入活动场地，让孩子都参与到其中，就避免了孩子去干别的小动作。拍手游戏组织纪律上课开始了不能保证纪律会一直好，中间肯定会有乱的时候，这时候要及时组织拍手游戏，听口令拍手，把孩子的注意力拉回来。我一般用的拍手游戏是请你跟我这样做，很有效果。也可以是一些手指游戏等。给孩子鼓励与奖励上课时要及时表扬那些表现好的孩子，鼓励其他孩子向他学习，准备一些贴画、小红花这样的小奖励发给他们，这样孩子上课的积极性会更高，为了表现自己会自觉做得更好。老师要培养威信上课时老师的声音不能太小，要让全班的孩子都能听得清楚，平时说话要算话，答应的事情一定要做到，无理的要求要讲道理并坚决拒绝，孩子做得不对的要指出并教其改正，做得好的要及时表扬，这样的老师孩子自然愿意听你的话。

5，怎么给幼儿园小班小朋友上课

才几岁的小孩玩是很正常啊！可以用小熊巴布的课件来上课，有3D动画游戏环节也多，附近一些幼儿园都开始用了

首先你要知道你针对的是那个年龄段的，小班中班还是大班，然后要进行教案的编写，备课等。我给你介绍一个小班综合活动课《小树叶》准备：每名幼儿一个没有鬃毛的小狮子的头像，每名幼儿两到三张梧桐叶，胶水每人一支。，本课的重点是认识树叶，难点是粘贴树叶。一、认识树叶教师：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？” 幼儿：“秋天” 教师：“真聪明（一定要注意对于那些说对的孩子给予肯定的眼神并表扬），秋天到了，小树叶就怎么了？” 幼儿：“小树叶变黄了，小树叶落了” 教师：“是的，今天老师给小朋友们带来了一些树叶，我们一起来认识它们一下吧！” 教师拿出一片梧桐叶：“小朋友请看，这片树叶是什么？”幼儿：“不知道” 教师：“好，老师告诉小朋友，它的名字叫梧桐叶” 幼儿：“梧桐叶”教师：“嗯，不错，小朋友再看看，梧桐叶像什么？”幼儿：“想扇子，想。。。。（会有很多种奇特的想法）”教师：“梧桐叶大大的，像手掌”（教师可以将手打开与梧桐叶进行比较）幼儿重复老师的话：“梧桐叶大大的像手掌”二、教师出示狮子王的图片教师：“小朋友请看，辛巴的爸爸是狮子王，他脖子上有特别漂亮的鬃毛，看他多威武啊！”幼儿：“嗯”教师：“小辛巴也想当狮子王，可是他现在还没长大，脖子上还没有鬃毛，想要成为狮子王就必须有鬃毛，我们来帮帮他好不好？”幼儿：”好！“三、教师示范教师：“我们就用梧桐叶来帮辛巴”四、幼儿操作幼儿在操作的时候可能会把胶水抹在手上，请你在帮助幼儿操作的时候随时观察幼儿的手上是否有胶水，并做到随时发现随时擦净。五、作品展示当所有的幼儿都做完时要进行作品的展示，这是美术课不可缺少的一个环节，并对这些作品进行评价。本节课是一节综合活动课，包括了美术语言等课程，时间大概在二十分钟左右，希望能帮到你。

6，怎么给幼儿园小班孩子上课

你去师范学校上课才行，那里有专门教孩子的课程，如果你是想当幼师的话。如果你是孩子的妈妈，就去书店买些书回家看，照着教就可以了，也可以咨询孩子的老师。

上什么课呀，哄他们玩高兴了就行了

爱的教育说话温和清新语速稍慢和他们玩讲故事快乐的成长吧

精彩的导入生动过程简明的结尾整个课创设一个情境。OK了

我是一名幼儿园教师，给你一篇教案参考下：木偶表演：高高兴兴上幼儿园活动目标：1、知道爸爸妈妈上班工作，自己长大到3岁了，要上幼儿园做游戏、学本领，有来园的愿望。2、学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。”活动准备：1、木偶小兔与兔妈妈2、积木搭成的幼儿园的大门。活动过程：1、通过木偶小兔激发幼儿看表演的兴趣。（1）出示木偶提问：“这是谁？”（引导幼儿向小兔，兔妈妈问好）（2）老师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班去了，她问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪儿？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向妈妈挥挥手说：“妈妈再见。”妈妈说：“小兔再见。”小兔子就高高兴兴来到班上，看见老师，向老师鞠躬说：“老师早！”小兔子有礼貌，老师真喜欢他。2、知道自己长大了，也要象小兔一样上幼儿园学本领（1）提问：小兔是怎样上幼儿园的？小兔子到幼儿园来干什么？今天谁象小兔一样高高兴兴上幼儿园的？（引导幼儿说给小兔听“我高高兴兴上幼儿园的”）（2）小结：爸爸妈妈去上班了，我长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。（3）欣赏儿歌《上幼儿园》爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭、也不闹叫声老师早其实园长让你上课不光是看你课上的怎么样，而是要通过在你上课的过程中，表现出来的与孩子的互动、对孩子问题的捕捉能力，你的控班能力等等各方面的一个综合考察，我想你已经在试用了，就平时多看看老教师的各种做法，不要光看上课的，相信会你有所帮助的。

