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1，幼儿园小班苹果里的小星星教案怎么写

活动目标：　　学唱歌曲，愿意用动作模仿小动物走路的样子，有喜爱小动物的情感。　　活动准备：　　（物质准备、心理准备、知识经验准备）　　经验准备　　知道这些小动物的基本外形特征以及生活喜好。
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

幼儿园小班苹果里的小星星教案怎么写

2，幼儿园小班歌曲小星星课后反思怎么写

这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作，更应放在幼儿会用动作展现不同的节奏型。如有幼儿用XXXXXX|应该表扬　　点头点头拍手拍手拍手拍手　　而有幼儿用X—X—|XXXX|也该好好鼓励。　　扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手
活动目标： 学唱歌曲，愿意用动作模仿小动物走路的样子，有喜爱小动物的情感。 活动准备： （物质准备、心理准备、知识经验准备） 经验准备 知道这些小动物的基本外形特征以及生活喜好。

幼儿园小班歌曲小星星课后反思怎么写

3，幼儿小班快乐识字星星教案

教案目标：　　1、 有感情的朗读诗歌。　　2、 识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒。教案准备：大挂图、大字卡、阅读诗歌读本，人手一册。小字卡，黑板上画满星星　　教案过程：　　1、 导入　　儿歌《数星星》　　2、 过程：　　教师：小朋友们看老师黑板上画的是什么呀？　　小朋友：小星星。　　教师：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢？　　小朋友：眼睛。　　教师：今天老师就给小朋友带来了一副关于星星的图画，咱们一起来看一看吧。图画上的星星像什么呢？（出示挂图）一会老师有问题问小朋友哦。　　理解阅读：　　老师读，孩子认真倾听欣赏一遍，老师带动作再读一遍　　老师：老师现在找一个坐的漂亮的小朋友来回答老师的问题哦。XX小朋友起立，你说，星星像什么呀？　　小朋友：糖。爆米花。　　老师：引导孩子说出完整的句子。星星，像甜蜜蜜的糖，撒（做出撒的动作）在天上，这儿一颗，那一颗。啊！真甜啊！　　老师：还像什么呀？　　小朋友：星星像喷香的爆米花（做出香香的闻的动作）， 撒在天上，这一粒，那一粒。　　随机出示字卡：撒、一颗、爆米花、一粒。　　以提问的方法出示，理解诗歌：例如：　　星星。像甜蜜的糖。怎么样在天上？（撒在天上）　　用手做出撒的动作。提示孩子。　　完整欣赏：　　老师有秩序的发书，找到12课《星星》宝宝划指跟读，自由阅读。　　老师有秩序收书。　　活动结束：　　我们今天学得是《星星》一起读一遍，巩固诗歌。　　活动延伸：　　有关天上的星星，还有好多的故事呢。回家让我们小朋友的爸爸妈妈　　讲一讲关于星星的故事吧！
通过听教师讲述故事，幼儿根据故事回答问题加深了幼儿对故事的理解，培养幼儿团结友爱，为别人着想的良好品质。　　其次以情景表演的方式，锻炼了幼儿能大胆地在同伴面前表演故事，复述故事的能力。这样一来,既调动了幼儿的积极性,肯定了幼儿的进步,让幼儿体验到成功的愉悦,

