本文目录一览

1，跪求小学低年级体育优质课教案或视频

http://www.ty121.cn/Article/xxja/wnj/200905/13939.html看看吧！应该还不错

跪求小学低年级体育优质课教案或视频

2，体育课教案

　　作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的体育课教案8篇，欢迎大家分享。 体育课教案 篇1 　　活动目标： 　　1、发展幼儿上下肢动作的灵活性和协调性。 　　2、激发幼儿积极尝试活动的兴趣。 　　3、培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣。 　　活动准备： 　　材料：小兔头饰、垫子、平衡木、硬纸板剪成的一些“大石头”、弓形门、种子卡片、蘑菇卡片、篮子几个。 　　场地布置： 　　兔大森林 　　草地小山小桥山洞 　　子石头蘑菇地 　　活动过程： 　　一、引起活动兴趣。 　　1、导语：今天，天气真好，妈妈带你们到草地上玩吧。 　　2、集体边念儿歌边做动作。 　　小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（学小兔跳，向左、右方向轮换跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉（蹲下做睡觉姿势，嘴里发出呼噜声）。 　　兔妈妈说：“天亮了，小兔子快起来。” 　　幼儿起来，接着边念儿歌边做动作。 　　早上空气真正好（双手举起左右摆动），大家一起来做操（扩胸运动），伸伸臂，伸伸臂（伸臂两下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿两下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身体好（踏步，最后伸出两个大拇指）。 　　二、小兔学本领。 　　兔妈妈：“今天，妈妈要带小兔子们到大森林去种蘑菇，还要采蘑菇。可是要爬山、过河、钻上洞，很不容易。哪些小兔不怕困难，愿意和妈妈一起去？” 　　1、练习本领，兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。 　　（1）“遇到小山怎么办？”“爬过去。” 　　让小兔在垫上练习爬行动作。 　　（2）“遇到小河怎么办？”“从小桥上走过去。”“卷起裤脚过小河。” 　　小心翼翼的过“小桥”，卷起裤脚在“石头”上跨跳。 　　（3）“遇到山洞怎么办？”“钻过去。” 　　练习钻山洞。 　　2、游戏：种蘑菇。 　　要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。种蘑菇后从原路返回。 　　3、游戏：采蘑菇。 　　要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。把采到的蘑菇放进几个篮子里，请几只小兔帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。 　　4、小结：今天，小兔子都很能干，不怕困难种出了那么多的蘑菇。你们真是一只勇敢、聪明的小兔。 　　三、整理运动放松。 　　边唱歌曲《走路》，边做动作。 　　四、活动结束。 体育课教案 篇2 　 　活动目标： 　　1、能运用呼啦圈进行锻炼活动，提高身体四肢动作的协调性与灵活性。 　　2、能与同伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。 　　活动准备： 　　呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。 　　 活动过程： 　　一、进入场地，活动身体。 　　随着《去郊游》的音乐入场，做呼啦圈操。 　　二、自由探索玩呼啦圈。 　　1、 鼓励幼儿大胆尝试，教师观察指导。 　　2、邀请个别幼儿展示自己的玩法，请其他幼儿学习。 　　三、与同伴合作探索。 　　1、幼儿寻找合作伙伴，共同协商合作玩法。 　　2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的合作情况，及时给予指导。 　　3、请幼儿介绍自己与同伴的玩法，并进行展示，师生共同给予评价。 　　4、引导幼儿再次探索不同的合作玩法，教师重点指导幼儿先协商，再尝试。 　　四、游戏《摘果子》。 　　1、介绍游戏名称、游戏玩法及游戏规则。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路。 　　2、以“摘果子”为题指导幼儿用跳跃动作跳过小路。 　　五、放松活动。 　 儿童原地踏步。 体育课教案 篇3 　　 活动名称 　　蚂蚁排队走 　　 活动目标 　　1．练习排队齐步走，初步尝试左右分队走。 　　2．通过互相配合，能够很好的协作完成游戏。 　　3．培养幼儿的集体观。 　　 活动准备 　　大的报纸团或皮球作“豆子”。 　　 活动过程 　　开始部分：1．幼儿活动身体，纠正个别操节。 　　2．练习排队齐步走，尝试左右分队走。 　　基本部分：游戏《蚂蚁排队走》 　　1．请幼儿3－4人组成一组，扮成蚂蚁。要求：第一个幼儿直立走，两手作触角；第二、第三个…幼儿，双手抱住前面一个孩子的腰，分别弯腰作身体。 　　2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注重互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 　　3．在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看哪组搬得快。 　　结束部分：幼儿练习传球。 　　 反思 　　幼儿对动作的掌握比较快，但由于求胜心切（比哪组跑得快），所以进行游戏的时候不注重动作要领，针对问题作了改动，先不要求哪组快，对孩子说看看哪知小蚂蚁最漂亮最整齐。孩子注重了动作，表现很好。 体育课教案 篇4 　　 活动目标： 1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。 　　2．有合作意识，体验集体活动的快乐。 　　 活动准备： 太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。 　　 游戏规则： 教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。 　　 玩法： 一、小水滴和小鱼。 　　1．幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。 　　2．教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。 　　3．