本文目录一览

1,幼儿园开学第一节课讲点什么

应该是老师和孩子相处的一课,不一定非得讲课

幼儿园开学第一节课讲点什么

2,幼儿园中班下学期开学的第一节课讲什么好

问候语:“小朋友们你们好吗?”然后就是跟小朋友们互相熟悉一下,第一节课也就是跟小朋友套套近乎,亲热亲热、玩玩闹闹。。。很简单啊

幼儿园中班下学期开学的第一节课讲什么好

3,幼儿园新老师小班开学第一天要讲什么课

不要讲课,可以一起做游戏唱歌跳舞问答有趣的小问题,准备些糖果和小礼物
幼儿园学生不需要学太多知识,刚开始只要让小朋友喜欢你就行了。

幼儿园新老师小班开学第一天要讲什么课

4,幼儿园ppt教学第一张怎么写

要做好一份教案PPT其实很简单的1、先第一张是这节课程的标题与主讲老师2、第二张把本节课的内容列出来,标明重点3、每一个内容进行详细讲解说明,尤其是重点内容4、进行总结回顾5、标题下节课是什么内容就可以了
制作ppt步骤: 一、在制作ppt模板前要准备放置在第1张ppt的图片,ppt内页中的图片,logo等图片。 二、新建一个ppt文件,此时应显示的是一张空白ppt文件 三、ppt模板结构的制作 四、ppt模板内容框架的制作 五、如果对ppt要求高的话,告诉你个技巧,其实也可以找人代做的啦,我知道就有一个叫:优易做的网络工作室非常专业,我之前在那做过。

5,幼儿园小班开学第一课安全健康礼仪教案怎么写

一、活动目标1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。二、活动准备1、多媒体课件2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰三、活动过程:1、导入师:带动跳《礼貌歌》进入教室。师:小朋友,你看小动物们都这么有礼貌,小兔也想做个礼貌的孩子,我们看看小兔是怎样做的,仔细听听它是怎样说的,它说的对不对。2、播放多媒体课件,幼儿观看。师:小兔子都遇到了谁。幼:小猪、小猴、小猫、小青蛙。师:小兔子的礼貌用语说的对不对。幼:不对师:小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对,那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。3、再次播放课件,教师分段引导幼儿观看师:小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说没关系 (谢谢你)师:小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说谢谢你 (没关系)师:小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说别客气 (对不起)师:小猫应该怎么说?幼:小猫说没关系

6,十万火急请帮忙找找幼儿园开学第一课的教案

幼儿园开学第一课:开开心心上幼儿园幼儿园开学第一课:开开心心上幼儿园 目标:1 理解故事内容,学习故事中的对话。 2 体验开开心心上幼儿园的情感。 准备: 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 过程: 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音:故事里都有谁? 2、学说对话,进一步理解故事中的内容: 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事: ----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听: -------为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感: 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受: ----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。 5 小结讲述幼儿表演情况。
看来是昆明

7,幼儿园操作材料语言上册入学准备课程教案

活动领域 语言 活动目标  1弓I导幼儿理解并学会说儿歌,体会儿歌朗朗』:口的韵味。 2.鼓励幼儿自己的事情自己做,提升做中班小朋友的荣誉感。 活动准备  1.教学挂图图1(中班●::卜)。 2.《幼儿用书》中班上1第5页。 活动过程  1.谈话导人。  师:小朋友们,我们现在—卜中班了,会自己做很多事情,你们都会做些什么事情呢?  (扫地、擦桌子、洗袜子??) 2.欣赏儿歌。  (1)出示教学挂图图1,引导幼儿观察,教师总结,帮助幼儿了解儿歌内容。  师:有一个叫悠悠的小朋友,他跟我们一样也』:中班了,可妈妈、爸爸、奶奶总是说他小  你们猜猜他会怎么说?让我们一起来看挂图。 (2)教师有感情地朗诵诗歌。 (3)引导幼儿用儿歌里的语句表达:  a.妈妈说你小的时候,你怎么说? b.爸爸说你小的时候,你怎么说? c.奶奶说你小的时候,你怎么说? 3.学习儿歌。  教师帮助幼儿正确发准“穿、种、说、桌”等翘舌音。 4.鼓励幼儿仿编儿歌。  师:你们还会做哪些事情?能不能把你们会做的事情编人儿歌中? 5.教师总结,活动结束。  教师小结:小朋友长大了,会自己做这么多的事情,真棒!以后你们不但要自己的事情自己  皮,还要给爷爷奶奶、爸爸妈妈和老师帮忙,学习做大人的小帮手。 亏动建议  1.幼儿在区角活动时,可以打开《幼儿用书》,一边复习儿歌,一边欣赏图画。  我会擦桌把地扫。 奶奶你别说我小, 我会给花把水浇。 现在我呀长大了, 会做的事儿真不少。  6.快乐传递一  活动领域 语言 活动目标  1.引导幼儿初步理解并能讲述图片内容,提高幼儿的语言表达能力。  2.体会快乐情绪的相互感染作用。 活动准备  J, 1,音乐《快乐传递》。  2.课件(内容为人们张口打哈欠的录像)。  3,教学挂图图2(中班·上)(内容同《幼儿用书》中班上1第6页)。  4.毛绒玩具:小狗熊。 活动过程  1.播放课件,引起幼儿活动的兴趣
来源:中国儿童教育网 www.cnfirst.net   目标:   (1) 能用"水可以用来。。。。。。”的句式,说出水的各种用途;   (2) 能积极参加游戏,动脑筋说出与他人不同的水的用途;   (3) 知道水的重要性,懂得节约用水;   准备:   有关水用途的小卡片   过程:   (一)谈话导入   1、口渴了怎么办?(喝水)   2、水可以喝,还能干什么呢?   (二)出示背面卡片,交代游戏规则与玩法   1、任意翻依仗卡片,根据内容用"水可以用来。。。。。。”的句式说出水的用途。   2、注意听别人的发言,及时应答。   3、教师小结:水在我们生活中十分重要,离开水,人们便不能生存。我们小   朋友要注意节约用水,保护我们的水环境。   (三)幼儿游戏   1、个别幼儿上来翻图,集体应答。   2、鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。   (四)鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途,能说出不同答案。 语言游戏——《说相反》 活动目标: 1.让幼儿巩固所掌握的词语,练习说相反的词和相反的句. 2.训练幼儿思维的敏捷性. 活动准备: 狼、狮子、狐狸、兔子、山羊、猴、猪、长颈鹿、乌龟等小卡片。 重点: 让幼儿学会说相反的词和相反的句。 难点: 让能力差的幼儿说相反的句子。 活动内容: 1.教师讲解游戏的规则玩法. 2.老师和幼儿对说:老师说一个词,小朋友很快说出一个意思相反的词:如大一小,长一短. 3.老师说一个词组,小朋友就说出一个

文章TAG:幼儿  幼儿园  开学  第一  幼儿园开学第一节课ppt  
下一篇