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1,适合幼儿园托班上的观摩课教案

幼儿托班观摩课

适合幼儿园托班上的观摩课教案

2,需一篇托班优秀公开课教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0334/sort0637/down-12804.html 托班主题教案 1 小鸡找妈妈 2 什么车子开来了 3 撕撕乐 4 我的朋友在哪里 5 淘气的左耳朵 6 听听小铃动一动 7 宝宝不乱跑 8 红果果,绿果果 9 拍手、点头 10 机灵小耳朵 11 听听铃声有几下 12 铃当树 13 小铃当 14 大猫和小猫 15 顽皮的小孩 16 听铃声走路 17 小猪呼噜噜 18 我是小司机(网络) 活动一:小鸡找妈妈 活动目标: 1.愿意和鸡妈妈一起做游戏,情绪愉快。 2.练习听到信号后,能向指定方向跑。 活动准备: 鸡妈妈头饰一只,小鸡头饰与幼儿人数相同 活动过程: 1. 鸡妈妈带着小鸡走到活动场地,围成一个圈 2. 小鸡围着鸡妈妈一起游戏。 ......
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需一篇托班优秀公开课教案

3,幼儿园托班科学瓜果沙拉真好吃教案

活动目标:  1、认识部分红皮或红心的水果 。  2、体验共同制作的乐趣。  活动准备:  各种红皮水果、沙拉酱、小刀、盘子  活动过程:  一、 认识水果  1 、(出示小朋友带的水果)问:小朋友你知道这是什么水果吗?  2、谁来说说这些水果有什么相同的地方?  二、尝尝水果沙拉  1、你知道水果都有哪些吃法吗?  2、(出示水果沙拉)小朋友猜猜这是用什么做成的。  3、老师请一个小朋友下来品尝一下,尝完之后说一说这里面有哪些水果?  4、这盘水果沙拉除了水果味儿,还有什么味道?  三、做做水果沙拉  1、你知道水果沙拉是怎样做的吗?(请小朋友先和好朋友说一说)。  2、请个别幼儿说说水果沙拉是什么做的,你们想不想亲手做一盘水果沙拉?  3、教师介绍所提供的材料。  4、每组幼儿自己选择材料或工具自制水果沙拉。  三、互相品尝水果沙拉  1、小朋友的水果沙拉做好了吗?  2、谁来说说你的水果沙拉是怎样做的,都用了哪些水果?  3、请小朋友把自己做的水果沙拉送给其他小朋友尝一尝,说一说哪一组的水果沙拉味道最好。  4、原来水果有这么多种吃法,我们小朋友每天都要吃水果,水果是很有营养的,水果里含有许多维生素,所以我们小朋友要多吃水果。

幼儿园托班科学瓜果沙拉真好吃教案

4,急需幼儿托班教案

幼儿托班教学方案
主题探究活动设计 活动题目(Title): 教师(Teacher) 班级(Class) 双语等级 时间(Date) 身体总动员 KD-3 托小三班 三级 2010-3 活动反馈: 一、预设目标 (Aims) 1、 认识自己身体各部位的不同作用,尝试运用身体不同部位移动身体 2、 积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能。 二、活动准备 (Prepare) 音乐磁带 预设的各种图示,白纸,记号笔。 三、活动程序 (Process) 1、 引入:热身运动“洗澡” 幼儿随着音乐,在老师语言提示下,创编动作: “拧拧水龙头,哗啦啦啦出来了, 擦擦手,嘿嘿;擦擦腿,嘿嘿。 耳朵里进水啦,跳!跳!跳! 甩甩脚,甩甩手, 擦干水珠,穿上衣裤。(音乐:洗澡歌) 2、 讨论:刚才我们都用了身体哪些部位,做了什么动作?” 幼儿个别交流并作示范,教师小结身体不同部位的作用。 3、自由探索移动方法 (1)我们身体的各部位还可以做很多动作,现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。”(幼儿自由尝试) (2)如果不用小脚走,你可用其他部位的动作来代替小脚走吗?” “大家试试看,比比谁的办法多。” 鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作,教师边观察、启发、引导边辅助,发现新异的方法。 4、游戏“身体造型”:我们的身体能变成什么造型?” 幼儿单独或相互合作,尝试用肢体动作表现造型。 讨论:我们还能用灵巧的身体变什么呢? 备注
森林幼教

