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1，幼儿英语儿歌

《My head is red》

幼儿英语儿歌

2，我去面试英语幼儿教师让我备课我准备了一首英文儿歌不知道儿

有些幼儿园有很详细的网站，你可以搜索后参考一下，另外你最好在小区里和小朋友先交流一下，他们是最好的考官，如果能够有序有效的引导他们就说明你的教育手段正确，如果不能你也能够和他们沟通，及时观察他们的需要和思路，找出正确的对策。

我去面试英语幼儿教师让我备课我准备了一首英文儿歌不知道儿

3，如何进行幼儿英语儿歌教学

作为一名教师首先要有责任感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师，而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师，所以教师更新理念，改变角色非常重要。
《myheadisred》

如何进行幼儿英语儿歌教学

4，急求幼儿园英语歌曲教学用

http://www.060s.com/434_0.php 这里有14页的英语儿歌. http://www.englishsongs.cn/mtgq.asp 这个是另外的12首儿童歌曲地址.（以上两个地址都配有孩子喜欢的FLASH配图.都可以下载）可以吸引孩子. 唯一不足的地方就是缺中文歌词，但英文都有打在下面，那些都是重复很简单的单词，所以老师一看就会明白的. 希望对您有所帮助~！

5，有谁知道幼儿英语教案素材和幼儿英语儿歌的网站

http://new.060s.com/news/mulu/276/ FLASH目录全部儿歌 中文儿歌 中文童谣 英文儿歌 英文童谣 韩文儿歌 日文儿歌 粤语儿歌 其他歌曲 闽南语儿歌 儿歌歌谱 儿歌MIDI 彭野新儿歌 儿童故事 中文故事 专辑故事 成语故事 德育故事 动画短片 佛理禅意 谜语故事 民间传说 名人故事 英语故事 幽默故事 幼儿故事 寓言故事 粤语故事 虹猫蓝兔 科普知识 常识动画 电磁科学 动物科学 核能知识 节日知识 力学知识 民族知识 其它科学 热学知识 人体科学 认识交通 生命科学 生物化学 天文地理 植物科学 学习课件 古文诗词 其它课件 趣味汉字 识字卡片 小学数学 小学语文 幼儿课件 音乐课件 学讲闽南语 英语课件 字母 单词 句子 语法 儿童游戏 策略游戏 敏捷游戏 体育游戏 休闲游戏 益智游戏 战争游戏 折纸游戏 专辑游戏 卡卡专题

6，小班英文歌曲教案i can say my abc

活动目标：1、聆听并唱儿歌。2、会用肢体语言表达对歌词的理解。活动准备：教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。活动过程：一、Warm up（热身活动）1、教师与幼儿热情问好。(Good morning)2、教师带领幼儿复习之前所学歌曲。《Greetings》、《Fruit》二、复习单词dog、chicken、pig。1、师;还记得上节课，我们学习的几个动物单词吗?Look at me，我手中就拿好咯，等下，老师会像魔术师一样，从我的背后，把卡片变出来给小朋友看，小朋友看到了是什么小动物，就要用好听又大声的声音说出这个动物的英文名字，明白吗?2、师：OK，我们都知道这些小动物是怎么叫的，那现在跟着老师一起用英文学出来噢!一起来说吧!Dog dog dog ，woof woof woof.Cow cow cow，moo moo moo.Pig pig pig ，oink oink oink.(即复习前一堂课的知识点，又能把本单元的新内容呈现出来。)
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
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7，幼儿园英语歌谣游戏活动案例

1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》，能大声地用英语来演唱。　　2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应。　　3、通过音乐游戏复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。　　4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。　　教学重难点：　　1、认识单词one—ten，会与数字1—10相对应。　　2、学习新的乐曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌词与旋律。　　活动准备：　　1、印有英语单词one——ten的车票两套。　　2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。　　3、画有印第安小朋友的图片若干。　　4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little 。　　5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。　　6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。　　活动过程：　　一、开始部分：　　up2； 以旅游售票的游戏导入，复习数字1—10的英语单词。（播放背景音乐）　　T：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！Lets go！　　（跟着音乐做简单的律动）　　T：瞧，孩子们！车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！　　（幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配）　　T：小朋友都找到座位了。OK！我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从1—10的顺序报出你的车票号码。Do　　you understand？[Yes！]OK！ You pleas！　　（幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。）　　T：OK！ Very good.　　经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？车要开了。（播放音乐，做简单律动。）　　二、基础部分：　　up2； 引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。　　1、以游戏性的方式引出主题。　　T：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多Indian Children 在迎接我们呢。快打个招呼吧！Hello， Indian　Children.　　T：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。（形象性的做手势照相）　　2、初步熟悉歌词。　　T：小朋友们我们下车了。让我们来数一数这里有几个Indian Children.　　(师生一同用英语进行点数)　　T：OK！Ten Indian Children. 现在请你们来看一下我拍的照片，好吗？（边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩）　　非常棒，Indian Children都在夸你们呢，老师告诉你们一个小孩是用英语one little来表示的，跟老师说……　　T：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。（将幼儿分为两组进行匹配）　　[培养幼儿中英文配对的能力]　　T：小朋友的动作真快，我们来看一看贴放的是否正确。　　T：哇，你们都对了，真厉害。我们把他串起来读好吗？　　（按照顺序读短句1—2遍）　　3、认识小节线，初步熟悉歌曲旋律。　　T：请小朋友闭上你的眼睛，我来变个魔术给你们看，小眼睛闭起来了，你们从one数到ten，我的魔术就变好了，不能偷看哦。　　（教师在图片之间放上小节线，并在相关地方放上印有India 的卡片，仿照完整的歌曲进行排放）　　T：请睁开你的眼睛。Pleas open your eyes.瞧我把它变成什么了？　　T：这根长长的黑线在五线谱中我们把它称为小节线，在照片之间加上小节线就变成了一首歌曲。　　4、学唱歌曲。　　（1） 教师范唱，幼儿倾听歌曲旋律。　　T：请小朋友边拍手边听老师完整的唱一遍。　　（2）幼儿变换形式学唱歌曲。　　a、跟教师学唱歌曲2—3遍。　　b、配合手指游戏演唱2—3遍，幼儿边玩手指边唱歌曲。　　T：你的手指会唱歌吗？瞧，我的手指变成了小矮人，还会唱歌呢！　　（教师事先在十个手指头上画上简单的脸谱，配以相应的手指动作及体态语演唱歌曲。）　　T：你的小手想和老师一样会唱歌吗？请你用笔在你的手指头上画上简单的脸谱，这样你也可以跟我一样用自己的手指来表演歌曲了。　　T：你们的小手画好了吗？和老师一起来演唱歌曲吧。　　C、模仿小矮人演唱歌曲。　　T：小朋友你们一定也想做小矮人吧。音乐开始后，被老师摸到头的小朋友边唱歌曲边蹲下来，第二次被摸到头的小朋友就到老师身后来开火车。　　三、在音乐中结束活动　　T：今天开心吗？我们的印第安旅行要结束了。一起跟Indian Children说Bye bye！　　（教师与幼儿一起边唱边做律动离开活动室）

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