科学中班教案弯弯,选择自己喜欢的歌曲和你一起来听听

4、孩子自由陪伴，学会读儿歌，孩子可以互相问答,提醒孩子注意问题和答案的区别,2.尝试将“弯曲”的物体作曲成一首问答歌曲，体验作曲的乐趣,第二，学会读问答歌,员工通过有节奏的问答来弯曲事物,1.这首童谣讲的都是弯弯,4.什么弯弯在脸上,3.什么弯弯在天上,什么弯弯河边,什么弯弯两边。

活动目标:1。员工通过有节奏的问答来弯曲事物，2.尝试将“弯曲”的物体作曲成一首问答歌曲，体验作曲的乐趣。活动准备:活动挂图活动流程:1，欣赏对对歌。1、出示挂图，老师再唱儿歌，这首儿歌的歌名是《对对歌》。2.你刚才听到了什么？3.什么弯弯在天上？什么弯弯两边？4.什么弯弯在脸上？什么弯弯河边？第二，学会读问答歌，1.老师再朗诵一遍儿歌，引导孩子感受这首儿歌的问答特点。2.这首儿歌的第一句话是个问句，最后一句是什么？3.现在，老师读前一句问孩子，孩子读后一句回答老师。老师读问题，孩子们回答句子，提醒孩子注意问题和答案的区别。4、孩子自由陪伴，学会读儿歌，孩子可以互相问答，三、游戏:对歌。1.这首童谣讲的都是弯弯，你能把你知道的编织进童谣里吗？让我们一起弥补吧！2.老师指导孩子背诵比较贴切有趣的儿歌。活动结束:孩子们一起讨。