幼儿小班快乐识字星星教案

4，小班音乐优秀教案

洪啸音乐论坛 http://www.hongxiao.com/asp/index.asp各类音乐教案多得是，很多全国优秀课例、教案、课件等等..注册一下，就可以看了，公益论坛，不收费的..
活动目标： 1、能合着音乐用小碎步做开汽车的动作。 2、识别红、黄、绿不同颜色，并按信号行动。 3、开汽车时不互相碰撞，感受合作游戏的快乐。 活动准备： 红、黄、绿信号棋各一面，幼儿胸饰 活动过程： （一）律动进入 1、在《洒水车》歌曲的音乐伴奏下，幼儿边做动作边唱歌曲。 2、复习歌曲《这是什么车》，并结合生活经验，创编新的对唱歌词。 （二）学玩游戏《颜色汽车》 1、练习小碎步 a请小朋友看一看，说一说，你的汽车是什么颜色的？ b“今天漂亮的小汽车们要比一比，哪种颜色的汽车开得最好，最安全，既不碰别人，又轻快。”按三种颜色汽车分别练习，并互相评价。 c 教师法指令，按颜色分别让幼儿上来练习开汽车，重点检查幼儿小碎步的动作。 2、介绍游戏玩法以及具体过程 a教师做调度员，举起某种颜色的信号旗，戴这种颜色胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。 b在19—22小节的前奏中，调度员举起某种颜色的信号旗，呆该色胸饰的“小汽车”就进入圈内。 1--2小节：小汽车们都按喇叭动作，同时双手半握拳，腿弯曲，准备开车。 3-18小节：按音乐节奏用小碎步向四处开车。 19—22小节：开回原位，同时调度员举起另一种信号旗，戴该色胸饰的“小汽车”进入圈内作好准备，并以此类推。 如果调度员把所有的颜色信号旗都举起来，全体：小汽车“们就顺着圈，按时逆时针方向开汽车。 3、开展《彩色的汽车》游戏活动3-4遍。 4、小结：表扬看颜色信号旗反应快的“小汽车”。 表扬开车时不互相碰撞的“小汽车”。 （三）音乐游戏《碰一碰》 1、刚才，我们的小汽车开呀开，开得真好，你的小汽车有没有与其他小汽车碰一碰呀？小汽车碰一碰好不好呀？为什么？怎样做不会碰在一起？（引导幼儿学会找空地方，眼睛注意观察，速度不要太快） 1、想一想，还有哪些东西不能碰一碰？ 3、下面我们小朋友轻轻地碰一碰，玩《碰一碰》游戏好吗》提醒幼儿注意听清碰哪里的指令。

5，小班教案 妈妈的眼睛

我很乖时妈妈的眼睛、我不乖时妈妈的眼睛、妈妈生气时的眼睛、妈妈高兴时的眼睛……
活动目标： 1、初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌。 2、初步感知汉字：月亮、星星。 3、能积极、大胆地参与活动。 活动准备： 1、《月亮和星星》课件。 2、月亮、星星图片及汉字卡片。 3、星星头饰人手一份。 活动过程： 1、出示星星，吸引幼儿的注意力。 老师边唱边出示“星星”：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，咦！小朋友，你们看这是什么呀？” “今天星星也来做客了，我们一起和他打个招呼吧！” 幼儿：“星星好！” “那什么时候能看到星星？”——“晚上” “星星住在哪里？” “那晚上天上除了星星还有谁？”——“月亮” 2、观看课件、初步欣赏诗歌，感知诗歌内容。 老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的儿歌《月亮和星星》现在我们一起来听听吧！在听的时候，想一想，儿歌里都有谁？” 第一遍倾听后提问： （1）儿歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？根据幼儿回答出示图片“月亮”和“星星”。 第二遍倾听： “我们再来听一听，儿歌中的月亮和星星都分别扮演了谁？” （1）儿歌中的月亮是谁？幼儿学习诗句：月亮月亮是妈妈。 教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念诗歌。 （2）星星是谁呢？幼儿学习儿歌：星星星星是娃娃。 （3）月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑） 我们一起来学学月亮是怎样笑一笑的。 （4）星星的眼睛又会怎样呢?（眨一眨） 谁来学一学星星眨眼睛？ 3、学习朗读儿歌。 （1）“这首儿歌真好听，我们一起来看着课件跟着念一遍儿歌吧。” 幼儿看课件学习朗读一遍。 （2） “小朋友念得真好，用好听的声音来念这首诗歌。” 4、感知汉字：月亮和星星。 “今天月亮和星星的汉字宝宝也到我们教室里来了，我们一起来认一认它们吧。” （1）出示汉字卡片，幼儿认读二遍。 （2）教师手持卡片，以开火车的形式让幼儿边读边拍汉字卡片。 （3）“电脑里也有这两个汉字宝宝，我们一起来看看。” 看课件，认读汉字。点击图片跳出相应的汉字。 5、在音乐活动中结束活动。 “星星看到小朋友们这么聪明，可高兴啦，他说要来和我们小朋友跳个舞，你们愿意吗？” 放音乐《闪烁的星星》，幼儿带头饰边唱边跳结束活动。