在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。 　　二、小水滴和太阳。 　　1．出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。 　　2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。 　　三、小水滴和云朵。 　　1．出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。 　　2．教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。 　　3．幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。 体育课教案 篇5 　　 第一课时 　　 一、 指导思想： 　　根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。 　　 二、教材分析： 　　体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。 　　小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模仿，对体育基础知识的了解并不是很深入。本节课主要通过讲解体育基础知识，使学生明确课堂常规和要求，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、听从指挥和按时上下课的良好习惯。 　　 三、学情分析： 　　学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。根据这些特点我在设计本节课时，我会先准备一个小游戏，先调动起孩子们的积极性与注意力，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。 　　 四、 教学目标： 　　1、通过教学使学生了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些体育课简单的常规要求。 2、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 　　 五、教材重难点： 　　重点：了解什么是体育课。 　　难点：知道上好体育课的要求，遵守纪律、团结合作。 　　 六、场地器材： 教室 　　 七、教学流程: 　　1、开始部分：师生问好，教师自我介绍，宣布本次课的内容和任务。 　　2、基本部分：讲解本学期体育课的要求和任务内容；讲解体育课的课堂常规及要求；讲解游戏规则，在游戏中培养学生团结合作意识。 　　3、结束部分：教师总结本次课的情况，然后，下课 。 　　 八、教案： 　　授课年级：五年级 人数：40 任课教师：张鑫鑫 　　 课后反思： 　　按照惯例，开学的第一堂体育课我安排为室内课。这是我第一次讲室内课，内容无非还是对课堂的要求、教学习惯、上课时应注意的问题等方面的讲解。头一次讲这些内容时因为准备的东西很多，所以一堂课都没讲解完。而这学期，我想孩子们已经对我要讲的东西有了大概的了解，所以不打算安排太多的理论知识，下节课我就打算安排外堂课，让学生在实践中体会我教的知识，注意的一些问题。 　　 第二课时 　　 一、指导思想： 　　根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。 　　 二、教材分析： 　　立定跳远是小学高年级跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。 　　 三、学情分析： 　　学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。根据这些特点我在设计本节课时，我会先准备一个小游戏，先调动起孩子们的.积极性与注意力，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。 　　 四、教学目标： 　　1、通过学习95％左右的学生掌握立定跳远的技术动作。 2、学生通过立定跳远的学与练，发展学生弹跳力和身体协调性。3、提高群体意识，培养学生良好的合作精神。 　　 五、教学难重点： 　　重点：向前上方摆臂要迅速有力，蹬地收腿，落地要缓冲。 难点：动作要连贯，蹬摆的协调配合 六、场地器材：小垫子12块 体育课教案 篇6 　　 教学内容 　　1、篮球：运球（原地运球） 　　2、运球接力游戏 　　3、自选体育活动 　　 场地 　　 器材 　　篮球场 音响一套 乒乓球4付 　　羽毛球4付 篮球15个 毽子6个 　　呼拉圈5个 跳高架2付 　　 教学目标 　　1、初步学习运球动作，发展协调素质。 　　2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。 　　3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。 　　 教学程序 　　准备活动 → 原地运球练习 → 运球游戏 → 选项练习 → 放松 → 小结 　　顺序 　　时间 　　达成目标 　　教学内容 　　教、学法 　　教学组织 　　次数 　　强度 　　一 　　1、 培养良好的纪律作风和行为规范。 　　2、 培养良好的运动习惯。 　　3、 激发学生对体育运动的兴趣，使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。 　　一、课堂常规： 　　1、体育委员整队，报告出勤人数； 　　2、师生问好； 　　3、宣布课的内容。 　　二、徒手操： 　　1、 头部运动 　　2、 肩部运动 　　3、 扩胸运动 　　4、 腰部运动 　　5、 正压腿运动 　　6、 侧压腿运动 　　7、 膝关节运动 　　8、 手腕、踝关节运动 　　1、教师提出学习内容和目标。 　　2、教师口令指挥练习 　　形式：集体练习 　　队形： 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　二 　　1、 激发对篮球的兴趣，体现学生积极参与，主动学习的能力，体验成功的喜悦，发展个性。 　　2、培养刻苦锻炼的精神，养成自觉体育锻炼的习惯。 　　篮球：运球（原地运球） 　　 身体姿势： 运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。 　　 手型： 运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。 　　 手按拍球的动作： 运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球…… 　　重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。 　　