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3,小学美术的几种教学方法

先培养他们对美术的兴趣 是最重要的,叫他们感觉很神奇,能吸引他们的眼球,然后在去要求他们去画,还有就是给他们多一点的鼓励
教他们些简单的儿童画!我就是这样的,然后在慢慢升级!

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4,求一些美术基础的教学视频360网盘

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5,在哪可以免费下载优秀美术教师教学视频

你可以这样 你去美术画廊 里面有卖的素描或者水彩的书 里面有带光盘的 你可以买了学学
对学生有一颗关爱包容的心教学生难免会遇到特别调皮捣蛋和老师对着干的学生,这时候就非常考验你的耐心和包容心了,优秀的教师是会关心他们捣蛋的原因和负面情绪的来源,从自己身上找原因,而不是单单就批评他们。爱学、好学教师是一门活到老要学到老的工作,你必须不断地丰富自己,无论是知识面还是个人修养方面。我一般是关注时事新闻、一个学期看一本和专业有关的书籍。但是你要快速进步的话就要加倍的努力了。具备扎实的美术基本功美术教师想要拥有扎实的绘画基本功是要长期坚持训练的,每天一幅速写类的,可以保证你的造型能力不下降,一个星期一幅色彩画,可以保证你的色彩敏锐度。这些都是实打实的。具有个性的教学方法与技巧优秀的美术教师必须拥有一套属于自己的教学方法和技巧,要怎么样才能拥有?我只能告诉你,这是在长期认真实践和思考才能得到的东西,至于用多少时间,看你天赋了。有专攻的研究主题或教学研究优秀的美术教师要学会教学研究,也要学会搞教学研究,怎么研究呢?请自己参考书籍,这里不能做详细的解读。因为内容过于庞大,好好看书你定能有所收获。但是不是每一位教师都适合搞教学研究的,所以,朋友们努力吧!学会写总结和研究报告优秀的美术教师还要学会写总结和研究报告,发表文章了对于你的职称评定是很有帮助的。所以你要学会学总结,总结你的成果,成果越多对你越有利。怎么写?同样的请参考有关书籍。有吃苦耐劳的精神要做到以上的几点,是很累人,真的很累,特别是搞教学研究,不但费时间,费精力,还需要你有专业的知识和独到的见解,这个短期训练不来,所以你一定要坚持,坚持就是胜利。教师这门职业是个良心活,特别是对孩子,它是社会中不可或缺的角色,要做好这个角色,说难不难,例如我就很喜欢我的工作,有寒暑假,从来不用加班,除了自己工作很多的时候,可以带回家里做。每天都充满欢乐。

6,急急急看我用了那么多急字就知道我一定急需帮忙了小

其实用的哪个版本教材都无所谓,现在都讲究的是实用教学模式,只要你能把学生的学习积极性调动起来,课堂气氛把握好就行了。你去试讲是讲微型课、说课?下面没有学生?不同的情况,所备教案也不一样。小学美术课程你别想的太难,不要想到就说什么美术历史之类的,不要太深奥,小学美术是基础美术教学,一切从学生的兴趣爱好出发,要把喜欢美术的积极性调动起来,把不太喜欢美术,对美术兴趣不大的学生的兴趣激发出来,这才是最主要的。所以,在设计小学美术教案的时候,最好是以游戏为基础,在游戏中把想要教授的知识理念传达出去。同时,这种设计对于教师的灵活把握要求就很高。小学低年段和高年段的课程设计又不一样。在设计教学的时候,最忌讳的就是依葫芦画瓢,主要让学生临摹,学习老师的绘画和思路,这是最不可取的教学设计模式。在我所接触的学生中,很多都很喜欢画画(漫画、卡通),虽然如此,但一需要他们动手的时候,总是会说「老师,我不会画」之类的话,而且,在很多学生观念中,画的好的画就是「画得像」的,或者直接认定画画是一件很难的事情。这个观念不是突然形成的,而是在学生生活中潜移默化造成的结果,所以,小学美术一开始的话,最好就是要给他们形成一个良好的观念,让他们学会「观察」。其实,你接触多了学生们就知道了,学生们的观察和专业美术学生的观察不一样,一般学生观察是整体入手,而专业美术人才观察是透过表面看实质,就是这个差异,让很多学生不敢动手画画,小学生低年段这种情况还少,高年段相对比较多,到了初中高中比例更高。讲了一大堆,貌似讲太多了。试讲,你就注意,你的讲课群体是小学生,不要太深奥了,不要讲太多的原理,语言不要晦涩,要生动有趣,必要的时候搬可爱也是可以的,不要一节课都是你讲,你不要强加你的观点去指导学生,在课堂上,学生才是主体,老师只是引导他们,课件更是辅助工具,在美术的世界中永远不存在1+1=2的,而是1+1=无限,最忌讳的就是局限他们的想象力,三令五申的告诉他们:天是蓝色,苹果是红色,草是绿色……诸如此类的。
网上一搜一大把。除了文字内容还可以搜一下视频。别懒。要么花钱请个美术老师教教你。
你得请你们那边的先辈们指点一下啊。 各地行情不一样,试讲应该有时间限制,你先备一下课,美术的历史,学习美术怎么怎么样,再就是讲美术绘画的基础。

