小学英语老师需要什么条件，报考小学英语教师需要什么条件

1，报考小学英语教师需要什么条件

学历，学位证书，小学或初中英语教师资格证，先笔试合格后进入面试

还有毕业证啊要看当地考试的要求

通过教师招聘考试

教学实践吧~

专业四级

报考小学英语教师需要什么条件

2，应聘小学英语教师需要哪些条件

只要你经验丰富且取得教师资格证，拥有大专及其以上学历就可以。一般的学校都会让你试讲。你经验丰富肯定没问题！

首先要让小孩子喜欢你。其次要有亲和力懂得和小孩子做游戏游戏做多了他们自然就喜欢你了。当然英语的发音也要非常地道幼儿学英语都是启蒙阶段发音非常重要。

应聘小学英语教师需要哪些条件

3，当小学英语老师什么要求

如果是公办学校的正式老师，英语老师，首先教师资格证，然后考上小学英语招教，就行了。如果是私立学校，教师资格证要求不太严格，但是一般要求大专以上文化程度，英语专业，你的有教学法法，私立学校招老师也得经过最少一轮的试讲，通不过就不行了。教师资格证得先通过笔试，再通过试讲。招教，笔试通过后体检，体检通过后，面试，通过后分配。

当小学英语老师什么要求

4，要当好一个小学的英语老师要具备什么条件

0 0 严于律己，宽于律人觉得自己合适了就上，口语被刷就练习，口语，推荐你试着准备雅思考试的口语，当然不是要你去考雅思，只是用这部分练习你的口语，我觉得效果很好。当老师，至少我喜欢为人师表的老师。

你想当这个老师，真心喜欢！

当一名小学的英语老师口语很重要，尤其是英语发音一定要正确、清晰，因为这是英语的启蒙教育阶段。

5，想当小学英语老师有什么具体要求

教师资格证，普通话证书，英语四六级，我是英语教育的，也快毕业了，这些问题最清楚不过了，呵呵~！考到以上那些证就可以做小学老师了，小学老师的要求不是很严格，只是你不是教育专业的，就很难评职称之类的，对你以后的工作待遇会有点不利

专科是什么专业呢？首先要有小学教师资格证啊最好是英语的。还需要参加当地教育局新教师招聘考试才能进入教师编制。否则只能找人去缺少英语教师的学校当代课教师了。

6，要当好一个小学的英语老师要具备什么条件

一日2节课，一个星期要上10左右，不包吃住，不过也接送，晚上不要上班

当一名小学的英语老师口语很重要，尤其是英语发音一定要正确、清晰，因为这是英语的启蒙教育阶段。

7，小学英语教师应具备什么条件

一、要有扎实的英语专业知识和纯正的语音、语调英语教学的基本任务是向学生传授英语知识，对学生进行听、说、读、写语言技能训练。这就要求教师首先要有扎实的英语语音、词汇、语法、语义、语用等专业知识和较高的听、说、读、写、译水平及跨文化交际的素养。同时，儿童学外语，一个主要优势是在语音方面打下一个良好的基础。儿童语言模仿能力强，有较好的语音能力，但准确的语音、语调只能通过模仿准确的发音而获得。这就要求教师语音、语调必须纯正、规范。因为孩子一旦模仿了不标准的语音、语调，形成了错误的发音习惯，就难以纠正，会给中学及今后的英语教学带来不必要的麻烦，因此，小学英语教师一定要过好语音关。二、要掌握相关的教育教学理论小学英语教师除了要掌握较为扎实的英语专业知识，还要掌握系统的教育理论知识。没有理论指导的教学是盲目的教学。我国外语教学中存在的“废时较多，收效较低”的状况是与英语教师缺乏必要的教育理知识有直接关系的。长期的实践和理论研究证明：外语教学应该以学习者为中心，根据学习者个体认知差异，结合语言教学的规律和特点，科学有效地培养学习者的第二语言应用能力。小学英语教学的重点是激发兴趣，培养自信心，为进一步学习打下良好基础。从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。因此，教师要充分调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，培养和引导有益的学习动机。了解学生的个体差异，对不同学习风格的学生，采取不同的教学方法，因材施教，使各种类型的学生都能充分发挥他们的学习主动性和创造性。小学英语教学要适合小学生的认知规律和心理特征。小学生记忆力强，活泼好动，勇于表现，学习主动性强，教师要充分适应孩子的特点，开展孩子们喜爱的一些教学活动，如：歌曲、游戏、角色表演、短剧等形式，调动孩子学习积极性，使外语教学达到最优化。小学英语教师还必须了解外语教学理论，了解外语教学中的流派和一些教学法，如：听说法、翻译法、全身反应法等产生的背景及其长处与不足，了解外语教学模式及外语教学的新动向。三、要有高超的教学能力心理学研究表明，教师的知识水平一旦达到某一程度，教学效果就不再随知识水平的提高而上升。从中我们可以知道，教师除了应具备一定的文化水平、教育教学理论外，更要具备高超的教学能力，尤其是小学英语教学，它对教师的学术水平要求远不如技艺水平要求高。对小学英语教师来说，要有高超的教学能力，首先，要有扎实过硬的教学基本功（一般包括听、说、读、写、演、唱、画等几个方面）。扎实过硬的基本功有助于教师提高教育教学质量，而且能启迪学生智慧，给学生以美的享受和性情陶冶。随着教育技术的不断发展，教师还必须能够用多种现代化教学手段辅助教学。其次，教师要能灵活地、创造性地处理教材，用教材来教，而不是死教教材。此外，教师的教学方法要灵活多变，在教学中积极鼓励学生，保持孩子们永久的学习兴趣。高超的教学能力、教学艺术是提高教学质量的最根本保证。四、要有较强的教学研究能力英语教学研究是英语教学发展的基础，是提高英语教学质量的前提条件。新的课程改革形式要求英语教师，不应只做一名知识的传播者，而应立志做一名研究者，将理论与实践相结合，不断改进、完善自己的教学行为。教学过程是一个探索研究的过程，教师与研究者一样，也应具有理解能力、认识能力和创造能力。教师只凭个人经验和悟性是远远不够的，是不能有效地解决教育教学中的各种问题的。英语教师和其他学科教师一样，需要通过对自己教学实践的反思、分析和研究，修正、改变一些不正确的观念；通过对一个具体的，局部的现象进行观察和分析，解决日常教学中需要解决的问题，学会在实践中验证别人的发现，形成自己的理念，提高教学质量。

文章TAG：小学英语老师需要什么条件报考小学英语教师需要什么条件