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1,手工雨伞怎样折

预计可以使用年限来肯定折旧时间

手工雨伞怎样折

2,求可撑起来的小雨伞的制作方法手工类

以前做过小的装饰伞……挺麻烦的 楼主你需要做多大把的?如果是布丁上的那种装饰伞,很小的,联系我告诉你详细的 如果楼主你要做大把的,真人能用的…… 不是特别有这精力,劝别做了,买一把就是了,风景区仿古伞也不会多贵,自己折腾真不值得

求可撑起来的小雨伞的制作方法手工类

3,儿童手工如何做雨伞

用八根牙签或四根筷子(断成八段2113)拼成米字型贴在圆形的纸上,然后在中5261心点贴上带4102橡皮擦的铅笔,最好用小图钉固定,如果要更漂亮,可1653以在纸上画上自己想要的图案。个性的手版工DIY小雨伞就完成了!权不过,小朋友要小心哦!
手工如何做雨伞

儿童手工如何做雨伞

4,求折纸雨伞教程如图

http://wenku.baidu.com/view/ac215260ddccda38376baf06.html你看看吧,只知道这个,别的还不如这个好看呢
折纸大全如何折优雅的天鹅几分钟网生活百科290折纸大全如何折优雅的天鹅几分钟网生活百科播放:6853时长:13:24添加视频折纸大全如何折雨伞几分钟网...

5,手工制作古代小雨伞步骤

方法 1 取3张红色纸,将其一角用订书机定好。 将纸对折,在纸上画出小雨伞的一半。 用剪刀将模型剪下。 在剩下的纸上剪下一个伞柄。 用单线回针法沿雨伞中线由下往上将3张模型缝合。然后在顶部收针,并留出一段余线 将伞柄粘在伞上,再将小雨伞撑开。这样,小雨伞就做好了。 取3张白纸,并将它们订在一起。 将白纸对折,画出云朵的一半,并剪出。 用线将云朵缝合,并留出余线,在将其撑开变成立体云朵。 用同样的方法制作另一个云朵和几个彩色雨点。 将做好的部件撑开并错落地绑在挂架上。这样,纸风铃之小雨伞就做好了。

6,折纸小狗怎么做

简单的动物折纸总是让喜爱动物的朋友们非常的喜爱,而这里与大家分享的简单折纸的小动物是小狗,只要经过简单的几步制作,你就可以轻松的获得一个很可爱同时又较为真实的折纸小狗,如果喜爱这个折纸小狗的话,不妨来制作看看吧。
<p>flash折纸 小狗</p> <p>简单易学,可以跟着视频一块折</p> <p>网址: <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fnew.060s.com%2fnews%2fmulu%2f442%2fshowflash.php%3ftitle%3d%25d0%25a1%25b9%25b7" target="_blank">http://new.060s.com/news/mulu/442/showflash.php?title=%d0%a1%b9%b7</a></p>

7,小班手工教案怎么写

活动目标:  1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。  2、体验手工活动带来的乐趣。  活动准备:扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品  活动过程:  活动过程:  一、欣赏扇子,激发制作兴趣。  1、老师:小朋友们请看,老师今天给你们带来了什么,扇子上有什么?漂亮吗?  2、出示白纸扇面。  这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳,老师这里也有一把扇子,可是他们没有穿上漂亮的衣服,它是用一张白纸做成的,你们想看吗?  3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!  教师:那你们知道怎么做扇子吗?  教师:做扇子的方法有很多,老师知道其中的一种。你们看(出示范例),这就是老师做的扇子。小小的,很可爱吧?  教师:这么可爱的小扇子,你们想学一学怎么做吗?  二、出示折纸步骤图,进行讲解。  教师:(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看,这是一张什么形状的纸呢?  教师:是正方形的,这中间有一条虚线,虚线上有一个箭头,是什么意思呢?  教师小结:对了,意思就是沿着这条线向上折,就是对边折。  教师:(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)  教师小结:哦,意思就是沿着这条线向上折,小朋友们真聪明,这一步还是对边折。  教师:(引导幼儿看步骤图的图三),那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)  教师小结:对了,这幅图的意思就是把这两边对折起来,这样我们的小扇子就做好了  三、幼儿自主进行制作,教师巡回指导。  ——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?  四、教师讲评。  ——幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?  五、收折纸工具,结束活动。
设计意图:  折纸活动是我国一种传统的手工艺术,当一张小小的纸片,通过几次翻折,就可以变化出千百种不同的形状或玩具,这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此,折纸游戏不仅深受大人的喜欢,而且也同样吸引孩子。本学期,根据我园总的教研形式——以美术活动为主,结合小班孩子喜欢小动物的特性,我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动:快乐的小狗。  活动目标:  1.教幼儿初步学会折小狗的头,添画出小狗的眼睛、鼻子。  2.在老师的引导下,能初步学会看懂简单的实物步骤图,锻炼幼儿的观察力。  3.享受折纸的乐趣,培养幼儿的动手操作能力。  活动准备:  小狗玩具两个,三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用kt板做成的不完整的全家福一个 。  活动过程:  一、导入活动,引起幼儿兴趣。  师:“小朋友,听一听,谁来了?”(教师学小狗叫)  “我们学小狗的叫声请它出来好吗?准备--汪汪”(教师与幼儿共同学小狗叫)  二、基本部分,学习折狗头  1.教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。  汪汪给你们带来了它们家的全家福,我们仔细看看,上面都有谁?它们的耳朵是什么样子?(重点耳朵耷着)与“汪汪”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。  2.出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐,“小白”感到很孤单,不开心,请幼儿帮忙想办法,让它高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。  3.出示折纸步骤图,引导幼儿仔细观察每一步,老师进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。  4.每人发一个三角形纸,跟着老师一起看着步骤图,完成折纸。  5.折完狗头,再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。  6.用大头针把狗头贴到全家福上。  三、教师选部分作品讲评,指出好在哪里,哪儿还可以进一步改进。  四、结束:表情歌  师:今天,我们帮助了小狗,开心吗?如果开心的话,大家一起跟着音乐唱起来吧。  活动反思:  本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结,特别是狗的耳朵是耷拉着的,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力,还贯穿了对幼儿情感的教育,结束部分幼儿不仅能体验到成功感,活动讲评时能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动比较成功,在多方面提高了幼儿能力。

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