托班的消防教案反思,消防知多少?问与答（20）

应该怎么写教案,以下是我整理的“消防”小课堂安全教案(精选8篇)，仅供大家参考，希望对你有所帮助,知道消防电话119，初步了解消防是什么,"消防"小课堂安全教案1活动目标:1,作为一名有良心的人民教师，平时需要准备一份教案、教案，这是教学活动的基础，具有重要的地位。

我觉得这次活动还是比较成功的，成功达到了预期目标。在整个活动过程中，孩子们通过听、看、想、说、讨论、学、练的方式参与到活动中，非常活跃。他们不自觉地懂得了发生火灾时如何报警和一些简单的自救方法。根据中产阶级孩子好奇的特点，我用了皮亚杰的认知发展理论。第一个环节，我用直观的教学方法，让孩子带着问题去听、去看、去讨论，同时不忘进行思想教育:不要随便玩火，以免发生火灾。接下来，让孩子们学习如何报火警和逃生。我鼓励他们大胆思考，表达自己的想法，引导他们基于发生火灾时该怎么办的问题进行思考。刚开始孩子们的体验是零碎的，后来经过老师的分析和引导，个体的体验演变成了集体的、有价值的完整体验。第三个环节，我用游戏体验法，在设置模拟火灾场景的氛围中学习简单的自救，并进行了消防练习。让孩子投入到游戏的氛围中，借助游戏的方式进一步巩固和加深知识。

作为一名有良心的人民教师，平时需要准备一份教案、教案，这是教学活动的基础，具有重要的地位。应该怎么写教案？以下是我整理的“消防”小课堂安全教案(精选8篇)，仅供大家参考，希望对你有所帮助，"消防"小课堂安全教案 1活动目标:1。知道消防电话119，初步了解消防是什么，2.结合日常生活，知道一些消防常识。3.有初步的自我保护意识，4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。5.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。