小学英语三年级教案模板,请教人教版小学三年级英语全册教案
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-09-07 04:46:49
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1,请教人教版小学三年级英语全册教案
http://www.jyzx.cc/jiaoan_Show.asp?M_ID=138
去这里看下应该有你要的教案。
2,小学三年级英语教案we love animals
制作一些简单的动物卡片.以去动物园为场景,介绍把动物介绍给学生,可以和动物打招呼,做朋友等.就英文单词,词义,发音结合在一起.效果还不错的.用句型we love ....之后导出,刚才在动物园里看到的都是动物,动物animals we love animals 呵呵,希望能对你有点帮助
3,小学英语三年级上册全英语教案设计
小学三年级英语教案内容包括:小学四年级小学五年级小学六年级牛津小学英语5a教案牛津小学英语3a教案人教版小学英语教案http://uhyuterft54.blog.hexun.com/26429089_d.html牛津小学冀教版小学小学一年级books. He made a selection unusual for a boy. There was an old Latin grammar, which the young lawyer had probably used himself in his
4,小学英语教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=8332 小学英语外研版(三年级起点)三年级(上) [三年英语教案] 课题:M1U1ImSam.教学重点1、功能:问好和道别,简单的自我介绍2、单词:hello,hi,goodbye,bye-bye,I,am,Im(Iam),Sam,Amy,Daming,Lingling3、句子:Hello.Hi.Goodbye.Bye-bye.ImSam.教学难点Im,Sam的读音教学程序Step1:组织课堂Step2:课堂用语Step3:Presentationandp...http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=5526 外研版四年级《英语》下全册教案 [四年英语教案] 外研新标准英语四年级全册备课(三年级起点)教学内容: 全书共分十一个模块,内含一个期末复习模块。Module1FriendsModule2LondonModule3PicnicModule4RobotsModule5SizeModule6MusicModule7CountriesModule8ChangesModule9WeekendModule10AccidentsReviewModule教材分... http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=8074 外研版六年级英语上全册备课资料 [六年英语教案] 外研版英语六年级上册教案Module1Unit1题目HowlongistheGreatWall?题材(主要)内容通过Daming的介绍,Simon了解到中国著名的万里长城有多长,有多古老,并能用HowlongistheGreatWall?Its…HowoldistheGreatWall?Its…进行描述。同时Daming邀请Simon将来访问中国时,一起去爬长城。教学目标语言知识目标功能学习描...如果一个个给你贴上来,我估计都贴不完,最好是去网站上面下载,自己想要什么样的就下载什么样的,随便挑。小学英语学习辅导网,可以去百度上搜一下,搜的时候去掉学习就可以了。
5,人教版小学三年级英语上册教案怎么写来高手
有图吗?有图就行!! 有课本截图 就可以 帮你写教案。。没有的话,实在是无米之炊, 爱莫能助。2012年最新人教版小学三年级上册英语全册全套教案,共56页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧,百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站lesson 1teaching aims: 1、能够在情景中理解会说hello! hi! im … ,并能够在真实的语言环境中初步运用.2、能够听、说、认、读单词: cat monkey 3、学唱歌曲hello, 巩固本课教学内容。main and difficult points:能够熟练地掌握句型:hello! im… 并熟练地应用在日常生活中。teaching aids:相关的动物图片,录音机,头饰等。teaching procedure :1.warm-up :课前播放歌曲hello, 渲染课堂学习的气氛。2.presentation:a.以自然的方式向学生说hello, 引导学生向老师说hello, hello,表示问候。然后让学生相互用hello! 练习问好。b.让学生到讲台上来,戴上li yan 的头饰说 hello, im… 然后请学生向老师进行真实的自我介绍。c. 向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景:清晨,校园里来了一个外国小学生,同学们和他热情地打招呼。同时借助挂图,提问:look, whats this ? 并将贴在树后的动物图片进行移动,然后戴上面具说:hi , im mimi. hello, im mimi. d. 听录音,让学生跟读,并要求学生用手指者句子、单词来认读。 3、practice:找朋友:将学生分成里外两个圆圈,听音乐转圈,每当音乐停止时,让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介绍。4、homework: 听本课录音,熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。lesson 2teaching aims:a、just speak:本部分通过情景会话,让学生用“ whats your name?”询问对方的姓名并回答。b、just read:学习有关动物的单词:dog , duck。c、lets sing:学唱歌曲whats your name?巩固本课教学内容。main and difficult points: a、熟练的使用“ whats your name?”句型进行交流。b、掌握dog , duck两单词。teaching aids:图片、投影、录音机teaching procedure:a、revisiona、课前播放歌曲whats your name?渲染课堂学习的活跃气氛。b、唱 hello 歌c、学生起立做自我介绍。b、presentationa、教师首先做自我介绍,如:my name is du mei.,大声重复几遍。接着以自然的方式问一名学生:“ whats your name?”(用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指用口型提示他回答my name is…,用类似的方法在教师里与学生进行问答练习,引导他们用my name is…进行互相问答,注意 name 一词的发音。 b、向学生出示本课书的教学挂图,借助该挂图,复现上一节课的小动物。在巩固复习的基础上引出新的单词dog , duck.。教师可以戴上动物的头饰介绍:hello! im a dog. my name is doggy. whats your name? hi! im duck. my name is ducky.,并请同学戴上小动物的头饰进行对话。c、听录音,用投影展示句型和生单词的教学内容,让学生听录音,跟读,并要求学生用手指着句单词进行认读,力求做到“眼到、手到、口到、心到”,体会其英语句意。c、practicea、将学生分成四个动物代表队,进行课文对话表演,比一比,看一看,哪组同学创设的场景最好,表情丰富,语句运用充分得体,为他们颁发最佳表演奖。b、利用玩扑克牌的形式将学生快速分组进行找朋友的游戏,持有不同花色相同数字的学生有走到一起,互相问候并询问姓名。e、两个学生高举手臂筑成拱桥,播放歌曲whats your name?,当音乐停止时,哪一个学生落到桥下,参与游戏的全体学生都要问whats your name?请他回答。d、教唱歌曲whats your name? e、homework: 听录音,模仿会话,并在实际情景中运用所学的内容。请学生利用课余时间做调查,用英语询问家庭相关成员的姓名。lesson 3teaching aims: 1、通过情景对话,让学生学习如何用英语相互问早上好。2、学习有关的动物单词:panda, bear 。 3、学唱歌曲 good morning 巩固本课教学内容。 main and difficult points:熟练应用英语进行问好,并能够在真实的语言环境中运用。teaching aids :相关的动物图片、录音机、头饰、简笔哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈小学教案啊,看看其他老师的教案(其他科目也行),仿一下,教案都差不多
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