6，儿歌看星星音乐活动教案

大班儿歌《星星月亮齐欢迎》 活动目标 ·树立初步的大自然景象的描述 ·学习用一些废旧材料来设计和装饰一些月亮和星星 ·发展创造力和审美能力 重点难点 ·重点：学习用废旧材料来设计和装饰月亮和星星及其星空。树立废物利用的意识 ·难点：宇宙的浩瀚 活动准备 ·经验准备：请家长给孩子写一个月空小故事；挑出优秀的让小朋友进行朗读表演 ·物质准备：剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干等 活动过程 一、朗读表演引出课题 请五名幼儿穿上款式不同的和月空有关的衣服，或者星星月亮的图画，伴随音乐进行表演，让全体幼儿欣赏。 二、观察范例并讲解示范 1．你看了刚才的星空表演，你喜欢哪一个?为什么? (幼儿自由讨论) 2．出示范例，问：这个星星是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料? 小结：星星月亮是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。 我们来当星空的设计师，设计最新、最美、星星月亮等，今天举行一个“宇宙大联欢”。 教师示范最基本的做法：简单示范。 三、幼儿制作，教师巡回指导 1．指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。 2．提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。 3．帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。 四、展示作品，互相欣赏 让幼儿将作品张贴起来，随着音乐表演和儿歌的熏染，自由发挥，展示自己星空作品，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。 延伸活动 “《星星月亮齐欢迎》活动”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。 活动评析 一、设计意图 旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。 二、效果分析 这是一次幼儿极为感兴趣的《星星月亮齐欢迎》活动。幼儿体会到了成功的喜悦，增强了幻想和联想意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。
1.教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记， 在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。

7，你好啊小星星冬天的夜空冷不冷的教案

动作建议音乐A部分：双手做眨眼睛的动作。 　　音乐B部分：身体创编圈圈舞的。 　　音乐A部分：感受重音，双手从上至下洗澡动作。 　　音乐C部分：小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。 　　游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏，因此活动前要进行安全教育：教育幼儿不要用眼睛直接看强光。（如太阳光，手电筒的光等）　　【活动准备】激光笔人手一个。　　【活动目标】 　　1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。 　　2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。 　　3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。　　【活动过程】 　　1、熟悉环境，问好。 　　1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11客人老师 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~2、观看"星星"表演一一完整欣赏音乐(1)故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。 　　(2)教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。 　　提问：星星妈妈是怎样变成流星的?　　3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。 　　导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。 　　A、眨眼睛： 　　导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能变成大眼睛吗？你会怎样眨？ 　　B、跳圈圈舞： 　　导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞？（音乐圈圈舞）C、洗澡： 　　哦一一流汗了，我们洗洗澡。（音乐洗澡）D流星：听（音乐流星）一一流星。 　　4、幼儿和教师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。 　　导语：小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。 　　放音乐《小星星》教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。 　　5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。 　　(1)导语：刚才，你们都变成了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个神奇的礼物。 　　（出示魔法棒）(2)教师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。 　　①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗？ 　　②随音乐《小星星变奏曲》，教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。 　　③流星宝宝离开活动室。
夏天看到的星星多而冬天看到的星星少 因为夏天我们的夜空面向银河系的中心，而冬天则面向外侧。星星在银河系中的分布是不均匀的，越往中间越密集，因此夏天的银河特别明亮。如果我们处在银河系的中心，四季的银河看起来应该同样明亮；如果我们处在银河系的最外侧，那么银河在夜空中看起来应该像一根棒槌，而另一侧的夜空中则空空如也。银河系的半径是五万光年，而地球距离银心大致有两万六千光年，因此我们正好处在一半的距离上。我们周围，星星不是特别密集，但也尚属壮观。如果我们不幸位居边缘，可能夜空中就看不见几颗星星了。当然，如果我们处于银心，那么夜空会比现在明亮很多倍，可能晚上都不用点灯。不过那种感觉未必美妙，因为银河中心大都是老年恒星，都红彤彤的，也就不会有“天上星，亮晶晶，青石板上钉银钉”的歌谣。特别是银河中心很可能存在一个巨大的黑洞，也许连我们的安全都受到威胁

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