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1,教案本是干生么用的

专门给老师看的,辅助教学的

教案本是干生么用的

2,教案本是A5纸吗

也许是的。
不同牌子不同规格,我用的是A4

教案本是A5纸吗

3,找一篇简笔画公开课的教案

或用简笔画画出),说:This T-shirt is big. That one is small. 做...(3)请一些学生依据黑板上的图片为线索表演本课对话。 (4)学生自由选择黑板...
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找一篇简笔画公开课的教案

4,幼儿园教案大全

《幼儿园活动整合课程指导》 南京师范大学出版社 作者:周兢,陈娟娟 书:RMB ¥60.00/本 DVD:¥16.00/张这套书比较实用!
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5,求小学数学教案的基本格式内容最好能附上一张书写的照片感谢 搜

你好,小学数学教案一般分为教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程(导入、探究新知、巩固和反馈练习、课堂小结、板书设计等)。模板可参照如下:http://www.teachercn.com/Jxal/XXYnjsxja/2006-1/1/20060110181041926.html
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6,急需一篇小学校本课程教材带教案的各位老师帮帮忙啊

小学语文辅导网,小学英语辅导网,小学数学辅导网上都有教案,你可以取下!
急需一篇小学校本课程教材,带教案的,各位老师帮帮忙啊 悬赏分:0 - 离问题结束还有 14 天 23 小时提问者: 清风4263826 - 试用期 一级 我来回答: 回答即可得2分,回答被采纳则获得悬赏分以及奖励20分 如果需要图片来说明回答内容,可以上传图片 参考资料: 匿名回答 积分规则 分类上升达人排行榜用户名 动态 上周上升 qsmm 950 input2000 855 么么_just 610 wasd8456x2 360 爱思考的小猫 350 更多>> 订阅该问题您想在自己的网站上展示百度“知道”上的问答吗?来获取免费代码吧

7,绘本教案是谁嗯嗯在我的头上

大班故事活动目标:1.熟悉故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并能用语言进行描述。2.在图片的帮助下,认识“鸽子、马、野兔”等汉字。3.感受故事诙谐有趣的情节,体验阅读快乐。活动准备:多媒体课件,16本绘本活动重难点:重点:知道各种动物嗯嗯的特点。难点:会用语言描述各种动物的嗯嗯。活动过程:一、出示封面,引起阅读的兴趣。1.今天老师带来了一本新书,书名叫《是谁嗯嗯在我的头上》,咦?嗯嗯是什么意思呢?2.观察封面:你在封面上找到嗯嗯了吗?在什么地方?3.为什么嗯嗯会在小鼹鼠的头上呢?我们一起来看一看这本书吧。二、集体阅读,帮助幼儿理解故事内容。(一)阅读绘本的第一部分。1.师朗诵第一段,提问:有一天,小鼹鼠从地下钻出来心情是怎么样的?突然发生了一件什么事情?这个嗯嗯是怎么样的呢?2.师朗诵第二段,提问:小鼹鼠的心情是怎么样的?小鼹鼠是怎么说的?(教师引导幼儿模仿小鼹鼠说的话)你觉得这是谁的嗯嗯?(二)阅读绘本第二部分。 师:到底是谁的嗯嗯呢?我们接着看下去。1.小鼹鼠去找谁了?(师讲述)提问:小鼹鼠是怎么说的?鸽子是怎么说的?鸽子的嗯嗯是怎么样的?2.小鼹鼠又去找谁了?他会怎么说?马先生又会怎么说?马的嗯嗯是怎么样的?3.小鼹鼠又去找谁?他们又会怎么说?他们的嗯嗯是怎么样的?(三)阅读绘本第三部分。师讲述(远远的……苍蝇)提问:1.小鼹鼠问了一半怎么不问了?为什么苍蝇能够帮助他呢?师讲述,提问:2.苍蝇是怎么做的?原来这是谁的嗯嗯?(四)阅读绘本第四部分。小鼹鼠会怎么做呢?它会和大狗说什么呢?(师讲述)提问:小鼹鼠的嗯嗯是怎么样的?为什么说小鼹鼠钻到地底下去了?二、师完整讲述1.小鼹鼠问了哪些动物?(教师根据幼儿说的出示相应的图片和汉字)2.教师引导幼儿认识动物的汉字。三、请幼儿看自己的绘本,手指着绘本中的字宝宝来阅读绘本。四、活动延伸:1.你觉得小动物这样随地乱解大便好吗?为什么? 大三班 朱燕维

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