小草活动教案,本地幼儿园剪纸教学活动怎么做?

”2.老师和小朋友一起剪小草体验使用剪刀的乐趣,老师用剪刀把绿色的纸变成小草，小朋友要仔细看,3.教学案例不同于其他教学作品,小草是什么颜色,春天来了，小朋友在户外的时候活动，用小手摸着嫩嫩的小草，非常愿意在草地上玩耍,活动从引导孩子观察草坪的颜色和特点开始和小草,是小草。

春天来了，小朋友在户外的时候活动，用小手摸着嫩嫩的小草，非常愿意在草地上玩耍。我发现他们开始对小草产生兴趣，知道-目标1。激发孩子对花草的热爱。2.体验使用剪刀的乐趣。准备剪刀，绿纸，纸板，胶棒。播放1。活动从引导孩子观察草坪的颜色和特点开始和小草。“春天，许多绿色的东西在地上生长。它们是什么？是小草。小草是什么颜色？它是绿色的。老师用剪刀把绿色的纸变成小草，小朋友要仔细看。”2.老师和小朋友一起剪小草体验使用剪刀的乐趣。3.老师和孩子们一起把纸条小草连成一片草坪，参与建筑区的材料补充。评论活动之后，孩子们的作品成为活动 area的素材，让孩子们体验到了成功感，增强了自信心。

1。教师要写出自己认为有重大意义的教学经验或故事，即要有选择性、典型性，不要罗列所有细节，要围绕中心问题进行选择，并不是说所有事件都可以是案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2.案例要根据以往的经验来写，尽量保持案例中信息的真实性，让读者有身临其境的感觉，你可以去找案件的主体，也就是学生，去问，去调查他们的真实感受。3.教学案例不同于其他教学作品，教学案例相对于教学论文，在体例和表达上以记录为目的，以叙述为主，有讨论和讲解；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程。通过生动的教学“故事”的描写和具体学生、教师心理感受的描述，反思和总结教学的利弊。