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1，苏教版六年级下册数学教案

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2，人教版六年级下册数学全册教案

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3，语文S版六年级语文下册教案 海水为什么是蓝的课后题解

直接原因是：海水反射的是天空的颜色，更深层的原因是，天空中的蓝离子易被空气中的尘埃吸收！希望对你有帮助~~

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4，人教版语文六年级下册教案

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5，六年级语文下册课本教案

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6，六年级数学下册第四单元整理与复习的教案怎么写

1，首先是看课本，买基本课本，看看上面的基础的知识点，弄懂每个知识点，并适当的练习课后的练习，很难的可以不做，把基础的练习都做了；2，在课本复习完了之后，买本复习全书，按复习全书上面的内容来复习，好好的做练习和弄懂每个考点，争取能做到一到二遍。也不是全部都要弄懂，可以多看那些近些年考的知识点；3，在复习完复习全书之后，可以去做真题，真题按考试的态度去做，每次做一套，并给自己打分，让后花时间把没到题目都弄懂。留一到二套在考试前练手，其他的都可以做了；4，在考试之前，把知识点梳理一遍，看看自己做的错题，总结自己的失误和薄弱环节，多加练习；
在百度上搜“人教版小学六年级数学下册第三单元教案”就行了。 不用太感谢我啊！ 我很自恋的哟！ 哈哈，开玩笑啦！祝你早日完成学业！

7，小学六年级下册数学式与方程的教学设计

课　题 式与方程教　学目　标 1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系，算定律，几何形体的周长，面积，体积等公式。2、能根据字母所取的数值，算出含有字母式子的值3、理解方程的含义，比较熟练地解简易方程，能通过列方程和解方程解决一些实际的问题重、难点 理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系，算定律，几何形体的周长，面积，体积等公式步　骤 师生双边活动 个体设计一、回顾与交流1、用字母表示数（1）请学生说一说用字母表示数的作用和意义（2）说说你会用字母表示什么（3）完成课本“做一做”2、简易方程（1）什么叫做方程？（2）什么叫做解方程？什么叫做方程的解？（3）解方程：1/2x-6.2＝4.83、用方程解决问题（1）出示例题：学校组织运足活动，原计划每小时行走3.8km，3小时到达目的地，实际2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米（2）结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤①认真审题，找出等量关系②设未知数x ③列方程 ④解方程 ⑤检验（3）学生列方程解决问题（4）全班反馈，交流（5）完成课本中的“做一做”①认真读题，弄清题意，说出题中的等量关系②设未知数为x ③解方程 ④检验⑤与同学交流，发现问题及时纠正二、巩固练习完成课本练习十五1、 学生独立完成2、 班上交流，集体订正三、全课小结：什么是方程？在解方程中你用到了哪些知识教学反思
分析:因为“甲乙两种品牌原价相同”，我们可以设这个原价为x。一件衣按五折买回，即50%；另一件认是按六折买回的，即60%，又已知共花了132元，那么就看132里面就几个（50%x+60%x）？列式：（50%x+60%x）=132 110%x=132 x=132÷110% x=132×100/110 x=120答这两个品牌原价为120元。验算：120×50/100=60元 120×60/100=72元共计60+72=132元。

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