5,托班游戏教案美丽的秋天

活动目标1、理解散文诗的内容,尝试仿编散文诗,萌发对秋天的热爱之情。2、让幼儿感受散文诗优美的语句和意境,尝试合作绘画。3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。活动准备1、课件、散文诗磁带、《秋天多么美丽》歌曲磁带、录音机。2、彩笔、图画纸。3、幼儿用书第5册第1页。活动重点请幼儿感受散文诗优美的语句和意境。活动过程一、从歌曲入手引出秋天的话题,初步感受秋天的美丽。1、随歌曲《秋天多么美丽》入场。师:秋天秋天真美丽,你们知道秋天有哪些美丽的景物吗?2、谈话:秋天多么美,现在我们一起来学习有关秋天的散文诗,题目是"美丽的秋天" 。小朋友们真能干,还认识字呢,那书中又藏着哪些秋天的美丽景色呢?二、演示《美丽的秋天》课件请幼儿欣赏,进一步感受秋天的美丽景物。师:秋天来了,我们一起来看看秋天的天空是什么样的?幼:天空很蓝很蓝,白云雪白雪白的。师:小朋友仔细观察,秋风吹过,树叶飘落下来像什么?幼:树叶飘落下来像一把把小伞,像一朵朵小黄花,像一架架小飞机,像一只只小蝴蝶……。师:我们再下后看,看看秋天的果园是什么样的?幼:秋天的时候水果丰收了,这里全都是小朋友最喜欢吃的水果。师:哇,这是什么地方呀?是金色的田野。幼:秋天到了,稻子都成熟了, 农民伯伯要赶快把稻子收回家了。师:那金色的田野里还有哪些农作物呢?我们来看看。
活动目标1、理解散文诗的内容,尝试仿编散文诗,萌发对秋天的热爱之情。2、让幼儿感受散文诗优美的语句和意境,尝试合作绘画。3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。活动准备1、课件、散文诗磁带、《秋天多么美丽》歌曲磁带、录音机。2、彩笔、图画纸。3、幼儿用书第5册第1页。活动重点请幼儿感受散文诗优美的语句和意境。活动过程一、从歌曲入手引出秋天的话题,初步感受秋天的美丽。1、随歌曲《秋天多么美丽》入场。师:秋天秋天真美丽,你们知道秋天有哪些美丽的景物吗?2、谈话:秋天多么美,现在我们一起来学习有关秋天的散文诗,题目是"美丽的秋天" 。小朋友们真能干,还认识字呢,那书中又藏着哪些秋天的美丽景色呢?二、演示《美丽的秋天》课件请幼儿欣赏,进一步感受秋天的美丽景物。师:秋天来了,我们一起来看看秋天的天空是什么样的?幼:天空很蓝很蓝,白云雪白雪白的。师:小朋友仔细观察,秋风吹过,树叶飘落下来像什么?幼:树叶飘落下来像一把把小伞,像一朵朵小黄花,像一架架小飞机,像一只只小蝴蝶……。师:我们再下后看,看看秋天的果园是什么样的?幼:秋天的时候水果丰收了,这里全都是小朋友最喜欢吃的水果。师:哇,这是什么地方呀?是金色的田野。幼:秋天到了,稻子都成熟了, 农民伯伯要赶快把稻子收回家了。师:那金色的田野里还有哪些农作物呢?我们来看看。

6,幼儿园托班教案

幼儿园托班主题活动——我爱吃的食物 活动一:认识米 活动目标 1.知道米煮熟了,就是我们吃的饭。 2.爱惜粮食,不撒饭,不剩饭。 3.学说短句:“白白的、香香的大米饭。” 活动准备 米、电饭煲、水、淘米箩。 活?/FONT> 1.出示米,让孩子看看、摸摸、说说,感觉它的颜色、大小。 2.观察煮饭的全过程,淘米、煮饭。 3.托儿闻一闻、尝一尝香喷喷的大米饭。学说短句:“白白的、香香的大米饭。” 4.告诉托儿,米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,小朋友要爱惜它,吃完自己的一份饭。 活动二:添画“香喷喷的大米饭” 活动目标 1.学习在指定的范围内点画。 2.一人手拿一支笔。 活动准备 1.人手一支油画棒,画好碗的作业纸人手一份。 2.一碗米饭。 活动过程 1.出示实物米饭,引导托儿说说“白白的、香香的大米饭”。 2.教师示范,并提出“在指定范围内点画”的要求。 3.托儿绘画,教师巡回指导。 活动三:儿歌“白米饭” 活动目标 1.了解米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,不浪费一粒米。 2.能声音响亮地用普通话念儿歌。 3.学习发准“种”(zhong)的音。 活动准备 1.一碗米。 2.农民种粮的图片。 活动过程 1.教师指图向托儿介绍农民伯伯种粮食的辛苦。 2.教师念儿歌。 3.托儿跟着教师一起念儿歌,学习发准“种”(zhong)的音。 4.鼓励托儿在家在园都要自己动手吃饭,不浪费一粒米。 活动四:玩米 活动目标 1.初步建立简单的玩米规则: (1)先挂牌,有牌子的小朋友才能去玩; (2)玩时身体靠紧放米的大盆,手不要上举。 2.使用不同容器玩具进行操作,发展小肌肉动作。 3.爱惜米,不浪费,米掉到地上会立刻捡起来。 活动准备 米,大盆,各种大小不同、形状不同的容器,玩米挂牌。 活动过程 1.介绍玩米游戏,激发托儿兴趣。 2.老师边操作,边介绍游戏规则。 3.托儿挂牌玩米,让托儿在活动中感知玩米的规则。 4.在游戏中,鼓励托儿尝试用不同容器舀米,体验玩米的快乐。 5.玩米结束后,要抖抖袖子,把地上的米捡起来。 附:儿歌:白米饭 白米饭,喷喷香, 农民伯伯种的粮。 小朋友们要爱惜, 浪费一粒不应当。
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7,幼儿教案天亮了托班