7，怎样才能上好幼儿园小班的课程

什么都好，开始的时候做个能吸引注意力的律动集中下小朋友的精力就可以了，只要孩子注意你在讲什么了就可以算成功了，再讲些小动物或是水果之类的孩子感兴趣的，教首歌也可以啊，讲个故事，语言类，或是科学类

怎样才能上好幼儿园公开课公开课，顾名思义，是家长或者是园长老师来看的一种开放式活动课，目的很直接，就是让园长、老师家长了解你的这堂课是如何组织的，小孩子又是通过什么样的方式学，老师的组织运用、教具准备、小朋友的兴趣、效果如何等都列入其中。所以，要如何上好一堂公开课，一定有它的技巧性。公开课分为多种，一种是第一次上课，属于招生课，一种是平时随机请家长来观看，还有一种是学期末结束的汇报课。其实就是什么时候有人看课，什么时候都是公开课。俗话说：内行人看门道，外行人看热闹。姑且先不说自己有多么的专业或者是内行，只能就自己经验之谈，希望能给自己有个好的总结。首先，一定得思路清晰、目标明确，这样才能保证课堂的流畅性。而且针对对象的不同，你要预见和提前预知你可能会面临的课堂问题，其实都是平时上课经常发生的，例如：小朋友听不懂？有个别特别调皮的孩子不听话或者是捣乱；小朋友老是发音不准，等等，我们作为一名老师应该要肚里有货，就是能随机应变，以不变应万变。其次，教具的准备。教具有卡片，锤子，头饰等。如果有条件的话，当然可以丰富点，如一些相关内容的模型、气球、锤子、漂亮的贴纸、玩具等。虽然要丰富，但是还得实用，摆在那就必须有它的用处，不然只能看，那岂不是浪费咱们准备时的一片苦心。这些是我们上课前的准备工作，家长可不理会您准备啥东西，她只要看到她孩子上课时表现得如何，但是幼儿园园长和老师可不一样了，她们一瞧，就知道您的准备工作是否充分。所以，我必须强调的一点，千万不要应付式，连平时课程都不可以，更何况是至关重要的公开课，准备怎么样，老师的引导，小孩子表现如何，都会有一定的影响的，可见它的重要性可不是一般的了。然后，进入我们真正的课堂，首先我们也必须礼貌性的与家长打招呼，并且介绍自己。然后开始开心的进入我们的公开课课堂。整节课必须全普通话上课，来体现咱们的专业，并语速缓慢，语声语调抑扬顿挫，动作夸张生动，笑容自信，表情丰富，一眼观齐，幽默大方，张弛有度。哈！做到以上几点，小朋友保准被你迷死了！兴趣也就来临。跟随着教案走，每一个环节必须环环相扣，不能停顿，而且，可以多请小朋友上来玩游戏，尽可能的让小朋友能够有机会都参与个别性互动的游戏，来体现或者反馈个别的学习效果，发音不标准不用担心，我们来纠正，尾音没说，不着急，我们带着说。总之，千万不能忽略这些小细节，一定得真正的实施教学教育方针，不是为了公开而公开，小朋友发音不准的情况是正常的，这个时候连我们都不纠正，那家长就怀疑我们的教学是大大的有问题了。毕竟我们是小朋友的启蒙老师，至关重要。细节决定成败，在课上足以体现。那么，我还需要说一点的就是：上课时的幽默。它可是让课堂活起来的润滑剂，可以让小朋友还有观众们都笑起来，嘿。。。笑一笑，多好，轻松愉快的课堂气氛最能让人放松，我们都知道:兴趣是最好的老师！所以，抓住孩子的特点，提高兴趣，培养兴趣，再轻松的让他们掌握内容。所以，我们一定自然，自信的幽默一下。结尾，一起与小朋友随着音乐起舞，来个欢乐的结束吧。用我们的激情来带动孩子，用我们的专业说服园长、老师，用我们的用心打动家长！加油！老师。

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