1、 导思提问：“怎样才能把球运得又快又稳呢？” 　　2、 教师讲解、示范原地运球动作，提出重点。 　　3、 按教师信号做各种不同的徒手运球练习。 　　4、 随着音乐的节奏，学生展开丰富的想象，积极进行各种运球练习。 　　5、 优生示范。 　　6、 教师巡查、纠错、讲评。 　　配曲：《生命之杯》 　　原地运球练习队形： 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　中 　　三 　　1、 进一步激发对体育的学习兴趣和热情。 　　2、 发展学生综合素质，发扬团结协作、顽强拼搏的精神。 　　游戏：运球接力 　　方法： 　　1、等分四队站立。 　　2、 教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。 　　3、 依次进行，先完成的队为胜队。 　　1、教师创设情境，烘托竞争场面。 　　2、教师讲解游戏方法，提出要求。 　　3、学生士气高昂，互相鼓励，力争第一。 　　4、音乐伴奏，进行游戏，教师场外指导。 　　5、教师讲评。 　　配曲：《生命之杯》 　　游戏组织： 　　○○○○ 　　○○○○ 　　○○○○ 　　○○○○ 　　×××× 　　×××× 　　×××× 　　×××× 　　四 　　全面发展身体素质，培养对体育的兴趣，激发情感，充分体现个性特点。 　　自选体育活动 　　1、篮球 　　2、乒乓球 　　3、羽毛球 　　4、毽子 　　5、呼拉圈 　　1、教师介绍自选体育活动内容，提出要求。 　　2、学生凭兴趣自主选择项目，自由组合小群体。 　　3、教师指派体育骨干协助组织管理。 　　4、创设情境，激励学生认真练习，刻苦训练。 　　自由组合，在指定场地做练习 　　中上 　　五 　　1、 激发丰富想象力，进一步提高自我调节能力。 　　2、 在优美的音乐旋律中达到身心放松和调整。 　　1、放松练习 　　2、讲评，布置作业 　　3、下课，师生再见 　　4、回收器材 　　1、音乐伴奏，教师启发引导，师生同练。 　　2、按音乐节奏，学生轻松愉悦的放松。 　　配曲：《单你孤单你会想起谁》 　　形式：集体练习 　　队形： 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 体育课教案 篇7 　　 【活动目标】 　　1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。 　　2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。 　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　 【活动准备】 　　红、黄、蓝大绸布若干，竹梯、平衡木：录音机、音乐磁带。 　　 【活动过程】 　　（一）热身运动：快乐小司机 　　天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。） 　　公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！ 　　（二）情景游戏：彩绸变变变 　　1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路 　　这里有两条小路，我们一起走一走。（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。） 　　2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状 　　前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河、） 　　3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状 　　小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。（幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到"山洞"。） 　　（三）自由探索：彩绸真好玩（自由探索彩绸的多种玩法。） 　　1、这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色7（红、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸？ 　　2、漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？（引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩：幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。） 　　3、下雨啦，快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。（变换伞的高度，） 　　哎呀1一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。） 　　大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！ 　　（四）放松整理 　　雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！ 　　 教学反思： 　　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 体育课教案 篇8 　　 学习目标： 懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 　　 学习内容： 引导课——课堂常规 　　 学习步骤： 　　一、歌舞交流性引导： 　　1、宣布上课，师生问好。 　　2、歌舞“找朋友”。 　　歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！” 　　①集体学唱“找朋友”的歌。 　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。 　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 　　二、常规性引导： 　　1、讲解什么是体育课课堂常规？ 　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 　　3、议一议怎样排好体育课队伍？ 　　三、趣味性引导： 　　1、室内游戏：快快排队。 　　2、评价、小结。 　　课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。

