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1，一年级参考答案

小熊 公鸡 小羊 小鸟按此排列

一年级参考答案

2，赤峰市20112012学年度第二学期学校安全教育考试试卷初一一年级

求试题
2011-2012学年度第二学期期中考试一年级安全

赤峰市20112012学年度第二学期学校安全教育考试试卷初一一年级

3，狂风来了怎么办 安全教育 小学一年级 教案

狂风来了：【】有条件时，进入室内躲避；【】有条件的地方，就地卧倒；【】有条件时，移动到空旷地方；【】避开风口，到避风的地方去

狂风来了怎么办 安全教育 小学一年级 教案

4，一年级的安全作业怎么写

主要写注意交通安全：走路要走人行道过马路走斑马线不闯红灯，绿灯亮了再过马路路上不打闹不与陌生人说话，最好结伴同行等爸爸妈妈到了再离开学校希望能够帮到你了
上百度搜吧我经常搜的你就搜一年级安全手抄报怎麽写，就可以了上面有内容的如果你想直接写内容的话你就说二年纪啊好吧十一年，记得，又说一年级，安全手抄报的内容有什么就行了。

5，小学一年级安全教案雷雨天

小学一年级安全教案雷雨天活动目标：　　1、知道雷雨天气很危险，掌握雷雨天的安全知识。　　2、教育幼儿如何防雷电。　　3、树立自我保护意识。　　活动准备：　　1、课件《如何防雷电》　　活动过程：　　一、情境导入，激发兴趣。　　1、今天小猴邀请我们到她家去做客，我们出发吧！　　2、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。　　3、 雨停了，继续走，来到了小猴的家里坐下，小猴热情地招待我们。　　二、围绕情景，进行提问：　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？　　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？　　3、今天我们的朋友--小妹妹也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？　　三、观看课件《如何防雷电》。　　1、观看课件。　　2、围绕课件内容与幼儿展开讨论：　　（1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨闪电的？　　（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？　　（3）小妹妹、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。　　四、教师小结，预防雷电。　　潮湿、金属、高空等更加容易导电，下雨天的时候，人们不可以跑到大树下躲雷雨闪电，不可以躲在电线杆下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险，懂得保护自己。

6，小学1年级答案

问:中国工商银行发行的信用卡是 答:牡丹卡 问:中国承办了哪年的奥运会? 答:2008年 问:"三孔"指的是 答:孔府、孔庙和孔林 问:我们看到的月光是 答:月亮反射太阳光 问:我国有几个银行可以发行货币? 答:1个 问:"龙眼"又称 答:桂圆 问:"问君能有几多愁"诗句的下句是 答:恰似一江春水向东流 问:邮票上的字母T表示什么意义? 答:特种邮票 问:花生的花开在空中,那么由花结的果在哪儿? 答:地下 问:小鸡是由鸡蛋的 答:蛋黄发育来的 问:美国国务卿相当于我国的 答:外长 问:世界上盐度最高的海洋是什么海? 答:红海 问:被称为"世界第八奇观"的是 答:秦始皇兵马桶坑 问:"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"是谁的诗句? 答:陆游 问:在三倍放大镜下,三角板角的度数会 答:角度不变
这是1年级的答案： 7夜_飯飯の回答希望可以帮助到您，祝您游戏愉快！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 如若能解答您的疑问，还请采纳5星满意答案_原创√ 能解决√ 谢谢！
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我给你个答案提取器吧？

7，小学一年级安全教育遵守公共场所的规则教案

教学目的：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　教学重点：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　教学难点：　　1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　课前准备：　　1、完成“社会调查记录”　　2、几个不同种类的安全标志。　　教学过程：　　一、导入谈话：　　同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。　　二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。　　三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。　　四、实物投影出示“我的调查记录”。　　五、讨论：　　1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？　　2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？　　3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？　　（分组说一说）　　六、（出示课文图片）边看边听老师小结　　七、做一做、想一想（出示课文图片）　　1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。　　2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。　　3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。　　八、分组讨论：　　为维护公共安全我们应该做些什么？　　九、总结课文。
。再看看别人怎么说的。
教材分析：题材体裁，内容结构，形式。教学目标：本节课达到怎样目标，教学目的：制定目标的目的是……，教学重点，难点：教学准备：CAI 等多媒体掌握运用 ，教学方法：引导式等多种教学方法，教学要求：规则，时间等，教学过程：一，组织教学a.师生问好，b.分组报告人数，二，导课情景展现图片，学生观看思考想象，三，进行新课，a .出示课题，b.教师采用叙述法，讲解法，讨论法，提问法，启发式，引导法等教学方法，c.学生个别掌握，分组掌握，全班共同掌握，学生在教师配合，引导中互动进一步掌握内容，d.课堂内容丰富，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，目标明确且达到 本节课目的，e .拓展延伸，g.小结反思。

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