活动目标: 1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围,体验诗歌带来的不同意境。 2、初步理解诗歌内容,学习有感情地诵读。 3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。 活动准备: 1、两段不同风格的音乐(《森林狂想曲》,《摇篮曲》)。 2、图片若干(小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等)。 活动过程: 一、导入 1、听音乐入室(播放《森林狂想曲》) 今天活动室除了来了那么多客人老师,还来了两个特殊的小客人。 2、出示图片太阳 (1)教师:小朋友们好。幼儿:太阳公公好。教师:我们的宝贝可真有礼貌,太阳出来了,白天到了,你们去干什么呀? 幼儿自由回答。 教师:太阳出来了,白天到了,小朋友们都去幼儿园,一起做游戏了,白天真热闹! 3、出示图片月亮 教师:太阳落山了,月亮出来了,小朋友们好。 幼儿:月亮好。 教师:月亮出来了,晚上了,小朋友们要去干什么呀? 幼儿自由回答。 教师:月亮出来了,晚上了,大家都睡着了,夜晚静悄悄! 二、看图理解儿歌 1、分别出示太阳和月亮,提问:太阳出来了,照在身上暖洋洋的,小朋友看一看谁醒来了? 2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿:小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了…… 3、太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,白天怎么样呀?(引导幼儿用一句好听的话来说:白天真热闹。) 教师:我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”。我们一起来说说这句话“白天真热闹”。 4、瞧,月亮出来了,谁睡着了? 5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿:小花睡着了,小草睡着了,小朋友睡着了……
一、活动目标: 1、尝试用身体的不同部位搭出大小不同的“洞”, 能创造性地用报纸和身体钻过形状各异、大小不同的“洞”,发展身体的柔韧性和协调性。 2、能主动与同伴协商合作,配合协调,体验与同伴一起游戏的乐趣。 二、活动准备: 1、知识准备:幼儿初步了解简单的运动项目。 2、物质准备:音乐《向前冲》、《我和你》;幼儿每人一张报纸。 三、活动过程: (一)准备阶段: 1、谈话引入:你喜欢做什么运动?请你来模范动作; 2、准备运动:结合音乐,模仿不同运动动态进行热身活动。 (二)合作学习阶段 1、用报纸钻洞 (1)出示报纸,引导幼儿思考:“你会用身体来搭出大小不同的洞洞吗?你能用报纸去钻过同伴搭的各种洞洞吗?” (2)分组活动:幼儿相互合作,共同游戏。师巡回指导,提醒幼儿变换搭洞和钻洞的不同方法。 (3)交流并小结:“你是怎么搭洞和钻洞的?用了什么不一样的动作和方法?当洞洞变小的时候,你是怎么让报纸钻过去的?” 2、用身体搭洞和钻洞 (1)集中讨论:如果让你用身体去钻同伴搭的洞洞能钻过去吗?你有什么办法? (2)提出活动玩法和要求:自由分组,相互合作,有创造性地搭洞和钻洞;注意保护自己和同伴的身体安全。 (3)幼儿自行结伴游戏。教师及时表扬搭洞和钻洞有创意的幼儿,并提醒幼儿注意安全。 (4)小结:引导幼儿相互评价与同伴合作的情况。 (5)结合第一次合作游戏的情况,引导幼儿第二次游戏,重点引导幼儿多人合作搭洞游戏。 (三)集体游戏: “城门城门几丈高”。 1、学习儿歌并讲解游戏玩法和规则:部分幼儿手拉手围成大圆圈搭成城门,随着儿歌城门的洞越变越矮,其他幼儿按顺序依次从城门的洞洞钻过。被城门套住的幼儿要模仿一个体育项目的动作。 2、提出游戏要求:钻洞的幼儿要根据城门的高度变化来调整自己钻洞的方法;遵守游戏规则,注意钻洞时的安全。 3、师生共同游戏。 (四)舒展身心 1、交流小结,萌发幼儿爱运动的情感,体验合作游戏的乐趣。 2、放松:随音乐旋律做放松运动,并引导幼儿与同伴相互捶捶背,捏捏肩,放松身体。

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