体育课教案

3，小学一年级全套体育教案

http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0319/sort0345/index_1.html

小学一年级全套体育教案

4，小学一年级和二年级体育第一二学期电子教案

小学一年级和二年级的人教版和在一起了，乐教云网站有教案还有课件哦。http://www.lejiaoyun.com/SubjectResource/L23/B1620在这里可以找到。

5，在哪个网站可以找到最新的整套小学体育教案

推荐一个免费教育教学资源下载网站-课件素材库 http://www.kjxy8.cn/caidown/，教案/论文/反思/说课/课件下载/课本插图/试题试卷/课件视频教程/课件制作素材等资源约20多 万条，相关教 育教学资源应有尽有，只有你想不到的，没有你找不到的！
应该没有整套的可以免费提供吧，一般百度文库里面可以下到一些

6，体育课公开课教案

重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难 点：出手速度快的抛球动作 教师活动：1.教师组织进行肩部的活动，本文转自[教育文稿网] www.eduwg.com 转载请注明出处.通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。 学生活动： 1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。 组 织： 三、放松练习 教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。组 织： 场地器材： 大操场、实心球20个
<p>体育公开课教案在这，这些都是实验小学的最新教案，是一线的。你可以看下。</p> <p><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fjx.cnluyi.cn%2flist.php%3ffid-48-page-1.htm" target="_blank">http://jx.cnluyi.cn/list.php?fid-48-page-1.htm</a></p>

7，小学户外体育自主活动教案

【设计意图】现今社会越来越发达，人们的生活水平也有所提高，但我们的环境却随着生活水平的提高而遭到破坏，河里的水变黑变臭，到处都会有塑料袋随风“飞舞”，对于环境的重视，我们刻不容缓。所以我们要从小抓起，让孩子们知道环境对我们的重要性，所以我设计了活动《小鱼想回家》，从小让他们有保护环境的意识，从而更好的保护我们的环境。 【活动目标】1、通过听故事，让幼儿理解故事的内容，懂得爱护环境。2、增强幼儿的环保意识，知道自己不要去破坏清清的河水。 【活动准备】 故事挂图、《小鱼想回家》的故事磁带一盘、小鱼卡片。 【活动过程】 一、开始部分： 教师出示小鱼卡片，让幼儿认识，并说一说自己知道的有关小鱼的知识，引出主题。 师：小朋友，你们看，这是谁啊？ 幼：小鱼。 师：那小鱼生活在哪里啊？ 幼：水里。 师：若是水变脏了，它们会怎么样呢？现在我们看一下会发生什么事情。 二、基本部分：1、出示故事挂图，教师与幼儿一起观看，并说出自己看到了什么。 师：今天，老师带来了几幅图片，想让小朋友们看一看，小朋友们要仔细看，待会要告诉我图片上发生了什么事情？ （幼儿仔细观看图片。） 师：小朋友，你们都看仔细了吗？图片中都有什么？ 幼：有小鱼、小乌龟，有的小鱼死了，有的小鱼在哭。还有黑黑的河水。 师：为什么小鱼哭了呢？ 幼：河水黑了，它的小伙伴死了，……师：为什么它的伙伴会死掉，咱们听一下故事，一起找一下原因。 小结：本环节主要让幼儿观察图片，并在观察中带着问题去听故事，为以下的教学起到引导的作用。2、教师放故事磁带，让幼儿边看挂图边听故事。初步理解故事内容。 师：小朋友，刚刚听到的故事名字是什么呀？ 幼：《小鱼想回家》 师：故事中都有谁啊？ 幼：小鱼、小乌龟妈妈和乌龟宝宝。 师：哦！那发生了什么事情呢？我们再来仔细的听一遍故事，待会儿我要问问题的。 小结：本环节让幼儿进一步了解故事中的人物，并进一步理解故事内容。3、请幼儿再听一遍故事，进一步理解故事的内容。懂得去爱护环境，增强幼儿的环保意识。 师：小朋友，故事中的小鱼怎么了？ 幼：哭了。 师：它为什么会哭？ 幼：小鱼想回家。 师：那现在小鱼的家是什么样子的？为什么不能回？ 幼：黑黑的，还有很多的垃圾，小鱼不能自由自在的游来游去了。 师：那我们大家怎么做，才能帮助小鱼回家呢?幼：不乱扔垃圾，不把脏东西倒在河水里，保护河水不被污染。 小结：本环节是重点部分，主要引导幼儿去保护我们的环境，从自己的身边做起，爱护环境，保护水资源。 三、活动结束： 教师进行思想教育，教育孩子们要爱护周围的环境。 附故事：《小鱼想回家》 一只乌龟妈妈领孩子们到草地上做游戏，忽然，一只小乌龟跑过来说：“妈妈，听是谁在哭啊？”妈妈和孩子们朝着哭声走过去，原来是一条小鱼在低声哭泣。乌龟妈妈问：“小鱼，你怎么哭了？”小鱼抬起头，伤心的流着眼泪说：“我是一条小鱼，以前我们总是自由自在的在水里面玩耍，可是最近河里的水变脏了，我的好几个小伙伴都翻了白肚皮了。没有办法啊？”说完小鱼又继续哭泣起来。乌龟妈妈说：“是啊，以前我们的家是清清的河水，现在的家又脏又臭，我们都不想回家了.”小鱼说：“我特别的伤心，我们离开了家都没办法呼吸了，我好想回到原来的家啊。”小朋友，你们能帮我想个办法让我早点回家吗？

