第六单元 认识分数教案及反思,一文读懂!学习数学知识新方法

“-1/”的好处是基于学生对分数的初步认识，其教学目的是使学生正确理解单位“1”，理解分数的好处并应用于具体的情境/,1，教材分析初步了解分数是新课程初三上册中的数学内容,是学生在掌握一些整数知识的基础上对分数的初步认识，而分数与整数有很大区别，是对数的概念的拓展,比较分子是1分数大小,4.教学重点:可比分子是1分数大小。

1，教材分析初步了解分数是新课程初三上册中的数学内容。是学生在掌握一些整数知识的基础上对分数的初步认识，而分数与整数有很大区别，是对数的概念的拓展。这部分内容是在学生掌握万以内整数的基础上讲授的，是本单元的初始课程，也是本单元的核心，对以后的学习起着至关重要的作用。2.这节课的教学目标是:体验平均分；一点知识和理解，一点阅读和写作。比较分子是1 分数大小。培养学生的语言表达能力。在动手操作、观察比较中，培养学生的数学自主学习能力和数学思维能力。3、教学重点:初步了解一点，读写一点。4.教学重点:可比分子是1 分数大小。5、教学过程:通过对“一半”的理解，理解“一半”的含义，说出一半是多少？告诉我怎么分一半。平均分成两等份，两者之一为一半。6、动手操作，懂个四分之一。7、类比联想，抽象概括。8、实践，提高能力。

“-1/”的好处是基于学生对分数的初步认识，其教学目的是使学生正确理解单位“1”，理解分数的好处并应用于具体的情境/。分数的好处对于小学生来说是一个抽象的概念，如何让学生理解单元“1”的含义？引导学生从具体事例中逐步抽象出分数的好处，是本课要解决的两个关键问题。因此，我可以从以下两个方面牢牢抓住这节课的重点，引导学生理解单元“1”的意义和分数的好处。