7,小学六年级 美术 怎么教

首先,小学六年级是个过渡的年纪,这时的男孩女孩都处于青春期前期。他们顽皮,浮躁。所以耐心是第一重要的;第二的就是激发孩子的兴趣了。 然后,再看看您带的这群小学生有没有绘画基础。将孩子分类教学。 有基础的,可以让他们多看看同学画的好的作品,以刺激他们的好胜心,从而努力练习。也可给他们多看大师的作品,培养他们的审美观。同时,他们还面临着升学考试的问题,如若您所在地区有这样的小升初的专业考试则还可进行考前训练。如:把握时间,快速出效果等等。 没有基础的当然就是好好从基础开始咯。呵呵~~~ 最后,教学我也只是略懂皮毛,只能提供出我在画室的那一丁点经验。祝愿您在美术教育方面取得成功,加油,嘻嘻~~~
培养兴趣,开发学生的想象力。毕竟都是一些孩子。
告诉要点,让同学们画就行了,那些人物用百度搜
我建议你看看小学的美术教案 下面是教案的一小部分 我是大学美术老师《画家介绍》美术欣赏第一课时200 年 月 日 星期 第 节一、教学内容: 《画家介绍》—美术欣赏二、教学目的: 通过作品欣赏和画家生平简略介绍,使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点、审美情趣和表现方法,学习画家为艺术事业刻苦学习、热爱祖国的精神。三、教学重点: 指导学生了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。四、教学难点: 了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。五、课的类型: 欣赏课六、教学方法和教具: 讲解法、引导法、范画、幻灯片。七、教学过程:一、 引入新课,板书课题。二、 利用幻灯、挂图指导学生欣赏:1、 指导学生欣赏中国画,教师讲解。《祖国万岁》—齐白石这幅画是著名画家齐白石为国庆十周年而作。画面上盛开着红花的“万年青”傲然挺立,象征逢社会主义建设事业蒸蒸日上,祖国繁荣昌盛。画上的题款“祖国万岁”与“万年青”花组成独特的构图,像三支利箭,劲冲霄汉,用笔简练,含义深远,主题材突出。这幅画运用了中国画传统的“借物抒情”的独特表现手法。《奔马》—徐悲鸿《奔马》画面上两匹奔驰着的骏马雄健有力,寄寓祖国建设一日千里的情思。豪放的笔调,饱满多彩的墨色,精确在刻画出奔驰中的骏马,是对力量的赞美、歌颂。是徐悲鸿的得意之作,深为人民群众喜爱。《秋色有香》—齐白石《秋色有香》是画家齐白石的作品,荷花吐艳,幽香四溢,数支莲蓬,象征累累硕果,在茂密的荷叶衬托下,一派生意盎然的荷塘景色,跃然纸上。运笔简练,笔墨沉实,色彩润泽。用枝节放洒脱的大写意笔调画荷花,点上精工细描的蜻蜓,是一强烈对比。《双鸭》是画家李铁夫暮年所画的作品,从画面可看出他善于发现捕捉日常平凡生活中的美,把“动与静”的一对矛盾,组成一个直辖市的画面,构思别开生面,充满生活情趣。虽是西洋画法,却明显流露出传统绘画的韵味。正是画家爱国心、民族魂的体现。让学生自已欣赏《南瓜》、《田横五百士》等绘画作品。2、向学生画家介绍:齐白石—名璜,小名阿芝,字萍生,号白石、白石翁、志白,又号寄萍、志萍生、三百石印富翁。湖南湘潭人。家本贫农,为生活计,12岁学木工,善雕花。少年时从芥子园画谱开始习画,至27岁才学画,进而学诗、篆刻、兼画肖像等。40岁后多次游历南北各地,近60岁定居北京,因受陈师曾影响,由工笔和小写意转为大写意,近师吴昌硕等,自创一体。其花卉鱼虫、山水、人物,俱生动传神。治印善用直刀,挺劲奇肆,自成一派。诗质朴清新,感情真挚,堪称一家。介绍画家徐悲鸿、高剑父、李铁夫等画家。3、教师介绍中国花鸟画的特点及表现手法:中国花鸟画多以少胜多、借物抒情、虚实藏露、笔墨技法。教师阐明如何欣赏中国画,启发学生表述自己对每幅画的欣赏体会及评价。三、 学生自己欣赏课本上的图片,阅读并理解课文上的图片说明。四、 教师小结本节课的学习内容。八、板书:九、后记:学生对著名画家的生平的了解兴趣很高,较好的培养学生美术审美能力。

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