8，急用小学体育课说课稿先谢谢了

这是小学体育说课稿：http://ty.xedu.net/article_list.asp?c_id=38&s_id=73这是小学体育教案：http://www.25dx.com/xxjszy/List/List_1799.html样范：四年级体育说课稿 ——常熟市义庄中心小学 王韩英一、教材分析： 本课为省编教材四年级下册第十二课，主要教材为放松跑和游戏（快快跳起来）。本课从教材性质出发，把新授教材安排在课的前半部分，以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容，把激烈的竞赛安排在课的后半部分，目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。二、 教学目标及教学重点、难点：1、 认知目标：（1）、学生了解放松跑的技术概念和要求。（2）、学生了解游戏对发展身体的重要意义。2、 技能目标：（1）、能做出放松跑的动作，做到自然、放松，并能有效地改进跑的技术。（2）、能够在游戏活动中，学会跳的正确动作，提高基本活动能力。3、 情感目标：（1）、愿意接受教师的指导，能动脑学练。（2）、能遵守纪律、互相配合、协同一致地进行游戏。本课重点：（1）、学会放松跑动作，跑的自然、放松。 （2）、熟练地掌握规定跳的动作。本课难点：（1）、跑动中动作正确并有所改进。 （2）、动作轻松、协调。三、 教学方法运用：1、 教法：根据本课内容枯燥的特点，我采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的练习兴趣，使学生积极主动地学习，还采用了示范法和对比法，讲解发和练习法，通过教师的讲解示范，学生的练习，使学生更快地掌握动作要领。2、 学法：本课在学法上运用了尝试法、对比法和观察法。首先，让学生在尝试练习中发现问题，后通过观察、比较好与不好之间地区别，从中悟出正确的动作要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。四、 教学过程：（一）、开始部分：1、 常规教学：（1）、体委整队（2）、报告人数（3）、师生问好（4）、宣布本课内容2、 队列练习：原地踏步、齐步走（二）、准备部分：（1）、绕场慢跑 （2）、徒手操第1——8节（三）、基本部分：1、跑：放松跑教法：（1）、组织学生原地摆臂和原地高抬腿的辅助练习，提示动作自然放松。（2）、提问：从字面上理解“放松跑”的动作要求，学生回答。（3）、再听教师讲解并示范，理解放松跑与慢跑的区别，建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念。 （4）、组织学生一路纵队鱼贯地沿对角线跑进的放松跑，体会以中等速度为主的放松跑的节奏感。 （5）、请教好的学生进行示演，教师小评，提出存在问题并进行改进。要求跑的自然、放松。 （6）、组织学生再次改进练习。 （7）、教师小结。2、游戏：快快跳起来教法：（1）、教师讲解游戏名称、方法和规则。（2）、请一组学生试做，教师强调规则，注意安全。（3）、分组试做，教师巡视指导。（4）、分组比赛。（5）、教师小结。3、 素质练习：俯卧撑（略）五、 结束部分：1、 放松活动：原地轻跳、甩腿，要求放松、协调。2、 课堂小结。3、 课外作业。4、 师生再见。5、 收回器材。 本课的平均心率：125~130分钟 本课的练习密度：40~45%

文章TAG：小学体育课电子教案小学  体育  体育课  
下一篇